大学生调查报告范文5篇完美版

2021年1月24日发(作者：三国猛将传)


《大学生调查报告范文》




大学生调查报告范文（一）
：




一、调查目的




大学生是新新人类，对新鲜事物比较 好奇，为了揭开网购的真实面目，让更
多的人了解网购，对在校大学生进行此次调查。




二、调查对象及方法



1
、
调查对象
:
山东师范大学长清校区
(
由于调查的困 难性，
选取了本学院及其
他学院部分人员进行调查
)



2
、
资料收集方法
:
采用问卷调查方法调查。
向所取得的样 本中的个体发放
《大
学生网上购物问卷调查》了解学生关于上网购物基本情形和状况。




3
、
调查方法：
对管理科学与工程学院的全 部学生
(
限于三年级以下
)
进行分层，
分成大一，大二两层，在总体 中抽取容量为
60
的样本，在每层中进行系统抽样，
根据每层样本量占总体的比重，在 两层中分别抽取容量为
38
，
、
22
的样本。随机
选定某一 学号后，间隔
10
进行抽样，得到样本。




三、调查的资料：




(
调查问卷附在最后一页
)



四、调查结果分析




1
、透过对样本中网购 人数的调查，得到以下数据：大一学生样本中有
26
人
进行网购，在该层中的比例为< br>70%;
大二的有
11
人，占该层的
50%
。以
95 %
的把握
推断管理科学与工程学院中网购人数比例范围为
50%
～
7 0%



2
、在没有在网上购物的同学中，有近
30%
的同学认为网购不安全，而在有过
网购行为的同学中有
80%
的同学觉得网购 值得信任。
另外，
在前者中有
60%
的人表
示以后会尝试网上购物。




3
、在网购人群中，因为节约费用而选取网购的占 网购人数的
62%
，还有一部
分同学是出于好奇和寻找新奇商品而选取网购。在众多的 购物网站中，消费者该
如何选取呢
?
有
48
。
5%
的网购者会把网站商品是否齐全作为他们选取购物网站的
主要标准。其中，淘宝网名列前茅，约有
80%
的同学选取在淘宝购物。




4
、大 家都在网上买些什么呢
?
经调查，化妆品位居榜首，占到总消费的
36%
，< br>其次是服装
30%
，数码产品占了
20%
，在网上买书也是个不错的选 取，占到总数的
17%
。相比之下，由于食品的特殊性
(
保鲜等问题
)
，却几乎无人在网上购买食品。




5
、本 次调查中，还对同学们的网购消费水平进行了调查，在有网购经历的同
学中，有
32%
的同学每季网购一次，每月一次和每月一次以上的同学分别占总体
的
33
。
5 %
和
22%
。还有
4
。
7%
的网购达人平均每周一 次。每次购物的平均交易金
额在
100
以下和
100
～
50 0
之间的人数都占总数的
82
。
8%
，其他金额范围分布较
少。




6
、在网购过程中，难免会遇到一些困难，其 中主要困难是商品描述不清楚，
到达
45%
，其次是商品数目繁多和网站太多，网上市 场太杂乱
(21%)
，网购市场有
待进一步提高。




五、调查结果总结




透过上述的调查报告 ，说明网上购物已经成为大学生的重要购物方式，还有
很大的发展空间。阻碍他们开始网购的主要是安全 因素，只要他们认为网购值得
信任了，网购的方便，省时，商品齐群等优点必须会吸引绝大多数的人开始 网购。
目前，人们在网上消费的商品种类具有必须的局限性，网购要想得到更快更好的
发展，就 要优化购物体系，打破这种局限。




购物网站是一个很好的平 台，他能让我们实现资源共享，在网上我们能够找
到最便宜的，质量最好的，最时尚的商品，坐在家里就 能够买到世界各地的商品，
未来网购必须会成为人们的主要购物形式之一。




大学生网上购物调查问卷




1
。您是否听说或接触过网上购物
?



说明 ：如果您选取
A
或者
B
选项，请只回答第
2
、
3< br>题




A
从来没听说过




B
听说过但没有接触过




C
偶尔在网上购买物品




D
经常在网上购买物品




2
。您没有网购经历的原因是什么
?



A
网购流程太复杂




B
网购不安全




C
其他














































3
。如果您没有网购经历，那么您接下来会思考尝试网购吗
?

A
会
B
可能会
C
不会


4
。您经常登陆哪个购物网站
?

