有关科技作文的题目

2021年1月25日发(作者：西方文学史)
有关科技作文的题目


【篇一：关于创新的作文素材】


关于创新的作文素材


［思路提示］


创新需要打破定势，突破传统。


创新能推动历史的前进。


只有求新求异，事物才会有生命力。


创新需要勇气和智慧。


新事物也许并不完美，但它毕竟要替代旧事物。


［名言］


踩着前人的脚印前进，最佳结果也只能是
“
亚军
”
。——
李可染


苟日新，日日新，又日新。
——
《礼记》


为人性癖耽佳句，语不惊人死不休。
——
［唐］杜甫


要成长，你必须要独创才行。
——
［德］歌德


推陈出新是我的无上诀窍。
——
［英］莎士比亚［经典素材］


创新要勇于否定权威
(
普朗克和爱因斯坦
)

1900< br>年，著名教授普朗克和儿子在自己的花园里散步。他神情沮丧，
很遗憾地对儿子说：
“< br>孩子，十分遗憾，今天有个发现。它和牛顿的
发现同样重要。
”
他提出了量子力 学假设及普朗克公式。他沮丧这一
发现破坏了他一直崇拜并虔诚地信奉为权威的牛顿的完美理论。他终于宣布取消自己的假设。人类本应因权威而受益，却不料竟因权
威而受害，由此使物理学理论停滞 了几十年。

25
岁的爱因斯坦敢于冲破权威圣圈，大胆突进，赞赏普朗克假设并< br>向纵深引申，提出了光量子理论，奠定了量子力学的基础。随后又
锐意破坏了牛顿的绝对时间和空 间的理论，创立了震惊世界的相对
论，一举成名，成了一个更伟大的新权威。


齐白石老人五易画风


我国著名画家齐白石，曾荣获世界和平奖。然而，面 对已经取得的
成功，他并不满足，而是不断汲取历代画家的长处，不断改进自己
作品的风格。他
60
岁以后的画，明显不同于
60
岁以前。
70
岁以后，< br>他的画风又变了一次。
80
岁以后，他的画风再度变化。齐白石一生，
曾五易画 风。正因为白石老人在成功后，能仍然马不停蹄地改变、
创新，所以他晚年的作品比早期的作品更完美成 熟，也形成了自己
独特的流派与风格。


他告诫弟子
“
学 我者生，似我者死
”
。他认为画家要
“
我行我道，我有
我法
”
。就是说，在学习别人长处时，不能照搬照抄，而要创造性地
运用，不断发展，这样才会赋予 艺术以鲜活的生命力。


创新让人们不断靠近真理
(
揭开天体的层层面纱
)

长期以来，古希腊天文学家托勒密的
“
地心体系
”
的理论统治着人们的头脑。托勒密认为地球居于中央不动，日、月、行星和恒星都环
绕地球运行。哥白尼在《天体运行 论》中推翻了托勒密的理论，阐
明了日

心说：太阳是宇宙的中心，地球围绕太阳旋转 。而后，布鲁诺接受
并发展了哥白尼的日心说，认为宇宙是无限的，太阳系只是无限宇
宙中的一 个天体系统。伽利略通过望远镜观察天体发现：月球表面
凹凸不平，木星有四个卫星，太阳有黑子，银河 由无数恒星组成，
金星、水星都有盈亏现象等。不久，开普勒分析第谷。布拉赫的观
察资料，发 现行星沿椭圆轨道运行，并提出行星三大运动定律，为
牛顿发现万有引力定律打下了基础
……< br>因此可以这样说：科学是不
断发现的过程，真理是不断创新的过程。


保守是创新最大的障碍
(
牛顿晚年趋于保守
)


牛顿是世界上最伟大的科学家之一，他对科学的贡献是史无前例的。
他的一生有许多重大的发现：力学三 定律、万有引力、冷却定律以
及微积分等。然而到了晚年，他的研究陷入了亚里士多德和柏拉图
学说的范畴而不能自拔。他花了十年的时间研究上帝的存在，结果
自然毫无所得。由此看来，即使一个伟 大的学者，一旦落入陈旧的
范畴，也谈不上有丝毫的成就。


