调查报告范文1000字(精选多篇)

2021年1月25日发(作者：明月照我心小说)
调查报告范文
1000
字
(
精选多篇
)


第一篇：调查报告
1000
字


一、调查目的


受浙江知识产权局委托，赴公司进行专利问卷调研， 了解企业或个人对于专利
的申请、运用和保护的情况，鉴于此作为国家专利政策的实施方向。


二、调查对象


宁波市慈溪市指定被调研企业及个人


三、调查方式


携专利问卷前往指定的不同企业找到公司的专利负责人做问卷调查并留下其联
系方式，盖好公司公章。个人问卷要求填写相关真实信息。


四、调查时间：


五、调查内容


专利问卷分为
a
与
b
卷，分别为企业专利权人信息和专利信息，主要针对公 司
对于专利的申请、运用和保护的情况。


六、调查结果


问卷完成率在
95%
左右，成功地完成了老师规定的完成率，靠自己 实践奋斗而
获得社会经验和锻炼的能力。


七、感想


第一次参加大学的暑期社会实践活动，我明白了大学生社会实践是引导我们大
学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式
;
是培养锻
炼才 干的好渠道
;
是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过
参加社会 实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。近一
个月的社会实践，一晃而过，却 让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我
终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情， 拉近了我与社会的距离，也
让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的 成材
之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，
我们的人 生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在
实践中得到许多的感悟
!

今年的暑假注定不平凡，因为从我们暑期专利调研慈溪小分队接收到指导老师的下发的
129
份企业以及个人专利调查问卷起，我们的为期一个月的调研任务就开
始了。我当选了我们组的组长，负责这项暑期实践项目在慈溪的工作任务。
7
月
18
日我从慈溪乘车赶到宁波市区，开始了这艰辛的历程。刚开始几天，我先分配相应
的问卷到我们 小组成员手中，让他们着手完成自己的任务，介于公平，我根据每人
的现实情况分配了问卷，小组总共< br>7
个成员
,
在一个星期之内每人都接收了任务，
至此，我的分配工作结 束，期间我还发邮件短信，打电话联系老师，及时通知我们
组的问卷分发状况以及其中出现的问卷错误问 题。


从问卷下发的第二周起，我开始落实自己的任务。因为我先选择了几家 附近的
几个镇的企业，所以我骑车去做了调查。一周后，我乘公车又去了较远的几家公司
和个人 住址。期间碰到不少的冷漠拒绝，但我一次次登门，一次次请求，最终在老
师和科技局的帮助下坎坷完成 了大半任务。调查中，我要感谢王宇华和廖红老师，
她们帮助我解决了很多调查中的难题。我也会在每周 三周六询问每位调查成员的调
查状况以及出现的问题，向老师汇报工作进度。老师发来的相关文件都认真 阅读，
具体落实里面补充的要求。在调研期限的最后一周，我们小组分组进行远的镇的调
查。当 然组队任务的问卷数目是根据实际情况划分到参加此次任务的每位组员完成
数中。炎热的天气，漫长的道 路，不可预料的冷遇，一次次打击着我们组员的信心，
磨练着我们的意志。为了确保每份问卷的完整性和 准确性，我们在当场进行问卷后，
回去仍然要根据规则检查几遍。有时一天下来，人晒黑了，又受到冷漠 的待遇，在
没有交通工具的条件下行走十几公里就是为了寻找可能已经不存在的公司或个人，
疲 惫得竟然可以在回家途中的大巴车上美美地打个瞌睡。