A
淘宝
B易趣
C
拍拍
D
当当
E
其他


5
。你选取网上购物的理由是
?

A
节省时光、节约费用


B
操作方便


C
寻找稀有商品


D
出于好奇，搞笑


E
追求时尚


6
。您认为购物网站哪些最吸引您
?

A
打折优惠


B
节日促销


C
商品种类齐全


D
商品介绍全面


E
其他


7
。在网上购物你经常选取的产品
?

A
图书
B
服装
C
化妆品
D
礼品
E
数码产品
F
食品


8
。您平均一次购物金额大约在
?

A
。
100 0-2000
元
B
。
500-1000
元
C
。100-500
元
D
。
100
元以下


9
。您对网上购物是否信任
?

A
十分信任
B< br>信任
C
一般
D
不信任
E
十分不信任




10
在网上购物过程中，有无受骗经历
?



A
有
B
没有




11
。您在网上购物的频率
?



A
每周一次
B
平均每月一次
C
平均每季一次
D
平均每年一次< br>



12
。您在网上购物遇到的主要困难是什么
?



A
商品描述不清楚




B
品种类和网站数目太多




C
。界面复杂，不易操作




D
。网站速度太慢
E
。结算方式




大学生调查报告范文（二）
：




大学生恋爱 也成为了一个不容忽视的社会问题。今年我利用假期时光对大学
生恋爱的现状，大学生恋爱的状况做了调 查，对大学生恋爱的原因、现状及利弊
做了一些相关的分析，并提出了一些相关的对策。




一、关于大学生恋爱现象的调查




想恋爱的同学占
63
。
4%


< br>对于谈恋爱的目的，有
37
。
2%
的同学选取寻找真爱，
26 %
的选取积累经验；
12
。
3%
的选取满足自我的虚荣心；
24
。
5%
的选取为了好玩，丰富生活。




交往方式
53
。
7%
的同学选取互相帮忙。共同进步；
25
。
7%
的同学选取频繁约
会，尽兴玩乐。




对于恋爱对象最重要的必备条件，
25
。
8%
的同学认为 是容貌与身材；
52
。
1%
的为才能与个性；
10
。
9%
的为财富与背景。




在恋爱中的同学有
72
。
4%
的会思考他们的未来，
10
。
3%
的 明确不会，
17
。
3%
的要视状况而定。




大学生恋爱调查报告优秀范文大学生恋爱调查报告优秀范文




当恋爱的一方提出分手时，另一方会
8
。
3%
爱你一万年 ，
39
。
4%
只要你幸福，
29
。
3%
无 所谓，
23
。
1%
选其他。



对此刻普遍存在的大学生恋爱观不严肃的现象，有
9
。
7%
的同学十分赞 同；
65
。
6%
的能够理解；
24
。
6%
的坚决反对。




二、大学生恋爱的现状




大学生恋爱的现状可简单的概括为以下几点：




1
、恋爱比例大，公开且主动性强。有调查显示，在一些高校中，大学生恋爱
比例竟到达
60%
以上。一些新生在入学之初，便得到老生的面授技艺：恋爱是大
学 的必修课，在大学里没谈过恋爱就不算是一个合格的大学生。在这种思想的影
响下，很多大学生义无返顾 的投身于恋爱的洪流中去。在恋爱中，一些同学也抛
开了应有的矜持与含蓄，表现得越发投入与大胆，在 教室、食堂、操场等公众场
合旁若无人，其表现令人生厌。他们自我竟美其名曰：爱就爱得轰轰烈烈。这 种
表此刻师生中间产生了不良的影响，破坏了大学生的良好形象。




2
、女生的恋爱比例高于男生。导致男女恋爱比例差异的主要原因有三：一是
女生的生理和性心理成熟早，加之有较强的依靠性，因而她们对感情港湾和性爱
的需求程度要强于男生 ；二是女大学生的绝对数小，占在校生的比例低于男生，
所以在对偶式的感情世界中，
女生总是 处于供不应求的优势地位。
只要自我愿意，
自身条件不占优势的女生同样会找到钟情的知音，而 素质较差的男生在校园情场
上则要相对受冷落。三是由于我国传统上推崇男大女小，男主女次的择偶模式 ，
致使女生把在校期间当作择偶的最佳时机。她们担心一旦进入职业社会就很难找
到心心相印的 另一半。




