中秋节传统文化主题班会教案

2021年1月25日发(作者：凤凰之王)
中秋节传统文化主题班会教案


为了庆祝一年一度的中秋佳节， 传承中国传统文化，丰富学生
的校园生活，出
guo
了中秋节传统文化主题班会教案， 欢迎阅读。


一、指导思想：


了解民族的风俗，传承民族的文化，弘扬民族的精神。


二、活动目标：

1
、让学生了解中秋节，知道它的传说、习俗。

2
、通过中秋这个传统节日，激发学生的爱国之情，来弘扬民族
精神。

3
、让学生懂得亲情的可贵，能融入集体中，促进学生之间的友
情。


三、活动准备：

1
、歌曲：《但愿人长久》。

2
、学生事先收集有关中秋节的资料。

3
、学生进行才艺准备。

4
、学生带好月饼。


四、活动过程：

1
、中秋习俗交流。

2
、故事交流：《嫦娥奔月》《吴刚伐桂》《月中玉兔》。

3
、表演节目

4
、朗诵诗词《水调歌头——明月几时有》

5
、同学分享自己带来的月饼。


五、活动小结


活动目的：

1
、通过活动，让学生了解中 秋节的来历和风俗习惯，同时锻炼
学生通过各种渠道
(
书籍、
报刊、
网络、
他人经验等
)
获取信息的能力，
培养学生的好奇心和求知欲。

2
、学习中秋节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。


活动过程


【活动导入】

1
、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗
?
2
、那么中秋节的由来、习俗你们知道吗
?
今天就让我们走进中
秋节去了解一下。

3
、引出主题：“走进中秋”主题班会现在开始
!

【活动一】中秋节由来

(
一
)
中秋节简介


在唐代，
中秋赏 月、
玩月颇为盛行。
在北宋京师。
八月十五夜，
满城人家，
不论贫富 老小，
都要穿上成人的衣服，
焚香拜月说出心愿，
祈求月亮神的保佑。南宋，民间以月 饼相赠，取团圆之义。有些地方
还有舞草龙，砌宝塔等活动。明清以来，中秋节的风俗更加盛行
;
许
多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等
特殊风俗。< br>

【活动二】中秋话习俗

1
、中秋佳节，人们最主要的活动是赏月和吃月饼了。


赏月


在中秋节，
我国自古就有赏月的习俗，
《礼记》
中就记载有
“秋
暮夕月”
，
即祭拜月神。
到了周代 ，
每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。
设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、李子、葡萄等时令水果 ，其中月
饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。


在 唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在宋代，中秋赏月之风更
盛，据《东京梦华录》记载：“中秋夜，贵家 结饰台榭，民间争占酒
楼玩月”。每逢这一日，京城的所有店家、酒楼都要重新装饰门面，
< br>牌楼上扎绸挂彩，出售新鲜佳果和精制食品，夜市热闹非凡，百姓们
多登上楼台，
一些富 户人家在自己的楼台亭阁上赏月，
并摆上食品或
安排家宴，团圆子女，共同赏月叙谈。

2
、月饼欣赏

(
多媒体课件：月饼
)
3
、主持人小结。


【活动三】中秋讨论会


讨论：对于现在的高价月饼现象怎么看
?
3
、主持人小结：


【活动四】谈感受，激发情感

1
、今年中秋节与往年有什么不同
?
你是怎么过的
?
(
学生交流自己的感受。
)
2
、品尝月饼。


一、活动目的：

1
、
中秋节是中国的传统节日，
通过中秋节让学生初步理解中国
传统节日中所 蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，
帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日 文化。

2
、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。

3
、
增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，
让节日真正给我们带< br>来快乐与幸福。


二、活动时间：
20xx
年
9
月


三、活动准备：苏轼的《水调歌头》
ok
带、中秋灯谜、图画、
月饼


四、活动地点：八
(1)
班教室


五、活动过程：


老师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去 年开始，国家把
这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统
文化和民俗 越来越重视。
今天我们一起来走进中秋佳节，
一起来感受
中秋佳节。


