家庭调查报告范文4篇

2021年1月24日发(作者：返乡战士)
家庭调查报告范文
4
篇

*
目录家庭调查报告范文调查报告 范文：广州家庭月均支出近
5400
元乡村家庭教育现状调查报告关于农村小学生家庭教育调< br>查报告一、调查背景



良好的家庭教育是儿童成长的重要保证，< br>这次调查，
采取听
汇报、发问卷等形式。调查范围主要在小学的三、四、五年级部
分学生和家长中进行。共发出调查问卷
390
份，收回有效卷
371
份（其 中学生问卷
195
份，家长问卷
176
份）
。学生和家长对问
卷内容进行了逐项填写。



二、调查目的




目前，
农村中很多家庭已相对地富了起来，
家长们也能意识到知识的重要性，但他们只是一味地把孩子送家教班、特长
班……把教育责任全权“委派”给老师， 自己不注重对孩子进行
家庭教育，
有的家长对家庭教育的知识一无所知或一知半解，
甚
至违背小学生成长的客观规律，急于求成，拔苗助长。为了提高
家长对家庭教育重要意义的认识 ，
同时引起教育部门、
教育工作
者对家庭教育的高度重视，
以便采取各种办法 ，
协调好校内外各
种教育力量，使学生受到全面的教育，健康快乐地成长。




三、调查步骤

这次调查，主要使用问卷调查法。对学生专项调查的要点是：

1
、你觉得父母对你的哪方面最关心？

2
、你觉得爸爸妈妈和自己是平等的吗
?
3
、你觉得爸爸妈妈说的话都是对的吗
?
4
、你在家里帮爸爸妈妈做家务吗？
......
通过回收调查表，谈话纪录，综合起来分析，探求共性原因，完
成调查报告。



四、调查对象



1
、家长的职业 ：农民占
57.5%
；干部和工人占
38.8%
；个体
户占
3.7%
，工人中大部分是在从事临时建筑工，属农工兼顾，
均居住农村。



2
、家长文化程度：大专以上占
6.3%
；中专文化占
1 2.1%
；
初中占
66%
；小学文化占
15.6%
。家长的 文化大部分是小学和初
中，其中一部分未读初中。



3
、
家庭经济收入：
来自农业和农亲找工收入较低的占
83.8%
；
收 入较好的只占
2.5%
；
经济困难的占
12.5%
；
特别困 难的占
1.2%
。



4
、家庭组成情况：原婚 的占
91.2%
；再婚的占
2.5%
；单亲
家庭占
6.3%
。

5
、
家庭学习环境：
参加问卷调查的家长，
平 时看书看报的占
17.5%
；
指导孩子学习的约占
23.75%
。农 村家庭没有良好的学习氛围，
能给孩子提供单独的学习场所、有桌椅、灯具、必须的学习用品
及 图书资料，并能在平时购买少量的课外书籍等占
25%
左右。

这些并非全是家庭经济所限，
大部分还是家长的认识和观念问题。



五、调查结果

由本次调查的情况来看，
当前农村小学生家庭教育 还存在很多误
区，主要表现在以下几个方面：



一是溺爱。

在本次调查中，家长“溺爱”孩子成为家庭教
育的最大误区，有
50%
的家长认为爱孩子就是满足孩子的需要，
对孩子有求必应。
他们为子女 提供最好的生活条件，
从情感上他
们愿意为孩子奉献一切。
现今很大一部分家长在自己 成长过程中，
都曾承受过物质上的匮乏，
他们今天不想再让自己的子女遭受自
己童年的 困境。于是“再穷不能穷教育、再苦不能苦孩子”的教
育口号率先在每个家庭中得到充分的体现。
这些家长实质上并不
懂得爱孩子，
他们不知道爱孩子不仅仅是奉献和满足，
更重要的
是要教给孩子学习的方法和生存的能力，
忽视了父母永远是
“教
育者”这一角 色，忽视了他们对孩子应有的教导职责。这种家庭
出来的孩子，在课堂上无法理解“简朴”和“珍惜”的 含义，无
法理解
“家贫出孝子、
执绔出富家”
的千年古训。
将来走入 社会，
他们的心理承受能力和面对困难挑战自我的能力将会受到严重
挫伤。

二是粗暴

。很多父母都将自己摆在家庭的绝对权威地位。孩子
一不小心弄坏 了家里的一件小东西，
家长会大发雷霆；
一次考试
失误，家长会毫不留情，痛骂斥责； 如果在外闯了祸，那可更不
得了，一顿臭骂自然少不了，拳脚相加也会接踵而至。从调查中
显示 ，有
30%
的家长都会凭借自己的家长“权威”
，过分干涉孩
子的生活，如不 准到同学家去玩等。在许多家长眼中，孩子永远
都只是自己的附属品，
他们不愿意或不善于让孩 子取得和自己平
等地位，
不懂得尊重孩子的权利和人格。
许多孩子由于家长的粗
暴无知，
有的放弃了心爱的体育活动而埋头于书山题海，
被迫
“一
心只读圣 贤书”
；有的很爱好画画，却被家长逼着告别了自己的
兴趣……这些家长把严格要求理解为不断 地批评、
训斥和逼迫孩
子。这不能不说是家长的过错。为此，国家总督学柳斌曾痛心疾
首地指出：
孩子为了观察蚯蚓而换来家长一巴掌，
我觉得这一巴
掌可能就打掉了一个未 来的科学家。