3
、恋爱周期缩短，频率增快。恋爱中的 短平快已经成为当代大学生恋爱的一
个特征。成功率低，有少数大学生把在大学里恋爱视为在经营实验田 ，恋爱专业
户也出现了。




4
、恋爱动机的 多样化。据调查统计，以建立家庭为恋爱目的的大学生只占
30%
，更多的是以丰富生活、摆脱 孤独寂寞为目的，也有为追求金钱、名誉和地位
的。他们只注重恋爱过程的情感投入和体验，走出了交往 ――恋爱――结婚的传
统感情三步曲，认为恋爱不必托付终身。于是，校园里便出现了契约式恋爱，在< br>校时卿卿我我，心理上相互填补空白，甚至有人在校外租房同居，但毕业时互相
说声拜拜。这种缺 乏职责感与严肃感的盲目的寂寞期恋爱，是十分危险的游戏，
是不可取的人生态度。




5
、
男生主动出击者居多。
一些相貌超群的女生在入学 那天就被高年级负责迎
新的男生盯住了。具有学生干部身份的高年级男生中不乏有心人，他们名正言顺< br>地要给刚入学的小弟弟小妹妹以关心、照顾和帮忙，让新生普遍感受到大家庭的
温暖。少数纯真的 小妹妹有时会感到这种兄长般的关怀越来越带有私人情调，待
到双方的感情沿着关怀照顾、感激、倍加关 怀、由衷感激的互激式正向循环，发
展到适合于对方求爱的程度时，她们往往已无力抗拒感情的潮水，于 是，全然放
下观察和选取的机会，匆匆相爱。




6< br>、文科学生恋爱率高于理科学生。这主要是因为由于专业性质的影响。文科
学生平时的课程较松， 能够凭突击式复习应付考试，谈恋爱正好能够充实闲暇生
活。理工科学生的实验多，课后作业重，专业知 识的资料衔接紧凑，不能靠突击
来对付考试，学习压力大，因而恋爱比例要低些。也许是文科学生在总体 上比理
工科学生的情商高一些。




7
、恋爱 杯具增多。有部分大学生不会处理学业和恋爱的关系，感情至上，整
天忙于花前月下、卿卿我我，厌学、 早退、旷课现象增多，甚至造成多门课不及
格，不能顺利毕业，耽误了自我的完美前程，令人痛心。也有 的大学生社会阅历
浅，心理承受潜力较弱，而期望值又高，容易冲动。一旦失恋，往往造成感情杯
具：伤害对方的有之；自杀的有之；精神分裂的有之；厌恶俗世、破罐破摔有之。




三、大学生恋爱的原因




大学 生恋爱现象由来已久，它曾给大学生带来过好的结果，有很多青年由此
结合，组建了幸福的家庭。与此同 时，我们发现由此带来的消极影响也是十分明
显和严重的。不管怎样，我们都应认识到，大学生恋爱现象 是正常的，不容回避，
也无须视之为猛兽，高呼猛打，而应以一颗平常心看待，客观的分析产生的原因。




（一）
、大学生生理和心理的发展。大学生年龄一 般在
17
至
24
岁之间，这个
年龄界限按青年心理学划分，已跨过青 春期并进入成年期，其生殖系统发育趋于
成熟，性激素的分泌影响生理平衡，因而对性的体验十分敏感。 满足性冲动是促
使青年投入恋爱活动的重要诱因。
在性意识发展到热恋阶段，
性欲需求 日益强烈，
前阶段弥散化的性冲动集中投射到选定的特殊对象上。此时的大学生正由青春期
的异 性疏远走向青年期的异性接近，出于性冲动的驱使，青年开始脱离群体化的
两性活动而单独约会。因而在 异性吸引、彼此产生好感的基础上，恋爱也就默默
无声地潜入年轻人的心田。




（二）
、社会情感的需求。亲密关系的需要在青年前期开始显露。这时的 青年
不再像儿童那样满足于血缘带来的亲近，而有意识地结交一些个人密友。大学生
正处在这个 发展迅速的关口，有许多烦恼不能也不愿向长辈倾诉。于是大多数人
发现，如果没有一个可互相吐露心声 的亲密知己，日子将很难过。到了青年中、
晚期，亲密关系的需要进一步发展，此时的朋友已不仅仅仅是 倾诉对象。人格的
交流，背景的融会，这些对青年的交友影响都很大。进入大学校园，对大多数人
来说意味着脱离以前的群体进入新环境。青年务必重新建立各种关系。烦恼、寂
寞、透过交流完善自我 等等多重目的使青年对亲密关系的需求空前强烈。亲密关
系发展的顶点就是感情。除了父母，青年恐怕不 会承认有比恋人更亲密的人，而
且恋人间的亲密在某些方面是父母子女间关系所比不上的。因此，对亲密 关系的
追求把孤独的大学生引向恋爱是极其自然的事。心理学家沙利文指出，亲密关系
和性冲动 最终结合成人类的情爱，所有这些重要的相互联系的倾向这在青年早期
变成对亲密关系、友谊、认可、私 下交流的相同需要，以及以更精细的形式与一
个异性建立恋爱关系的需要。