创新即是表现个性
(
郑板桥独创一体
)


郑板桥 是清代书画家、文学家，
“
扬州八怪
”
之一。他自幼爱好书法，
立志 掌握古今书法大家的要旨。他勤学苦练，然开始时只是反复临
摹名家字帖，进步不大，深感苦恼。据说， 有次练书法入了神，竟
在妻子的背上画来画去。妻子问他这是干什么，他说是在练字。他
妻子嗔 怪道：
“
人各有一体，你体是你体；人体是人体，你老在别人
的体上缠什么？
”
郑板桥听后，猛然醒悟到：书法贵在独创，自成一
体，老是临摹别人的碑帖，怎么行呢！从此 以后，他力求创新，摸
索着把画竹的技巧渗在书法艺术中，终于形成了自己独特的风格
—
—
板桥体。


创新推动历史前步
(
商鞅变法
)


商鞅变法是战 国时期著名政治家商鞅为维护秦国统治者的利益而推
行的一系列变革措施。


公元前
361
年，秦孝公即位。年轻的国君决心改变秦国的落后面貌，
于是下了一变 法图强的求贤诏令。商鞅就是在这个时候自魏国来到
秦国的。


商鞅到秦国 后，宣传
“
强国之术
”
，决心协助秦孝公进行社会改革，
因此得到秦 孝公的信任，任命他为左庶长。


公元前
359
年和公元前
350
年，在商鞅主持下秦国两次公布了新法。
秦国经过商鞅变法，面貌焕然一新。秦国从落 后国家，一跃而为
“
兵
革大强，诸侯畏惧
”
的强国，出现了
“
家给人足，民勇于公战，怯于
私斗，乡邑大治
”
的局面。


正是由于它的作用，秦朝的历史才变得如此辉煌


●
距离已经消失，要么创新，要么死亡。


●
致富的秘诀 ，在于
“
大胆创新、眼光独到
”
八个大字。


——
陈玉书


●
同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。


——
鲁迅

●
人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗
产。


——
蒙森


●
想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。

< br>●
异想天开给生活增加了一分不平凡的色彩，这是每一个青年和善感
的人所必需的。

——
巴乌斯托夫斯基


●
对新的对象必须创出全新的概念。


——
柏格森


●
对于一个艺术家来说，如果能够打破常规 ，完全自由进行创作，其
成绩往往会是惊人的。


——
卓别林


●
光看别人脸色行事，把自己束缚起来的人 ，就不能突飞猛进，尤其
是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，就会掉队。


——
本田宗一郎


●
只有先声夺人，出奇制胜 ，不断创造新的体制、新的产品、新的市
场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。


——
黄汉清


●
非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。


——
松下幸之助


●
能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。


——
李政道


●
企业的成败在于能否创新，尤其是当前新 旧体制转换阶段，在企业
特殊困难时期，更需要有这种精神。

——
黄汉清


●
保守是舒服的产物。


——
高尔基


●
在创造家的事业中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。


——
米丘林


●
创新是科学房屋的生命力。

——
阿西莫夫


●
想像力比知识更重要，因为知识是有限 的，而想像力概括着世界上
的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。


——
爱因斯坦


●
有了精神的实验和观测作为研究的依据 ，想像力便成为自然科学理
论的设计师。


——
廷德尔

●
作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规、定律
挑战的人，他们做 出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一
惊。