三是放任。

社会在进步，教育在发展，在大力推行素质教育 、
学生自主发展的洪流中，
部分家长片面地认为：
自主发展就是让
孩子自己发 展、随意发展，他们认为“树大自然直”
，往往对孩
子的品行、爱好、兴趣以及社会交流不闻不 问，缺乏必要的辅导
和教育。
有的是因为父母对孩子的要求太高，
孩子无法达到父母< br>的要求，父母感到十分失望，从而丧失了对孩子的信心，于是索
性就放任自然，随他去了。

四是望子成龙

。这种类型的家长往往对孩子期望度过高，要求
过严。教 育家陶行知先生说得好：教育孩子莫做人上人，莫做人
外人，要做人中人。做人中人，就是要在平凡的生 活中体验人生
的价值，
成为一个真正的人。
如果有太多太多的孩子只想当科学
家、董事长、总经理、博士……那么，可以想像，他们美好的梦
想在现实面前将会形成怎样的一种落差。

五是严他宽己。

从调查中显示，
有
80%
的家 长对孩子要求严格，
对自己要求放松，不能以身作则，要求孩子做到的，自己从来做
不到。许多 家长一边给孩子讲“粒粒皆辛苦”
，一边却随手扔掉
不合口味的食品；一边给孩子讲“孔融让梨 ”
，一边却争先恐后
地挤车抢座；
一边教孩子尊重父母，
一边自己却不尽赡养 父母的
职责和义务；一边给孩子讲“好好学习，天天向上”的大道理，
一边自己却从不摸书本，
经常沉溺于扑克麻将桌上；
一边告诫孩
子要好好听老师的话，
一边却又背后对 老师评头论足，
甚至破口
漫骂……这种环境下成长的孩子，学习、生活懒散，多半没有上
进心和求知欲望。

六是重智轻能。

作为一个社会人，既要懂得知识，也 要掌握技
能。授人以鱼，仅够一饭之需；授人以渔，则终身得益。从本次
调查中得知，
至少有
80%
的家长认为：
孩子只要搞好学习就行了。
他们往往忽视了对孩子 能力的培养。
长此以往，
孩子的生活技能、
学习技能、思考问题独立解决问题的能力、 组织协调能力、交际
能力等少得可怜。这样的孩子步入社会后，很难有大的发展。



六、对策

要提高家长对家庭教育的认知水平，提高家庭教育水平和能力，
是全社会的事，其中与教育部门联系尤为密切。教育部门、教育
工作者不但要教书育人，
还要承担起协调校内外教育力量的重任。
当前可着重做好以下几项工作：

一是开办 家长学校，定时定人
办好家长培训班，让家长接受当前的先进教育意识、教育动态，
这是提高家 庭教育水平的有效途径。

二是学校开设家长接待日，
每月定时专门接待来访家长，< br>与家长们在某些教育问题上进行交
流、沟通，达成共识。

三是教师定期或不定 期地进行家访，了
解学生的家庭状况以及在家的表现，
与家长在教育学生上达成一
致， 从而因材施教。

四是设“家长联系卡”
，定期或不定期地送
到家长手中，并 请家长反馈信息，使学校与家庭密切配合，共同
教育好学生，为祖国培养全能型的一代新人。

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调查报告范文：广州家庭月均支出近
5400
元
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家庭调 查报告范
文（
2
）
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在刚刚过去的一年，广州居民 每月到底花了多少
钱
?
这些钱主要花在了哪些地方
?
市民是都对广州 未来经济发展
充满信心
?
昨日，广州市消委会发布《
XX
年度广州市 居民消费信
心与消费环境调查报告》
。
XX
年广州消费者信心指数为
61.62
，
比上年提高了
5.5249
分，处于中间值略偏上。广州家庭平 均支
出额为
5398.4
元，教育仍是去年最大一笔支出项。值得注意的
是，
18.2%
的受访者认为目前适合老百姓购买商品房，为近五年
来比例最高的一年。< br>


作为佐证居民消费信心的项目，
认为目前适合老百姓购买商品房的受访者占
18.2%
，为近五年来比例最高的一年，比上年的
比例
10.2%
高了
8
个百分点，说明
XX
年在政府实施一系列房价稳定政策初见成效。



如果有闲钱，你会优先用来做什么
?
选择投资的比例明显高
于上年，选择储蓄的也接近三成。而选择消费的明显较少。说明
目前的经济环境下，消费者或者宁可选择适合的投资
(
或许是为
了抵御通胀
)
，或者选择储蓄以备不时之需，选择用在消费上的
不多。