以下是我在这近一个月得出的关于实践的结论：


关于钱。对于一个 即将或已经走上社会的人，生活的物质基本是用钱买的，此
次调查是有偿调查，可是你减去你所花的成本 ，你获得的收入只能说是辛苦费了。
相对于钱的微不足道，我却在这个月得到了无法用钱换得的东西。我 进一步了解了
我们这个小城市的经济运行状况，企业分布情况，经济重心的落脚点，特色产业的
发展趋势，尤其是作为中国小家电城，我们的不足和优势都很凸显。在调查专利这
一方面，慈溪的企业有 做得好的也有待加强的，我们主要是贴牌生产，创新方面不
是很好。虽然有很多企业专利拥有量也不少， 但是横向纵向比较，还是存在后劲不
足的危险。你在其中真的会发现许多我们平时很难看到的现象，你学 到的社会经验
才是无价之宝。


关于人际交往。在这次调查中，我有 一个人去或者组队去，都碰到了很多钉子。
其中，你会发现一开始你就错了。想想自己怎么自我介绍的， 怎么面对面地谈话，
言行举止的得体，对会对对方留下印象，而且，你遇见的大部分是公司老总，恭敬< br>是必须的，因为毕竟你是在求别人办事。人家很忙，你要学会等待
;
人家出差，你
要联系好时间，即使跑去几趟也是没办法的
;
人家拒绝，那就得说明一下调查的严
肃 性，实在不行只能联系老师或者当地科技局了。我们有时在门卫一步就卡住了，
我们不光要说明来意，而 且要笑颜以对，即使在他们对你冷淡时，还是那句话，别
人没收你什么好处，你凭什么要求他通知领导， 放你进公司
?
公司跟政府一样，都
有各自的规矩。还有，现实就是现实，你不能把它带 到梦里，大白天做梦的也不是
凡人了，而前提恰恰是你是凡人。学会尊重，在合理情况下，别人也不会为 难你的。


关于公司的管理。二十天左右的时间里我去过大大小小二十来家公 司，他们的
管理模式大同小异，都是部门化管理。很大的区别是大公司的工作人员素质一般较
高 ，给人印象好，厂房布置也很得体，具有一套完整的管理程序
;
相反，小公司之
所以做 不大，除了资金问题外，人员配备，工作人员素质，管理方式，生产模式都
做得不够好。思考下，为什么 人多的企业生产效率高，人少的反而效率低呢
?
我遇
到一家家庭式五金生产公司，老总 态度恶劣，到我调查结束我也没能完成此份问卷，
指导老师也联系了很多次，我也跑了好几趟，工作人员 强硬拒绝。我很恼火，老师
也是，但最后通过邮件方式解决了。看下，老板对政府工作的不支持，工作人 员的
不友好的态度，一切都在说明这家企业很难做大做强，缺少与政府的交流，与外界
的联系， 公司只能接接小订单了。虽然管理细化，但我发现集权现象很严重。一般
调查的企业都是私人控股，表面 上有很多部门，但部门负责人仍需请示上级，而且
对于专利的不重视体现得很突出，大部分公司没有专利 部门，都是大的领导负责专
利，而他们却对于调查的专利了解很少，棘手的问题又出先了。在联系过程中 ，部
门之间推来推去，从管理部、人事部、公司办、财务部又重回到了管理部。有时打
电话你就 像在绕圈子，公司内部的电话转接不停，最后无语的是还是没有结果。


关于 学习和实践。一切认识都于实践。实践是认识的说明了亲身实践的必要性
和重要性，但是并不排斥学习间 接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能
力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使 人们去解决这些问题。而随
着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高!
马克思
主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践
的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，
但是认识一经 产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在
学校所学的理论知识，运用到客观实 际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。
只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。 另一方面，实践可为以
后找工作打基础。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不
一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知
识，还要不断 从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞
争中突出自已，表现自已。


总结。这个暑假挺充实，因为有相同的经历，才有了相同的语言，我和我们小
组的成员经常打电话交流经验和技巧，更多的是互相安慰，因为几乎你出去做调查
就会有抱怨，心里郁闷 气愤都十分正常，做到心理平衡的及时调整，迎接更艰巨的
任务，才是我们当务之急。最后，还是很高兴 磕磕碰碰走完了这条弯曲的路，基本
完成了目标问卷，辛苦没有白费。我作为一个小组长，没有辜负老师 的交代，自己
也认为对得住了我们小组的每个成员。最后的最后我只是想再简单感谢我们小分队
的各位组员还有不辞辛劳帮组我们完成问卷的老师们，真心说声谢谢
!