——
费尔马


●
在科学上，每一条道路都应该走一走。发 现一条走不通的道路，就
是对于科学的一大贡献。


——
爱因斯坦


●
我们的科学史，只写某人某人取得成功 ，在成功者之前探索道路的，
发现
“
此路不通
”
的失败者统统不写， 这是很不公平的。

——
爱因斯
坦


●
独创常常在于发现两个或两人以上研究对象或设想之间的联系或相
似之点。


——
贝弗里奇


●
科学研究基于同一法则，即 一切事物的产生取决于自然规律，这也
适用于人们的行动。

——
爱因斯坦


●
既然像螃蟹这样的东西，人们都很爱吃 ，那么蜘蛛也一定有人吃过，
只不过后来知道不好吃才不吃了，但是第一个吃螃蟹的人一定是个
勇士。


——
鲁迅


●
科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发
展科学。


——
郭沫若


●
科学到了最后阶段，便遇上了想象。


——
雨果


●
有人认为，只有诗人需要幻想，这是没有理 由的，这是愚蠢的偏见！
甚至在数学上也需要幻想的，甚至没有它就不可能发明微积分。


——
列宁


●
若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。


——
爱因斯坦


●
科学研究工作，尤其富于创造性的意义 ，尤其是要依靠自力更生。
当然，自力更生并不等于封锁自己。

——
李四光


●
我们要记着，作了茧的蚕，是不会看到茧壳以外的世界的。


——
李四光


●
一些陈旧的、不结合实际的东西，不管那 些东西是洋框框，还是土
框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法、新的理论，
来解 决我们的问题。


——
李四光


●……
蜜蜂则采取一种中间的道路，它从花园和田野里面的花采集材
料，但是用它自己的一种力量来改变和消 化这种材料。


——
培根


●
在科学 研究中，是允许创造任何假说的，而且，如果它说明了大量
的、独立的各类事实，它就上升到富有

根据的学说的等级。


——
达尔文

●
在自然科学中，创立方法，研究某种重要的实验条件，往往要比发
现个别事实更有价值。


——
巴甫洛夫


●
一个人想做点事 业，非得走自己的路。要开创新路子，最关键的是
你会不会自己提出问题，能正确地提出问题就是迈开了 创新的第一
步。


——
李政道


●
一个具有天才的禀赋的人，绝不遵循常人的思维途径。


——
司汤达


●
聪明的年轻人以为，如果承认已经被别人 承认过的真理，就会使自
己丧失独创性，这是最大的错误。

——
歌德


●
大凡实际接触过科学研究的人都知道，不肯超越事实的人很少会有
成就。


——
赫胥黎


●
如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。


——
高尔基


●
我们从失败中学到的东西要比在成功中学到的东西多得多。


——
斯迈尔斯


●
发表自己的不正确的意见，要比叙述别 人的一个真理更有意义；在
第一种情况下，你才是一个人，而在第二种情况下，你不过是只鹦
鹉 。

——
陀思妥耶夫斯基


●
遇到难题时，我总是力求寻找巧妙的

思路，出奇制胜。


——
朱清时


●
要创新需要一定的灵感，这灵 感不是天生的，而是来自长期的积累
与全身心的投入。没有积累就不会有创新。

——
王业宁


●
凡能独立工作的人，一定能对自己的工作开辟一条新的路线。


——
吴有训


●
如果试图改变一些东西，首先应该接受许多东西。


——
萨特


●
自以为是乃是我们天生而原始的弊病。


——
蒙田


●
人应当使自己的面貌日新月异，要像坚硬而 有韧性的金属那样经得
起任何斗争的锻炼。


——
列斯科夫


●
不要迷信权威，人云亦云，要树立独立思考的科学精神。


——
谈镐生

【篇二：科学复习题目】



四上《科学》期末复习题


一、判断题

12
、把盐水放在太阳底下晒，也可以将食盐和水分离。（
√
）

18
、一些液体不能溶解在水中，但可以溶解在其他液体中。（
√
）

4
、当尺子伸出桌面的距离越短，发出的声音就越高。（
√
）

5
、我们听到的各种声音主要是靠空气传播的，但是固体、液体也是
能传播声音的。 （
√
）

6
、物体一般都能传播声音，它们传播声音的本领有所不同。（
√
）

8
、嘈杂刺耳的声音都属于噪音。（
√
）

9
、被敲打后的音叉放在水里水花飞溅，是因为音叉在振动。（
√
）

11
、物体发出声音的大小是可以控制的。（
√
）

12
、能将声波转化为振动的是耳朵里的听小骨。（

√
）

14
、声音的高低与物体振动的快慢有关系。

（

√
）

15
、声音可以向四面八方传播。

（

√
）

7
、天气是在不断变化的，它影响着地球上的一切生物。（
√
）

9
、利用对天气日历的分析，我们可以发现天气变化的一些规律。
（
√
）
11
、在雨量器的容器中，水面的高度值就是降水量。

(√ )

