部编版三年级语文上册第二单元达标检测卷(附答案)

2021年1月25日发(作者：小月光)
部编版三年级语文上册第二单元达标检测卷
1
时间：
90
分钟

满分：
100
分

一、基础训练营
(36
分
)
1
．用“——”画出加点字的正确读音。
(4
分
)
增
添
(z
ē
n z
ē
ng)
一曲
丰收的歌
(q
ū
q
ǔ
)
．
．
橙
黄橘绿
(ch
é
n ch
é
ng)
挑
促织
(ti
ā
o ti
ǎ
o)
．
．
2
．加偏旁成新字，再组词。
(9
分
)
甫：
______(


)
______(



)
______(



)
见：
______(



) ______(



) ______(



)
兆：
______(



) ______(



) ______(



)
3
．看拼音，写词语。
(4
分
)
y
á
n
li
à
o sh
í

j
ì
n
ɡ
p
á
i
li
è
f
ē
n
ɡ
sh
ō
u





4
．补充下面的词语。
(9
分
)
秋
(
)
气
(

)
天
(

)
云
(

)
一叶
(

)(

)
金桂
(

)(

)
层林
(

)(

)
五谷
(

)(

)
春
(

)
秋
(

)
果实
(

)(

)
秋风
(

)(

)
5
．读句子，给加点的词语选择正确的解释，把序号填在括号里。
(4< br>分
)

规则
：①规定出来供大家共同遵守的制度或章程。

②
(
在形状、结构或分布上
)
合乎一定的方式；整齐。

(1)
我们班建立了一个图书角，并制定了图书借阅规则
。
( )
．．
(2)
梧桐树的落叶排列得并不规则
，甚至有些凌乱。
( )
．．
充满
：①填满；布满。②充分具有。

(3)
我们精心做着，心中充满
了憧憬和希望。
( )
．．
(4)
欢呼声充满
了会场。
( )
．．
6
．根据要求写句子。
(6
分
)
(1)它把红色给了枫树，红红的枫叶像
_________________________
____________________________________
。
(
补充比喻句
)
(2)
我家

学校

在

附近
(
写两个语序不同的句子
)
A
．
_____ ____________________________________________
B
．
________________________________________< br>_________
(3)
美丽的菊花在秋雨里频频点头。
(
仿写拟人句
)
嫩绿的柳条在春风里
___________________________________
。< br>
二、综合展示厅
(9
分
)
7
．把错乱的句子排成一段通顺的话，把序号填在括号里。
(5
分
)
(

)
果然，豆大的雨点打下来了，哗哗的大雨泼下来了。

(

)
下午真闷热，天边的乌云堆到头顶。

(

)
可是，一会儿便雨过天晴。

(

)
一阵狂风，天色阴暗，看来要下雨了。

(

)
又是一个亮堂堂的天地了。

8
．语言交流：我心中的秋天
(4
分
)
提示：
同 样是秋天，
有人感受到的是萧条，
有人感受到的是丰收，
有人觉得凄凉，有人觉得快乐 。说说你心中的秋天。

_______________________________ _________________________
_____________________ ___________________________________
___________ ____________________________________________
三、课本直通车
(10
分
)
9
．
《古诗三首》
(6
分
)
(1)
补充 诗句：停车坐爱枫林晚，
________________
。

(2)理解诗句：
“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
”诗人苏轼含蓄
地赞扬了刘景文 的
______________
，
同时比喻人到壮年，
虽已青春
流 逝，
但也是
____________________
的黄金阶段，
勉励朋 友珍惜这
大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。

(3)
写出诗句的大意：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

______ __________________________________________________ _
_____________________________________________ ____________
10
．
《秋天的雨》
：补充下面的句子。
(4
分
)
(1)
秋天的雨，是一把
___________
___________< br>。

(2)
秋天的雨，有一盒
__________________ ____
。

(3)
秋天的雨，藏着
______________ __________
。

(4)
秋天的雨，吹起了
_______ _______________
。

四、阅读检阅台
(20
分
)
11
．课内阅读。
(8
分
)
我走在院墙外的水泥道上。< br>水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
这
是一块印
着落叶图案的、
闪闪发光 的地毯，
从脚下一直铺到很远很远
．
的地方，一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨
帖地、平
．
展地粘
在水 泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这
．
更增添了水泥道的美。

(1)
用“√”给文中加点的字选择正确的读音。
(1.5
分
)
印
(y
ì
n y
ì
ng)
熨
(y
ù
y
ù
n)
粘
(ni
á
n zh
ā
n)
．
．
．
(2)
联系上下文，解释下面的词语。
(1
分
)
熨帖 ：
_____________________________________________ ______
(3)
读文中画“——”的句子，填空。
(3
分
)
句中的“这”是指
__________
，句子采用
__________< br>的修辞手法把
________
比作
________
，
落叶 成了
________________
。
这样的描写
表现了
___ ___________
。

(4)
概括选文的主要内容。
(2.5
分
)
______ _________________________________________________
______________________________________________ _________
12
．课外阅读。
(12
分
)
北大荒的秋天

九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
< br>天空一碧如洗，
只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些
流云在落日的映照下，转 眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、
一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

小河清澈见底，
如同一条透明的蓝绸子，
静静地躺在大地的怀抱
里 。
一群小鱼顶着水游过来，
明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

原野热 闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；
挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵 地演唱。山坡上，大
路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也
给燃烧 起来了。

生活在这里的人，
喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的
九 月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个
季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。< br>
啊，北大荒的秋天真美呀！