第二篇：社会调查报告
1000
字


在放寒假期间 我参加了
xx
乡
xx
村的几项调查活动，在调查期间让我真切感受
到 耕耘的艰辛，收获的喜悦，

在实践期间我主要做了以下的工作。


我们调查了
xx
村受教育状况

村民中有
30%
受 过初等教育、
1%
受到过高等教育。
现在村里只有
13
个高中生。如 今儿童的上学年龄限制到
6
岁，但有
50%
的孩子八
岁才开始上学。


我们还调查了农民的生活状况，据调查村民的粮食、蔬菜，肉制品都自给， 只
买一些油盐、因此大部分家庭每月生活费在
100
元以下。


经过这一段时间与乡亲们的接触，我深深地感到：农村对教育的重视程度比起
城市有过之而无不 及，甚至越是贫穷地区的人们对教育的渴望越强烈。教育滞后的
根源不在于观念的落后而在于经济的落后 。


在我们调查的家庭中有
80%
的家庭的三分之二家庭收 入用于孩子的教育，绝大
部分的家长非常希望孩子能上到大学
.
我依然清楚地记得乡亲 们朴实的话语，搞调
查时，当问及孩子们的学习情况时，他们总说
:
我的孩子能像你们 一样就好了
.
其实
我们这么辛苦，啥也不图，就希望他们多学点东西，找一条好的出路
.
还记得有个
老汉对我们说
:
俺孩子能上到哪，我供到哪，就算砸锅 卖铁也得上
.
由此，我们转
过头来想一想，一个地区是否重视教育能单凭入学率或人 口文化水平来衡量吗
?
答
案是否定的。对于农村来说，判断人们重视教育程度的标准应 是他们用于教育的开
支所占家庭收入的比重。虽然农村地区经济落后，但也正因为落后，他们比城里人< br>更渴望受到教育、更渴望个个都能考上大学
!
当你看到周家村的乡亲省吃俭用供孩
子们上学的时候
;
当你听到老汉说砸锅卖铁也得上的时候，你还会说他们不重视教
育 、还在扳着指头数有几个失学儿童吗
?!
那么，盲目地给老少边穷地区扣上不重视
教育 、教育意识薄之类的帽子是不是过于武断、是否含有某些歧视成份呢
?
不是因
为我是一 个农村的学生我才说这样的话，而这是我们调查的真实情况，而且在这一
方面我以过亲身的体验。


从开始调查到调查结束，我的心情经历过一次次的万千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在与乡亲们从接触到磨合再到打成一片，乡亲们对我们关怀备至，待我们如亲
生儿女，我们体会 到乡亲们淳朴的情怀，也感受到了农村对知识的渴求，对富裕的
渴望。面对这份深重的情谊，我们都想尽 自己的最大努力为
xx
村的父老乡亲们做
出贡献。但是对于有一些想法我只是想得到却 无能为力帮助他们，然而现今我们只
能在宣传
xx
村成功的经验的同时，提一些不够成 熟的建议。


以前该村是连乡村公路都没有通，目前，村民们的收入主要是靠 养猪和种土豆，
公路以到了村公所，这样就为他们提供了更多的赚钱机会，比如，他们可以种很多
的土豆，还可以养猪，养牛销售出去。

