六年级语文上册第八单元单元概述新人教版

2021年1月25日发(作者：星神祭下载)
第八单元

单元概述



本单元教材以“走近鲁 迅”为专题编排教学内容，
目的是引导学生感受鲁迅先生作为一
位伟大文学家的成就以及高尚人 格，
学习通过记叙事情刻画人物形象的写作方法。
四篇课文
分别是《少年闰土》
《好的故事》
《我的伯父鲁迅先生》
《有的人》
，其中有两篇是鲁迅先生自
己的作品，
其余两篇是其他人为纪念鲁迅先生而写，
这样编排课文使得鲁迅这一人物形象显得更加真实、丰满、生动。
《少年闰土》生动刻画了一个活泼可爱、聪明能干的农村少年闰
土形象，表达了“我”与闰土的怀念之情。
《好的故事》通过对梦境中“好的故事”的描绘，
反 映了作者对实现充满
“好的故事”
的强烈愿望，
表现了作者鲁迅对美好事物的追求与歌 赞，
对理想的热烈憧憬。
周晔的《我的伯父鲁迅先生》
通过自己的真情回忆，说明鲁迅 先生是一
个爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的人，
表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、
热爱
与敬仰之情。
《有的人——纪念鲁迅有感》通过两种人的对照，对“俯首甘为孺子 牛”的人
倾注了无限深情，表达了崇高的敬意；而对高踞人民头上的人，则无情地揭露，表明了满腔的愤懑。
“习作”部分要求融入自己的情感，将事情写具体。
“语文园地”包括“交流平台 ”
“词句段运用”
“书写提示”
“日积月累”四个板块。


1
．会写
26
个生字，能正确读写“郑重、盼望”等词语，积累名言警句并通过背诵 、练
笔等形式不断丰富语言。

2
．通过阅读课文，理清文章的思路，体会含义深刻的句子，感受鲁迅先生的崇高精神，
以及他作为一位伟大的文学家的成就。

3
．通过本单元课文的学习，引导学生初步认识、了解鲁迅。

4
．学会观察生活，体验生活，在平凡的生活中发掘人物、事件的特点，并能利用细节
描写凸显人物特点， 表现人物的思想感情。


重点

1
．会写
26< br>个生字，能正确读写“郑重、盼望”等词语，积累名言警句并通过背诵、练
笔等形式不断丰富语言 。

2
．阅读课文，理清文章的思路，体会含义深刻的句子，感受鲁迅先生的崇高精 神，以
及他作为一位伟大的文学家的成就。

难点

学会观察生活，
体验生活，在平凡的生活中发掘人物、事件的特点，并能利用细节描写
凸显人物特点，表现人物 的思想感情。


《少年闰土》
2
课时

《好的故事》
2
课时

《我的伯父鲁迅先生》
2
课时