值得注意的是，
与去年相比，
储蓄和消费的比例均有所下降，
而且储蓄的比例下降 比较大。相反，在投资的比例则增加不少，
这说明过去一年，
整个市场环境还是比较有利于消费 者进行投资
的。



社会保障与福利制度的改革对居民的消费信心 和意愿产生
了影响。在
XX
年居民的最大消费支出项目中，子女教育费用虽
然 有所下降，
但仍然占支出的首位
(18.8%);
家庭为预防生病而储
蓄的占
67.7%
，比上年的
63.9%
高了
3.8
个百分点，这 对其他领
域的消费挤出效应明显。



XX
年的广州经济 稳步发展、
同时亟待实现经济的转型升级。
这一特点也影响了人们的消费心理、
预期及 行为。
广州市居民的
消费信心呈现出中间值偏上的特点，
不悲观，
但仍然不是 非常乐
观。



消费环境会对居民的消费信心、
消费意愿 和消费选择产生影
响，与消费者生活密切相关就是日用品
(
包括食品
)
。调查显示，
76.6%
的受访者都认为这一年
(XX
年
)
来，与生活密切相关的主要
日用品价格总的来说都上升了，
显示老百姓仍然感受到通胀的压< br>力。



家庭消费支出是一个敏感话题，
但广州家庭对这一 问题并不
回避。据广州市消委会调查统计显示，
XX
年下半年广州家庭月
平均 支出额
(
不包括住房按揭
)
为
5398.4
元，比
XX
年的
4638.93
元高出
759.47
元，
5
年来持续上升。
市消委会相关负责人表示，
这说明这一年来通货膨胀还在持续，物价在升高， 但与
XX
年相
比，
XX
年的变化不算大。



对于
XX
年家庭计划最大的消费支出方面，具体项目中占最
大比例 的还是教育支出，占
21.3%
，但比上年的
24.9%
低
3.6< br>个
百分点，
显示子女教育上的消费仍然占据许多广州家庭消费预算
中的大头，但 有下降的趋势。紧随其后的是旅游、家具和住房的
消费支出。其中旅游的比重比上年增加了
6. 5
个百分点。

[
乡村家庭教育现状调查报告
sub- info
家庭调查报
告范文（
3
）
|
如果说青年人是八 九点钟的太阳，那么孩子无疑
是天边的那第一抹朝霞，
只有当朝霞绽放出其最绚烂的画面，一
个艳阳高照的丽日晴天才会蓬蓬勃勃而生机盎然。

3
月
14
日，由顺德区妇联组织制作的《顺德区居村家庭教育现
状调查报告》正式发布，这份旨在关注儿 童成长、探讨居村家庭
教育的调查报告，
是顺德区妇联在全区
8
个镇多场“欢乐村居行”
现场活动中进行居村家庭教育现场调查研究，
以问卷和访谈两种
形 式进行资料搜集与整理，
并接触全区城乡家长
171
位，
重点探
讨当 前顺德区居村家庭教育存在的问题，
并研究相应的对策，
对
进一步做好顺德家庭教育工 作、
推动全区农村家庭教育工作有着
非常重要的现实意义。


区妇 联的相关人士在当天的记者见面会上接受本报记者采访时
表示，
尽管此次的主题调查在顺德尚属 首次，
但区妇联及区家庭
教育研究会都付出了大量的劳动，
无论是从调查的严谨性还是 受
访对象的代表性，
此次调查都有着相当的重视与认真的态度。
从
调查分析中 所得出的结论与问题点，
都在一定程度上反映了当前
顺德居村家庭教育中值得注意的重点和难点 。


报告解读：四大误区成居村家庭教育“拦路虎”


调查发现，
就当前居村家长对家庭教育存在的问题各式各样，
但
基本集中在以下四方面 。
相关人士认为，
正确面对家庭教育中的
误区才有可能将家庭教育工作建设得更为理性 化和现实化。


突围爆点：三大建言修补居村家庭教育缺口

< br>针对调查总结出来的四大普遍存在的误区，
区妇联、
区家庭教育
研究会人员在经 过大量调研及收集相关专家建议的基础上，
有针
对性的提出了三项可行方案，
以弥补因 家长原因造成的居村家庭
教育的种种不足。


素质调查
1

普遍较低，亟待转变理念及行为


●数据统计


学历方面：受访家长中，
44.8%
的家长学历在初中以下，高中的
有
37.1%
，而大专以上的仅占
8.1%
。
；


意识方面：自认有能力辅导孩子学习的只占
11.%
，而在获取辅
导孩子能力、掌握教育方法的意识方面，高达
34.6%
的家长竟然
回答“一点都不希 望”
，且希望得到帮助的家长不到
10%
。


■原因透析


一、居村家长学习意识淡薄，难得看书看报，更何况儿童教育、
心理辅导之类的书籍；


二、
居村家长对家庭教育的重要性没有足够重视，
家庭教育行为
极 为欠缺；


三、
居村家长自身生活方式的非健康因素干扰太多，
给 孩子的负
面影响不容小视；