当然，这取得的一切成绩离不开村领导付
出的巨大努力和广大村民的辛勤劳动。


通过几天的实践，我们发现该地农民的经商意识非常薄弱，或许是受传统观念
影响太深，其时，逐步使他们转变观念对经济发展是有重要意义的。


在我们 调查完了以上的项目后我还又参加了
xx
村的雪灾调查，自
2014
年
1
月
中旬以来，持续肆虐的强降雪使我们村遭受了史无前例的冰雪灾害，在我和村委会
的参观过程中他们主要是调查了，雪灾对越冬作物的影响，我村小麦已陆续停止生
长，进入越冬期。今 年大雪暴雪天气过程对我村的小麦的降雪量和低温程度基本正
常。到目前为止，降雪过程对我村冬小麦生 产利大于弊。有利因素为，首先，处于
越冬期的冬小麦且有积雪覆盖，减轻了冻害发生
;
其次，气温降低减缓小麦旺长的
势头，有利于改善群体结构，低温过程冻死一些晚弱苗，群体结构更趋 合理
;
第三，
低温大雪降低越冬的虫口密度，抑制病害蔓延，对减轻来年病虫害有利。 竹子：目
前，这次大雪、暴雪天气主要对我竹子造成了不利影响，在我村偏高一点的社所有
的竹 子都压段了，还有在我村威林寨的一片松树林全被压段，主要危害首先是降雪
持续时间长，雪量过大，竹 子和松树较高和叶子很多而且脆弱的植株体经不起重压
造成茎杆折断等机械损伤
;
二， 由于气温较低，树木上的冰挂易造成其枝条压裂、
压断和压倒。在个别的社家禽大棚也有倒塌现象。还有 一些是连住房都被雪给压塌
了。


对养殖业的影响：寒冷天气使牲畜 大量失热，增重速度下降，幼畜、病弱畜、
家禽往往经不起寒流降温而造成死亡。羊场场房、圈舍倒塌。 在二月一日的一天我
和
xx
乡的几个领导及
xx
村委会到
x x
村西洋平社去参观那里的受灾情况，那里的
村民说他们家的母猪生下了十四只小猪由于天气的 寒冷被冻死了十二只，只活了两
只，按今年的物价他们家就损失了
7000
元左右。还 有的是刚生下的小羊羔以被冻
死，这西损失都很大。通过村委会调查后
xx
村委员会发 动所有的农民及时清除各
类林木，特别是常绿树木、经济果木林、苗木枝梢的积雪、冰挂，防止压折造成 损
失。及时处理断裂枝干，对完全折断的枝干应及早锯断削平伤口，涂以保护剂，以
防腐烂;
对已撕裂未断的枝干，不宜轻易锯掉，宜先用绳索吊起或支撑起，恢复原
状，受伤处涂以 保护剂并绑牢，促其愈合恢复生长。同时要及时施肥、恢复树势
;
树体伤口多易引起病虫害，应 加强病虫害的防治。林地、果园地的田间积水也要尽
快排除，防止涝渍和冻害。在这一次受灾拯救过程中
xx
村会的书记他是我们全村
的榜样，他和村民们吃住在一起，奋战在一起。在抗灾一 线，他废寝忘食，身先士
卒，带头苦干
;
在办公室，他通宵达旦，运筹帷幄，不知疲倦 ，在他的身上体现了
一名领导干部敢于战天斗地的勇气与魄力，他忘我工作的精神深深感染和鼓舞了农< br>民的斗志，在他的带领和指挥下，参与抗灾的广大农民群团结一心，众志成城，取
得了一场又一场 攻坚战的胜利。他不仅是我的偶像而且还是我学习的榜样。我们通
过大学学习后，要想尽快的成为现代化 建设的有用人才，适应社会的需要，就要在
学习期间，积极参加社会实践活动，认识社会，认识自己的社 会位置，明确自己的
历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，战胜各种困难和挫< br>折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做一定准备
.
这是我参加这次社会实践的
目的之一。


社会上的很多东西单从课堂上是难以得到的
.
因此我们必须走向社会，深入农
村，农民的现状，了解他们的所思所想，才能真正在实践中增长我们的 才干。