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中等职业学校公共艺术课程教学大纲
一、课程性质与任务
公共艺术课程是以学生参与艺术学习、赏析艺术作品、实践
艺术活动为主要方法和手段，
融 合多种艺术门类和专业艺术特色
的综合性课程，是中等职业学校实施美育、
培养高素质技术技能
人才的重要途径，是素质教育不可或缺的重要内容。
公共艺术课程是中等职业学校学 生必修的一门公共基础课。
本课程的任务是：通过艺术作品赏析和艺术实践活动，
使学生了解或掌握不同艺术门类的基本知识、
技能和原理，引导学生树立
正确的世界观、人生观和价 值观，增强文化自觉与文化自信，丰
富学生人文素养与精神世界，培养学生艺术欣赏能力，提高学生文化品位和审美素质，
培育学生职业素养、
创新能力与合作意识。
二、课程教学目标
1
．使学生了解不同艺术类型的表现形式、审美特征和相 互
之间的联系与区别，培养学生艺术鉴赏兴趣。
2
．使学生掌握欣赏艺术作 品和创作艺术作品的基本方法，
学会运用有关的基本知识、
技能与原理，
提高学生艺术 鉴赏能力。
3
．增强学生对艺术的理解与分析评判的能力，开发学生创
造潜 能，提高学生综合素养，培养学生提高生活品质的意识。
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3
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三、教学内容结构
本课程的教学内容由基础模块和拓展模块两部分组成。
1
．基础模块是所有 学生必修的基础性内容和应该达到的基
本要求，教学时数为
36
学时。
2
．拓展模块是针对不同专业学生学习或学生个性化发展需
要而设置的限定选修内容，教学 时数为
36
学时。
四、教学内容与要求
（一）基础模块
与九年义务教育相衔接，将有利于提高学生艺术鉴赏能力、
培养学生创新能力和合作精神，且学生普遍具有一定认知基础、
喜闻乐见的音乐和美术作为主要内容。< br>
基础模块（
36
学时）
系
列
内容
实施
课
内
课
外
音乐
18
学时
美术
18
学时
内容
1
内容
2
参加艺术第二课堂和社团实践活动，参观艺术展览、观
摩艺术活动等。
< br>1
．音乐教学应通过中外不同体裁、特点、风格和表现手法
的音乐作品，使学生在情感体 验中进一步学习音乐基础知识、
技
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4
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能与原理，
掌握音乐欣赏的正确方法与音乐表现的基本技能，
提
高音乐欣赏能 力和音乐素养。
要重点选择旋律优美，
具有经典性、
代表性和时代感的名曲佳作，分析 音乐与生活、音乐与社会、音
乐与文化、音乐与情感之间的联系，加深学生对不同时期、不同
地 区、不同民族音乐所蕴涵的文化内涵与精神品质的理解。
2
．美术教学应通过不同美 术类型（绘画、书法、雕塑、工
艺、建筑、摄影等）的表现形式与发展演变进程，使学生了解美
术的基础知识、技能与原理，熟悉基本审美特征，理解作品的思
想情感与人文内涵，感受社会美、自然美 和艺术美的统一，提高
审美能力。
要重点选择具有经典性、
代表性和时代性的各种美术
佳作，
指导学生从自然、
社会、
文化和艺术等角度进行比较欣赏，
更 好地理解各民族文化内涵，使学生了解并尊重中西方文化差
异，拓展审美视野，形成积极健康的审美观。
3
．组织、引导学生参加艺术第二课堂和社团实践活动，通
过学习观摩、比 较分析、感受体验、创作表现，熟悉不同艺术类
型，学会欣赏、理解形式美与内涵美的统一，提高审美能 力。要
引导学生尊重不同的审美价值取向，发掘学生表现潜能，体验创
造乐趣，激发想象力和创 造力，提高分析、评价和判断能力。
（二）拓展模块
适应不同专业、不同 个性特点学生需要，主要内容既可以是
基础模块的专项拓展，也可以是与基础模块不同的艺术门类；既< br>
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5
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本文更新与2021-01-25 06:01，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://bjmy2z.cn/zuowen/183146.html
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