一

、中秋节的来历和风俗

1
、

中秋节的由来

(1)
老师：同学们， 每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么
?
月亮
像什么
?(
有月亮。月亮 像玉盘、像圆饼。
)
(2)
、出示圆形月饼，让学生比较。


老师：
月亮在最圆的时候是什么日子
?(
每个月的十五日左右。
)
(3)
、说中秋节的由来。


老师：谁知道中秋节的来历
?
(4)
、小结：
同学们 都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆
满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝 初年成
为我们国家固定的节日，
这也是我国仅次于春节的第二传统节日。
中
秋 的另一个说法是：
农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，
每
家都拜土地神，中秋 可能是秋报的遗俗。

2
、中秋节的传说与民间故事

(1)
老师引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。
“月圆人 团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节
最有名的传说故事就是嫦娥奔月了


老师：
有谁能来讲讲有关中秋节的传说，
中秋节
*
及一些民间
故事
?

生：嫦娥奔月
(
后羿射日
)
：

(2)
指名讲述嫦娥奔月的故事。

(3)
引导队员讲述不同版本的传说，吴刚伐桂
;
玉兔捣药等等。


老师
(
小结
)
：看来中秋节是最有人情味、最诗 情画意的一个节
日。

3
、队员介绍中秋节的习俗


老师引：好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。
现在我们请嫦 娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。
(
《拜月
娘》、《拜土地公》
)

二、中秋诗词佳句知多少


老师：有人说， 每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密
切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达 对家乡、
亲人的思念。

(1)
、出示图片
1

老师问：

我们来看这幅画，
队员们脑中有没有最佳的诗句来配
这幅画中的情景。


——
(
李白的《静夜思》
)
(2 )
、
老师：
中国画诗书画印融为一体，
这幅中国画书画印都有，
惟独 缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。

(
举杯邀明月，对影成三人。选自李白《月下独酌》
)(
你们知道

“但愿人长久，千里共婵娟”

这句话出自谁人之口吗
?
(3)
对了，
几百年前丙辰中秋的一个夜晚，
正是大文豪东坡先生
写下了著名 的中秋词《水调歌头
?
明月几时有》，“但愿人长久，千
里共婵娟”就出自这首词。老 师：今天，我们就一起来欣赏这首绝妙
好词。

(4)
有感情朗读：苏轼的《水调歌头》，刘禹锡的《八月十五夜
桃源玩月》

(5)
学唱苏轼的《水调歌头》


我国的诗 人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们经
常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的 一部分，因此有
了许多以思念故乡为题材的诗作，你还知道哪些呢
?
(6)
指名背诵《泊船瓜洲》、《九月九日忆山东兄弟》等。


三、

中秋佳节话月饼

1
、品尝月饼，感受月饼的香甜。


老师：队员们每年是怎样过 中秋的呢
?(
队员讲出各种贺中秋的
民俗活动
)
(1)
引出——吃月饼、送月饼


月饼的外形——圆，象征团圆，表达合家团圆。


饼中有馅，表 面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆
中表达美好的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。< br>(
欣赏月饼图
片若干张
)

老师：展示月饼事物，并简单介绍圆形设计的格式。
(
对称、均
衡
)
(2)
动动手，设计一个别致、精美的月饼图案。
(
背景播放轻快
的音乐
)
(3)
队员作品欣赏。由队员自己讲解自己的设计意图。

2
、举办月饼宴


老师：
中秋节，
为什么要和 家人一起吃月饼
?
往年你和谁一起吃
月饼
?(
吃月饼表示团圆
;
和家里人一起吃
;
还和好朋友一起吃。
)

师：你吃的月饼是买的呢，还是别人送的
?
谁送的
?

老师：为什么要送月饼
?(
过团圆节，送月饼表示和家人团圆。
)
咱 们中队也是一个大家庭，
我们都是这个家庭的成员，
你们愿不愿意
和全体队员一起过这 个中秋节
?(
板书课题
)

①

送月饼：