(1)
“燃烧”在字典中有两种解释： ①物质剧烈氧化而发光、发热；
②形容某种感情、欲望高涨。短文中“燃烧”应选择第
____ __
种
解释。
(1
分
)
(2)
北大荒秋天的天空 有什么特点？
(
用文中的一个词概括
)(2
分
)
____ __________________________________________________ __
(3)
文中画横线的句子用了
__________
的修辞手法，把< br>__________
比
作
__________
，写出了河水
____________
的特点。
(4
分
)
(4)
第
四
自
然
段
一
共
有
________
句
话
，
是
围
绕
“
______________ ________
”
这
句
话
来
写
的
。这
个
自
然
段
是
____________
结构 。
(3
分
)
(5)
本
文
描
写
了
北
大
荒
秋
天
的
__________
、< br>____________
和
____________
的景色，人们用“大豆 摇铃千里金”来赞美北大荒
__________
的美丽景象。
(2
分
)
五、习作百花园
(25
分
)
13
．写一篇关于秋天 的观察日记。写出秋天的景物特点，表达自己的
感受。注意日记的格式。

参考答案：

第二单元达标检测卷

一、
1.z
ē
ng q
ǔ
ch
é
ng ti
ǎ
o
2
．示例：捕

捕捉

铺

铺路

辅

辅导

规

规则

观

观看

视

电视

挑

挑水

桃

桃花

跳

跳水

3
．颜料

石径

排列

丰收

4
．
高

爽

高

淡

知

秋

飘

香

尽

染

丰

登

华

实

累

累

习

习

5
．
(1)
①
(2)
②
(3)
②
(4)
①

6
．
(1)
示例：一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽

(2)A.
我家在学校附近。
B
．学校在我家附近。

(3)
示例：向我们招手

二、
7.3 1 4 2 5
8
．
略。

点拨：
人的不同心境决定了眼里风景的不同。< br>作为儿童，
当你看到丰收的庄稼，
看到诱人的果园，
你一定会感受到秋天带给我们的快乐，一定会喜欢这美丽的秋天。

三、
9.(1)
霜叶红于二月花

(2)
品格和秉性

人生成熟、大有作为

(3)
萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思
念起自己的家乡。

10
．
(1)
钥匙

(2)
五彩缤纷的颜料

(3)
非常好闻的气味

(4)
金色的小喇叭

四、
11.(1)y
ì
n
√
y
ù√
zh
ā
n
√

(2)
这里形容落叶跟路面贴得很紧密。

(3)
水泥道

比喻

水泥道

地毯

地毯上的图案

水泥道的美

(4)
写“我”走在水泥道上，觉得铺满落叶的水泥道很美。

12
．
(1)
②

(2)
一碧如洗。

(3)
比喻

水面

明镜

清澈见底

(4)3
原野热闹非凡

总分

(5)
天空

小河

原野

丰收

五、
13.
略。


部编版三年级上册语文第二单元测试卷
2

一、基础知识运用

1.
多音字组词。

落：
l
à
________
lu
ò
________
l
à
o________
为：
w
é
i________
w
è
i________
少：
sh
ǎ
o________
sh
à
o________
2.
看拼音，写词语

h
á
n
l
ě
ng
________
xi
é

y
á
ng
________
z
è
ng
s
ò
ng
j
ú

hu
ā

sh
í

j
ì
ng
________
________
________
g
à
i
j
ū
n
z
ǐ

ch
é
ng
zi
膝
________
________
________
3.
给形近字组词

梧
________




寒
________



________



倍
________
悟
________




塞
________





挑
________




异
桃
________




导
________



陪
________
4.
组词小火车开动了。
（一字组多词）

促——
____ ____
——
________
——
________
深——________
——
________
——
________
遍——
________
——
________
——
______ __
5.
我会用“静”组词并填空。

①比赛结束了，可我的心久久不能

________
。

②下课铃响了，

________
的教室马上热闹起来了。

③一个

________
的夜晚，我在山村的小路上散步。

6.
我能根据要求完成下列句子练习。

①黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪 扇哪，扇走了夏天的炎热。
（用划线词语仿
写句子）

②松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。
（缩句）

③叶子飘到脚下。
（扩句）

二、阅读理
解

7.
阅读下文，回答问题

可爱的校园





秋天来了，秋风吹蓝了天空，吹黄了大地，也把我们的校园吹得五彩缤
纷 。校门旁的花坛里，各种菊花开得正艳。有的黄灿灿的，随风起伏，像金色的
麦浪；有的红彤彤的，花瓣 盘曲翻卷
，像一簇簇跳动的火焰；有的红中透粉，
花瓣高低错落，
像一顶顶颤动的鸡冠 ……各色菊花争奇斗艳，
点缀着我们可爱的
校园。

（
1
）把文中
ABB
式的词语抄写下来。

（
2
）本文是围绕哪一句来写的？

（
3
）找出本段的比喻句。

8.
阅读下文，回答问题




秋天的雨，有 一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把
_______
给了银杏树，黄黄的叶
子像一把把小 扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把
_______
给了枫树，红
红的枫叶像一 枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的
凉爽。
_______
是给田野的，
看， 田野像金色的海洋。
_______
是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人
们去 摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，
_______
、
_______
、< br>_______
……美
丽的菊花在秋雨里频频点头。

（
1
）在文段中的横线上写上合适的词。

（
2< br>）我发现横线上的词语都是表示
________
的词语。这些词让我知道了“五彩缤纷”一词的意思是
________
（选一选）

①五个颜色，非常好看。










②颜色多，非常好看。

（
3
）找出本段中的比喻句和将菊花当人写的句子。

（< br>4
）在文中找出最能体现秋雨特点的词语：
________
。

三、语言表达

9.
《山行》的最后一句“霜叶红于二月花”
，把秋 天之美描写得胜过春天。在你
的生活体验中，是否也感到秋天的某一处胜过春天呢？谈谈你的感受吧！< br>（
100
字左右）