（三）
、归属与服从的需要。归属和服从的需要是作为社会存在物的人最 重要
的需要之一。人从属于社会，总要归于某个群体，得到他人的承认。完全脱离社
会，一段时 光内不能与社会交流的人也在自我认识中持续某种归属感。马斯洛把
归属感和爱摆在一齐，
认为 它是在安全需要之后的需要层次。
由此可知其重要性。
归属需要促使大学生向群体认同。群体活 动增加了男女青年的交往机会，对群体
的共同归属（尤其是一些很小的群体）又增强了两人之间的人际吸 引力，进一步
的发展便可能导致恋爱。归属和服从也会使大学生直接导向恋爱。因为恋爱双方
是 一个亲密关系极强的小圈子。在恋爱中，恋人能感觉到自我属于另一个人，被
另一个人爱抚关心的滋味。 两人共同分享所有的东西：财产、感情、秘密。恋爱
能直接满足归属和服从的需要。




（四）
、大学生个性意识的增长。随着年龄的增长和理解信息量的激增， 大学
生自我意识迅速崛起，这就扩大了他们思维活动的自由度。从老师、家长束缚下
的中学生到 自我独立支配生活的大学生，生活环境的大变迁又扩大了大学生行为
活动的自由度。大学生的主体意识、 个性意识日趋发展，他们不仅仅在校园内为
今后立足社会而求知成材，也开始为今后建立家庭做准备。< br>



（五）
、群体性社会心理因素的影响。人的社会生活 无时不受到诸多心理因素
的影响，大学生恋爱也不例外。一是受从众心理的影响。大学生在共同的校园里
学习、生活和交往，加上思想观念的相似性，促使他们在恋爱问题上表现出明显
的从众趋向。恋 爱对象的出双入对常令他们羡慕和向往，在好奇心驱使下而跃跃
欲试。看到恋爱的同学生病有人照料，生 日有人陪伴，委屈有人安慰，便萌发孤
独感和攀比心，甚至低人一等的自卑感。在这种群体氛围的影响下 ，不少本不打
算谈恋爱的，为表现自我并非无能，也盲目效仿，寻求异性朋友。二是受逆反心
理 影响。由于自我意识和独立意识的增强，大学生往往把学校关于提倡不谈恋爱
的方针视为为禁欲主义，把 师长的指点和规劝看作是干涉内政，把对他们进行恋
爱与成材教育视作不信任，把对他们进行感情与道德 教育看作是思想僵化、封建
保守，凡此种种心理对峙，种下的是不会开花结果的种子




（六）
、社会环境、生存空间的推波助澜。随着社会的发展，大学生和社 会有
着日益广泛的联系，理解各种挑战和影响，对外开放政策使先进的科学技术引进
来，西方腐 朽思想和不健康的东西也超多涌入中国。描述青年恋爱的文艺作品比
较多，影视作品也常出现情爱的画面 ，更有互联网的广泛应用，超多关于两性及
恋爱问题的讨论，使大学生们眼花缭乱，难辩是非。不健康的 小报、黄色书刊、
黄色光盘及黄色网站一度泛滥，对思想单纯，社会经验少的青年学生产生了很大
的消极影响。在好奇心的驱使下，他们涉足爱河，有的甚至偷尝禁果，造成无可
挽回的后果。




（七）
、校方对大学生恋爱的消极回避政策。很多高校对大学 生恋爱问题采取
回避的态度，平时默不做声，只有当学生们犯下错误，校方才加以介入，进行处
理。这种处理办法过于简单、消极，一方面，缺少平时的引导教育，没有明确的
态度，学生们会错误的理 解成学校的默许；另一方面，当学生们一时冲动，做出
越轨的事情，学校的处理又会令他们一生抱憾，如 果平时多一点叮咛和监督，这
样的杯具是本能够避免




