-生物教师工作总结
描写冬天的作文评语
有人喜欢春天,
有人喜欢冬天。冬天虽然寒冷,但却有美丽的雪
景。下面是
为您分享的描写冬天的作文评语,希望对您有帮助
!
1.
xx
四季景色真美,你的习作条理清楚,内容丰富,用词尤为
生动准确。
2.
小作者写作思路清新,描写生动,文笔优美,牢牢围绕一个
“绿”字,按“总分 总”的结构,描写了
xx
的美丽景色。
3.
文中恰当地运用比喻
拟人等修辞手法,使
xx
不同季节的绿
色生机盎然,芳香四溢。
4.
小作者捉住了春天
xx
特有的景色,
能正确贴切地使用了比喻
的修辞手法写出
xx
的美,同时借题发挥赞美了辛勤的园丁
;;
老师 们,
使文章的主题得到升华。
5.
小作者观察仔细,
描写生动细致,
加上生动形象的比喻
拟人,使人读了有身临其境的感觉,也使作者喜爱
xx
的思想感情表露得更
为自然充分。
6.
作者能按方位顺序向读者先容其可爱的
xx
,从校门
;;
教学区
(
教学楼
巨型花坛
);;
活动区< br>(
大操场
)
,条理清楚,有选择
有重点地绘
景,自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。
7.
作者把 写景与抒怀结合起来,寓情于景,情景交融,全文字
里行间都突出了对
xx
的无比喜爱 之情。作者着力描绘了美丽无比的
1
喷水池,绿草如茵的操场,宽敞明亮的教室, 使一个美丽的
xx
展现
在人们眼前。
8.
小作者运用了 动点观察的方法对
xx
晨色进行了生动的描写,
字里行间饱含着小作者对
xx
对大自然的热爱之情。
9.
文章借助丰富的想象,运用拟人
比喻等修辞手法加以描绘,
使语言流畅
优美,文章生动
逼真。
10.
纵观全篇,文章笔调清新
活泼,描写有 声有色,消息结合,
从近处的晨雾写到远处的日出,从空中的树叶,写到地上的小草,从
一棵棵 杨树写到自由翱翔的小鸟,条理清楚,层次清楚,读后使人如
临其境。
11. 小作者写了自己熟悉的地方
;;
学校,把写景与写人巧妙结合
起来,景中有人,以 景衬人。
12.
小作者对景物的描写生动细致,
捉住色彩
外形
香味等方面
的特点,
并且用了比喻
拟人
排比等多种手法,
令人处处感受到秋天
的美。
13.
这篇文章语句朴素
生动,
内容真实
有 趣。
文章中有很多地
方都反映了小作者平时细心的观察,这在描写
xx
的各种 有趣的生活
场景尤为明显,
令人处处感到
xx
的欢乐,
使人读了有身 临其境之感。
14.
全篇色彩艳丽,生机盎然。字里行间,通过
xx春夏秋冬的
描写,抒发作者对
xx
童年生活的热爱。
15.
在你的笔下,
冬天
xx
的景色描述得细致入微,
语言通彻
流
利。
文中的比喻
拟人修辞手法的运用,
增添了作文的生动性
趣味性,
2
如能在这样的景色中放入人物活动的描述,那作文会增色不少
!
16.
在 你的笔下,
xx
的景色是那么的美丽动人,活动是那么的
丰富多彩,我也爱你美丽的< br>xx
。
17.
作者通过描写自己的
xx
的景色, 可以说是借景抒情,抒发
了自己对学校的爱,语句通顺,中心明确。
18.
本文文笔优美,抒情浓郁,是一曲对童年生活的美好颂歌。
作者以抒情的笔调,
浓墨重彩地描 绘了
xx
一角的春夏秋冬四季景色,
深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。
19.
本文以
“总分总”
的架构,
通过抽取
xx中的
“大树
花草
同
学”等关键要素,
“化 大为小”地描写了
xx
四季美景,层次分明,条
理清楚,是一篇很好的写景习作。
20.
文章在字里行间都流露出对
xx
的喜爱之情,巧妙的运用了< br>动态立体感知,让
xx
融于一年四季之间,有了时间的拉长,显示出
了动态感和 活力感,
此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心,
对
知识的渴望,对祖国的热爱, 让每位读者欣慰。
描写冬天的作文评语推荐
1.
你就像一个小画家一样,
把你的
xx
的美丽景色一一给大家绘画出来了,四季不同,景色各异,简短的文
字流露出你对
xx
的热爱之情,做到了情景交融,很棒
!
2.
你的作文融情于景,把对
xx
的热爱融注在字里行间。最后直
抒胸臆,表达主旨:“爱
xx
,写得很棒
!
语言优美,大量使用拟人等修
辞,形象生 动地把
xx
的四季景色描写了出来。
3.
作者写出了
x x
早晨的忙碌和充实,也写出了
xx
早晨景色的
3
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