14
、温度、风向、降水量、云量都是天气日历中重要的记录数据。

（

√
）

15
、风向标的箭头指向北就是北风。（
√
）


（四）
1
、身体工作时，需要多个部位同时参与、共同完成。（

√
）

5
、锻炼身体可以增大肺活量，增强心肌。

（

√
）

6
、心脏的心肌收缩，血液回到心脏。

（

√
）

8
、口腔对食物的初步消化，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。

（

√
）

9
、人体在运动过程中要消耗大量氧气，所以呼吸次数会增加。

（

√
）

15
、胃可以初步消化食物中的蛋白质。（

√
）


二、选择题

1
、在下列物体中，难溶于水的物体是（
d
）。

a
．味精
b
．酱油
c
．酒精
d
．食用油

2
、下列说法中错误的是（
c
）。

a
．注意使用酒精灯的安全
b
．在盐水还未完全蒸发之前熄灭酒精灯

c
．加热完后，立即用手把蒸发皿放到桌面上

d
．蒸发皿中的食盐颗粒十分细小。

3
、一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐，我们可以用下列哪种方法使
杯底的盐溶解（
a
）。

a
．不断搅拌
b
．往杯中加水
c
．使杯中的水蒸发

4
、把一杯浓盐水放在窗台上，让杯里的水蒸发。如 果杯中的水全部
蒸发了，原先溶解在水里的盐（
b
）。

a
．不见了，跟水一样蒸发了
b
．不会蒸发，会留在杯底

5
、在水里滴几滴油，油会（
a
）。

a
．浮在水面，不能在水中溶解

b
．沉在水底，不能在水中溶解
c
．在水中溶解

6
、下列哪种方法可以把盐从水中分离？（
c
）

a
．溶解
b
．融化
c
．加热
d
．过滤

7
、下列几组物质中，（
b
）都能溶解于水。

a
．食盐、菜油
b
．氧气、酱油
c
．冰糖、面粉

8
、我观察到（
b
）的现象，说明面粉在水中没有溶解。

a
．面粉看不见了
b
在滤纸上留下了面粉
c
．水变白色了

9
、我观察到（
c
）的现象，说明胶水在水中溶解了。

a
．沉在水底
b.
漂浮在水面
c
．均匀地分布在水中

10
、下列问题中，我们可以直接研究的是（
c
）

a
．一杯水能溶解多少食糖
b
．一杯水能溶解多少克食糖
c
．
100
毫
升水能溶解多少食糖

1
．声音不能在（
d
）传播。

a
．固体
b
．液体
c
．气体
d
．真空

2
．下列说法错误的是（
c
）。

a
．在医院、餐厅、同学发言时，我们应保持安静

b
．用相同的力击打大小音叉，大音叉发出的声音强。

c
．唱歌、说话主要是由于声带在振动

3
．声音在下列物体中，传播速度从慢到快排列正确的是（
a
）。

a
．水
-
空气
-
木头
-
钢铁
b
．空气
-
水
-
木头
-
钢铁

c
．空气
-
木头
-
水
-
钢铁
d
．水
-
空气
-
钢铁
-
木头

4
．在一个杯子里，一边慢慢往杯子里加水，一边连续敲击杯子上部
的杯壁，杯子发出的声音会 （
b
）。

a
．越来越高
b
．越来越低
c
．一样高
d
．先高后低

5
、写字的声音可以通过（
c
）传播到紧贴在桌面上的耳朵里。

a
、笔
b
、空气
c
、桌面
d
．纸

6
、我们耳朵里有一个（
a
）在时时刻刻都在接受着各种声音并产生
振动。

a
、鼓膜
b
、听小骨
c
、耳蜗

7
、橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音越（
a
）。