四、大学生恋爱的利弊




恋爱现象在大学校园里已十 分普遍。这天的大学生再也不会像他们的前辈那
样以恋爱为羞耻或见不得人的事。虽然许多人因各种理由 不去恋爱，但他们对别
人的恋爱大都持肯定态度。




从个体发展的角度来看，恋爱对青年心理的成熟健全有很大的促进作用。




首先，恋爱是青年释放日益强烈的性冲动的重要途径。透过恋爱接触异性，
使青年不 再感觉到性的压抑紧张。其次，性意识的发展务必经过恋爱阶段才能完
善。性同一性的建立也要透过恋爱 。而且，恋爱对青年的好处还不止于此。因为
恋爱是两个人人格的深层接触。在此过程中，青年的自我概 念受到对方的影响而
发展，真正懂得了如何在持续自身独立性的前提下调整自身缺陷以适应对方。也就是说，经过了恋爱。恋爱对一些个性因素和社会情感的发展有重大好处。而且
恋爱中两人的深层交 往为提高青年交际潜力，适应以后的社会打下了基础。难怪
有些心理学家认为，
恋爱是青春晚期 和成年早期最重要的事件，
只有经过了恋爱，
人才会真正成熟起来。




大学环境有它的独特性：对大学生来说，它在青年走入社会的过程中带给了
一个缓冲环境。有了这个缓冲，青年能更从容地完成社会化，更完善地发展自我
概念，而不至于感受到 从青春中期直接下来落入社会的强大反差和心理不适。由
此看来，大学生的恋爱并不是件坏事，它对青年 的成熟很有帮忙。再加上大学生
普遍认为自我已不再是幼稚的少年，文学艺术中歌咏的感情当然是他们追 求的目
标。




但是，恋爱的好处虽有用心的一面，有 时也会危害青年的心理健康。首先，
热恋与婚姻失运河配偶等生活大事是在心理紧张量表上分值很高的事 件。过度的
兴奋和悲痛都会加剧心理紧张。恋爱正是使人时高兴时痛苦的事。处在热恋中的
青年 会为一些小事而高兴或烦恼。因此恋爱带来高度的心理紧张。恋爱的进一步
发展还会带来社会问题，这也 是产生心理失调的重要因素。如婚姻性行为的增加
等，造成青年心理负担超重。




热恋中的男女虽然感觉到强烈的心理紧张，但双方的共处和抚慰、感情的甜
蜜又会降低他们的焦虑感。那些遭受恋爱挫折的人就没这么幸运了。失恋的青年
会失魂落魄，觉得人生 好处不复存在，生活下去只有苦难和折磨，有人甚至走向
了绝路。如果没有恰当的心理指导或较强的自我 调控潜力，失恋对青年的心理打
击是很大的。




可见 ，
恋爱对青年来说是一把双刃剑，
一方面它帮忙青年心理发展走向成熟，
另一方面它又 带来各种心理问题。这也许是人生的至理，你要得到甜蜜的报偿就
务必经受得住考验。




五、如何树立正确的恋爱观




第一，提倡志同道合的感情。大学生恋爱应把具有一致的思想、共同的信仰
和追求放在首要地位 ，把心灵完美、情操高尚、心理相融作为择偶的第一标准。
莎士比亚曾说：感情不是树荫下的甜言，不是 桃花源中的蜜语，不是轻绵的眼泪，
更不是死硬的强迫，而是建立正在共同基础上的心灵沟通。因此，在 恋人的选取
上最重要的条件就应是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。
马克 思和燕妮的崇高感情就是建立在志同道合的基础上的，正是因为如，他们的
感情才经受住了艰难困苦的考 验、传为佳话。大学生作为新时代的栋梁，其恋爱
观就应是理想、道德、义务、事业和性爱的有机结合。




第二，正确处理感情与事（学）业之间的关系。感情是完美 的，它是人生资
料的重要组成部分，但不是人生的全部，它就应服从于事业，促进事业的发展。
一个人只有事业取得成功，其感情之花才会开得更加鲜艳芬芳。所以，大学生就
应把事业放在首位，摆正 感情与事业的关系，不要把宝贵的时光全部用于谈情说
爱上而放松了学习。
没有事业的感情如同 在沙漠中播种，
缺乏坚实的根基和土壤，
迟早会枯萎。只有感情同事业的结合，感情才有旺盛和 持久的生命力。




