刘成章《秋的文章》高考文学类文本阅读练习及答案

2021年1月25日发(作者：不朽者)
阅读下面的作品，完成
17-21
题。

秋的文章

刘成章




秋风起了的时候，
燠热的酷暑隐退 ，黄土高原的广阔天空清清爽爽。
碧蓝的天上，七
八片白云悠悠。像有什么东西在远天闪现，先 是缥缥缈缈，不可捉摸；接着有了影子，有了
起伏，有了节奏，一声一声地明朗起来清晰起来——那是大 雁的歌。呵，高高的天空，大雁
飞过，“一”字“人”字飞过。





“一”
是汉字，
“人”
也是汉字，
那是仓颉创 造的字，
那是我们辈辈先人用过的字，
那是我们字典里总是印着的字，那是连幼儿园的孩子们也 会认会写的字。“一”和“人”，
那两个饱含沧桑的字，擦着蓝天，唱着高亢明快的歌，在白云里向南方 飞去。





“一”
是什么？
“一”
是地平线，
“一”
是大地，
“一”
是一切物事的初始，
有< br>“一”
才会有五洲万象。“人”呢，有灵魂，有意志，你看他，总是张腿站立，目光炯炯，神情专
注，世世代代地为了生存为了幸福迎接挑战。




< br>字形忽然变幻起来，那是书圣王羲之在运笔，底气浮漾，
力道遒劲。
笔锋上是大雁
的翅羽挟着风声，墨迹渗着大自然的风韵。王羲之的笔下，是蓝天，是白云，是生命如歌似
梦的演绎。





天空是简洁洗练的，可天空下的茫茫大地就很不 一样了。秋的黄土高原脉络纵横，
纷乱复杂。
赤橙黄绿青蓝紫，
软硬香辣横竖斜，各种颜色、
各种味道、
各种气韵、
各种声息、
各种姿态和各种果实，都经过了一春一夏的成长和韬晦，
现在都不甘寂寞了，
都显示出了强
烈的表现欲。 它们都想说些什么，唱些什么，争论些什么，压倒些什么，夸耀些什么，畅想
些什么。它们都是有实力的 角色，都有点君临天下的气度。





面对这一切，< br>闭着眼睛默默想，
王羲之的书法也是写在地上的，
但地上不仅仅是王
羲之的书法 了，
还有怀素的，
颜真卿的，
柳公权的，
黄庭坚的，
于右任的，鲁迅的，
舒同的，
赵朴初的，欧阳中石的，但书法上的字掉下来到处游移，它们混在一起， 叠压在一起，千笔
万画有如密林里树枝的交错，乱人眼目，无从赏鉴。





咳，是乱了。





野 藤如怀素的笔墨趴于槐树梢，
老鹰像于右任的手迹琢磨着崖畔上的羊蹄印儿。
忙
果欲落 ，闲枝想舞，
玉米棒子没有牙刷也想刷刷它着实可观的牙，
显摆显摆，一只红狐跳了
两 跳，枯黄的向日葵回忆着青春。有人在石头边给收割机加油，婆姨爬上断墙不知在摘啥。
还有些牵牛花刚 刚钻出土来，
它们误以为现在还是春天，
兴高采烈地努力生长，
准备开上几
个 月的鲜艳花朵。挑水的汉子忙里偷闲地往那里瞅了几眼，好像在嘲笑，又好像在品味。芝
麻地里蝴蝶喝露 水，露水珠里有它的影子。好多庄稼都低垂着头颅，似乎在请罪。错矣！它
们籽粒又多又饱满的低头姿态 ，
是大丰收的表现！
老了的韭菜连驴也不理，
好不哀伤。
北漂
回来的 青年不太会干农活，穿着雪白的衬衣，
鞋是名牌，
说要去买些扎捆谷物的绳子。
他边< br>走边看手机，不料，
被割下的几捆子荞麦绊得跌到一汪牲口尿里了。唉！白衬衣弄得臊气难
闻，怎么上街？唉唉唉！





有的成熟，有的颓败；有的高挺，有的倒下；有的还在，有的却不见了。





面貌乱了，色彩乱了，序列乱了。

眼前的景象乱哄哄的，很有点


高原的大地原先可不是这个样子，
这里原先不但像一场隆重的书法展览，
而且像一篇好文章。
它立意高远，
内容青翠；< br>行文上，
谷子一层，
糜子一层，
玉米一层，
高梁一层，
向日葵 一层，
而且谷子糜子玉米高梁向日葵内部还分着细微的层次，
豆类花生就是标点符号。
真是有条不
紊，眉目清楚，读起来非常舒服。可是现在，这文章就像在电脑上出现乱码了，无法卒读。< br>




哎哟，的确很乱很乱了。