2020年小学生作文训练计划

2021年1月24日发(作者：破天网)
小学生作文训练计划


作文是运用书面语言表达自己的思想感情的一 种形式。学生要写
好作文，
少不了老师的训练。
作文训练是以学生学习和掌握书面语言
为表达形式，
以培养学生作文能力为主要目的的教学活动，
是语文教
学的重要 内容之一。
在实际的作文教学中，
很多老师就只是布置一道
作文题目叫学生自己写，< br>可是怎样去写好这篇作文，
老师不做分析和
讲解，学生东拼西凑，结果是文不对题。那么 ，在作文教学中，怎样
训练才能培养和提高学生的作文能力呢
?
本人结合自己的教学实 际，
谈一点个人的粗浅看法，望同行赐教。



一、激发学生兴趣



常言说：兴趣是最好的老师。 对学生进行作文训练，要走近学生
生活，
多用学生身边发生的人和事进行举例说明，
让 学生感到亲近可
信，这样就能激发学生的写作兴趣，当学生对作文产生兴趣时，他总
是积极主动 的，心情愉快地写，写出来的文章就有真情实感。前苏联
教育家说过：
“只有在学生情趣高涨， 不断要求向上，想把自己独有
的想法表达出来的氛围下，
才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那 些
思想感情和词语。”由此可见，在教学中，任何形式的教学都必须遵
循兴趣性原则。
在作文训练教学中，
只有用活生生的生活例子和课文
中的一些生活片段对学生进行讲解，让学生 对写作产生浓厚兴趣时，
写出来的作文才有价值。



二、积累生活素材



平时，老师要要求学生多积累 生活素材。工作计划除了多看书、
看报、听广播、看电视外，还要注意多观察身边的人和事，做生活的< br>有心人。只有学生积累的写作素材越丰富，写作内容就越充实，越生
动。常言说：“巧媳妇难为无 米之炊”。所以，一定要要求学生注意
收集和一些典型材料，
这一点要贯穿于整个作文训练的始 终。
老师要
训练学生养成天天写的好习惯，
只有学生记的材料多了，
写作时才 能
运用自如。



三、丰富写作语言



写作语言是作文的重要表现形式。如果学生的语言贫乏，心想要
将自己的思想感情向别人表达，
但是，
写作时搜肠刮肚地找一些词语
凑合在一起，总 觉得不对劲，结果是写了涂，涂了改，还是不能表达
自己的意思，
往往是词不达意。
因 此，
写作语言的训练显得十分重要。
那么，如何让学生学会积累词汇语言呢
?


依我所见，有如下四种方法：
1
、从所学过的课文中 积累。将所学
过的课文中的精辟、优美的词语或语句摘录下来，记在心里。
2
、从课外阅读中积累。
学生在阅读课外书籍时，
可以将课外书籍中的有关