大学生恋爱调查报告优秀范文社会实践报告




第三， 要懂得感情是一种职责和奉献。大学生在恋爱中就应懂得，爱不仅仅
是得到，更重要的是一种职责和奉献 。在社会生活中，人具有两方面的职责：一
是个人对社会应尽的职责；
()
二是个人对 家庭、父母、孩子、朋友和爱侣的职责。
第二方面的职责属于私人生活的性质，是社会干预最为微弱的生 活领域，主要依
靠良好的道德修养和自觉的职责感来维持。正因为如此，它体现了一个人的人格
魅力。大学生一旦进入爱的王国，就务必具有强烈的职责感和奉献精神，才能获
得崇高的感情。




第四，恋爱要严肃认真、感情专一。感情是一个男性与一个女性之间的 爱慕
关系。这种关系包括自我特有的感情和义务，它只能存在于恋爱者两人之间，不
容许第三者 介入。而且，恋爱不是儿戏，双方要真诚相待、实事求地对待自我，
也实事求是地对待对方。无数事实证 明，用欺骗手段骗取感情，是不会幸福的。
另外，双方一旦建立了恋爱关系，就要忠贞专一，一心一意； 不能三心二意、见
异思迁。任何一个人搞三角恋爱、多角恋爱的行为都是不道德的。




第五，在恋爱过程中，应多一些理解、信任和宽容，互相尊重，共同进步。
感情是互爱的统一，相爱的双方，都有着自我独立的人格和精神世界，既不能完
全依附对方，也不能要 求完全占据对方。感情与做人一样，理解、信任、诚实和
宽容都是十分可贵的品质。爱很多时候意味着是 一种付出，要相知、相敬、相让。
世上没有十全十美的人，两个人在一齐并不是简单的组合，务必互相迁 就；爱，
就务必理解他的一切，包括缺点




六、关于大学生恋爱的对策




针对大学生恋爱问题， 高校教师们在进行着用心的探索与思考，透过教育和
管理，使学生们对恋爱问题有一个正确的认识，从而 自觉抵制在学期间不良风气
的干扰，以健康的身心状态投入大学生活中去，争取早日成材。具体来讲，能 够
从以下几个方面进行努力：




1
、大力加 强校园文化建设，倡导校园礼貌行为。健康有益的校园文化生活满
足大学生的情感要求，是消除大学生孤 独感，培养大学生健康情操，强化道德力，
珍视快乐人生的良好方式。丰富多彩的精神文化生活不仅仅体 此刻活动形式的多
样化、活动次数频繁上，而且也包括参加活动的人员也要群众化，要让每一位同
学都有显示自我才华、表现自我价值及自尊心得到尊重的机会。要尽量给他们情
感满足的机会。共青团 、学生会要紧密配合搞好大学生社团活动。




2
、开 展性道德、性健康教育。目的是为了在普及生活和心理知识的基础上，
保证正在成长的大学生的健康。这 种教育既是健康教育，也是道德教育。法国启
蒙思想家、哲学家、教育家卢梭有这样一句话：避免邪念的 唯一办法就是免除神
秘。透过性教育，纠正大学生性意识中的偏差，建立健康的性意识，树立起正确的道德观念和法制观念，正确进行两性间的交往，正确处理感情和友谊的关系。
同时，要重视发挥心 理咨询机构的重要作用，对个别因恋爱问题引发心理疾病和
心理障碍的学生进行单独辅导，帮忙他们恢复 信心，避免恶性事件的发生。




3
、
加强思 想政治教育，
注重舆论引导。
首先，
要帮忙大学生树立远大的理想，
鼓励他们 学业在先，恋爱在后，大力宣传和表彰努力学习，用心工作的典型，引
导他们把主要精力投入学业。大学 生是青年之中的佼佼者，志当高远，要处理好
恋爱与学习的关系，如因恋爱而影响学业的进步，那是十分 可惜的，也是极不就
应的。其次，要教育恋爱大学生树立正确的恋爱观，彼此间以诚相待，忠贞专一。< br>恋爱对象的挑选应以共同的理想志趣做基础，而不是为了满足暂时的生理或心理
需要。再次，要引 导他们恋爱应格调高尚，行为端庄，一方面促使他们把恋爱化
作激励机制，督促自我进取向上，一方面教 育他们礼貌恋爱，给别人以清新愉快
的感受。




