最强小学生作文写动物的方法和范文

2021年1月25日发(作者：绝世妖王)
学习写动物的方法

目标：学习写动物的方法，巩固写物的方法。

一、课前检测。

1
、检查读课外书的情况，表扬表现好的同学并奖励奖花。

1
、

检查复习成语的情况，并鼓励学生把成语用到作文中去。

二、讲评作文。

三、生动强化。

看
《王冕画画》
图，
说说图上有什么样的景物，
这些景物怎么样？
检查上节课布置的背诵作业。
四、学习新课。

1
、看例文。

泥

鳅

今天，
妈妈买回来一些泥鳅，
打算烧给我们姐弟俩吃。
听妈妈说：
泥鳅营养丰富，有“水中人参”的美称。

泥鳅的头有点尖尖的，像个子弹 头。嘴巴很小，不仔细看，根本
不会发现。嘴边还有五对短短的胡须；泥鳅的身体有十几厘米长，是扁圆形的。它的背是青黑色的，其它部分是黄色的，还带有许多黑色
的斑点，好像用水粉点上去的。 它的尾巴扁扁的，像一只水粉画笔。

妈妈把泥鳅养在脸盆里，泥鳅一动不动，好象睡着了。可 是只要
稍微碰一下脸盆，它们就像箭一样地穿来穿去，生怕有危险。它们扭
动起来像一条条小蛇 。一开始，我们不敢碰泥鳅，妈妈鼓励我们摸一
摸，我们就伸手去抓，可是泥鳅非常灵活，身上又滑溜溜 的，怎么抓
也抓不住。
我和弟弟四只手不停地抓，
泥鳅扭动身子在我们的手指间
钻来钻去，好像在说：
“你们抓不到我们，你们抓不到我们。
”哈哈，
多像一群调皮 的孩子在玩捉迷藏游戏呀！抓着，抓着，我又好像听见
它们在说：
“别抓了，我们累了。
”我们就不抓了。过了一会儿，它们
又一动不动了，好像又睡着了。

泥鳅真有趣！

2
、
、读一读，分析如下：

第一段写：时间、来历等

第二段写：外形—头，嘴巴、胡须，身体，背、尾巴（从头到尾写）

╲

╱

颜色、样子、大小、打比方

第三段写：活动特点，抓泥鳅（打比方、拟人）











怎样叫，怎样吃食物，怎样活动（走、跳、跑、游）
，怎
样睡觉，怎样玩等

第四段写：感受

三、

练一练：观察丹顶红金鱼

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、交流一下，列好下列提纲。

第一段写：时间、来历等

第二段写：
外形—头，
肉、
嘴巴、
眼睛、
腮，
身体，鳞、
鳍、
尾巴
（从
头到尾写）

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╱

颜色、样子、大小、打比方