4< br>、加强管理，建立健全规章制度，规范恋爱行为。学校、院系、学工部等各
部门对大学生谈恋爱要 加以教育、管理和约束，齐抓共管，构成合力。不能只是
当有的大学生恋爱越轨时，才加以处理和强调， 平时则放任自流；也不能把大学
生的恋爱思想教育推给某一部门。学校要制定出规章制度、处理措施，公 之于学
生，做到有章可循，而且严格执行，严肃纪律。



5
、为学生建立心理健康档案，定期进行心理健康状况评估，做到早发现、早
解决，尽是预 防并减少心理问题对学生的生活、学习及未来就业的影响。除了科
学的性健康教育外，在大学中建立大学 生心理卫生档案，也是加强大学生心理卫
生保健的一项重要措施。因为目前大多数学校只重视只注重学生 的躯体健康，对
学生的心理健康缺乏足够的重视，
导致许多学生的问题不能及早发现，
及早解决。
所以，我们推荐在新生入学时即进行科学地心理健康调查，建立心理健康档案，
并对 在校生定期进行心理健康调查，记录学生心理发展与心理健康状况，做到对
大学生心理疾病的用心预防， 以及对处于心理健康亚临床状态（亚健康状态）的
学生做到早期发现及时诊断与治疗，降低大学生心理疾 患的发病率。




大学生调查报告范文（三）
：




一、诚信对 于大学生有着重要的好处在这个竞争激烈的社会，诚信是每个人
立足社会不可或缺的无形资本。恪守诚信 是每个大学生每个人应当有的生存和发
展理念之一。诚信的人必将受到人们的信赖和尊重，从而享有做人 的尊严和发展
事业服务社会的机遇。每一个大学生在步入社会之前，都就应认真地分析评价一
下 自我的价值观和人生理念，把诚信这两




个字刻进我们心灵的 深处，用一生的言行去实践它。只有当我们对于诚信的
修养提高了，我们的人生才有可能走上一条可持续 发展的道路，才能更好地抓住
每一个宝贵的人生际遇，让自我真正成为社会的栋梁之材。




二、大学生的诚信缺失问题表现




信的基本内涵，包括诚和信两个方面。
《周易》有君子进德修业，忠信，所以
进德也
;
修辞立其诚，
所以居业也。
孔子曾说：
自古皆有死，民无信不立。
(
见
《论
语颜渊》
)
。
古人关于 诚信的上述代表性观点，
在这天仍具有现实好处和借鉴价值。
当前大学生的诚信状况如何呢?



中国人民银行总行行长曾痛心疾首地说：
从
1999
年起至今我们一共为我国的
大学生带给了
695
万的国家助学贷款， 然而至今年为止，拖欠贷款的比例还一向
徘徊在
20%40%
之间。我们是怀着一颗炽 热的心送出我们的帮忙的，但收获的结果
却令人心寒。因贷款按期归还违约率太高，国家助学贷款曾一度 暂停，到才重新
启动，并新增了大学生毕业两年后务必开始还款的要求，也就成为助学贷款还款
的首个高峰年。
央行征信管理局的一分调查调查显示，
在个人征信系统建立之前，
大学 生毕业后不能按时归还助学贷款的比例较高，某些地方违约率达
30%
。我想，
除了部 分大学生毕业后暂时没有找到工作，无潜力偿还外，更深层次更本质的原
因可能是：大学生诚信的危机。 与此同时，目前社会上假文凭、假证书、假学术
之风也刮及高雅校园，难怪莘莘学子为之躁动不安，急功 近利，一些学生不守诺
言、作风虚浮、毕业违约等不良现象有所抬头，诚实守信这一中华民族传统美德< br>被抛于九霄云外，这样培养出来的建设者、接班人要么是营养不良，要么是底气
不足，总之是跛脚 的。此外，大学生就业的诚信问题尤为严重：




1
、
推荐时虚报材料。
部分毕业生为了能在众多应聘者中用人单位的注意和重
视，使出浑身 解数使自我的材料精彩夺目、完美无缺以至言过其实。如伪造课程
成绩、英语、计算机、普通话等级考试 证书
;
虚构在学校期间的任职状况，编造社
会实践经历
;
采取偷梁换 柱的方法摇身一变，变成三好学生，优秀学生干部。




2
、面试中自我拔高




部分毕业生在面试中 应对招聘主管人员的提问时，对自我各方面素质和潜力
夸夸其谈，结果到了实际工作中，用人单位发现其 十分普通平淡。再如一些毕业