小学五年级期中考试后家长会教师发言稿(共六篇)

2021年1月25日发(作者：免费目录)
五年级期中考试后家长会发言稿

尊敬的各位家长大家好！

首先感 谢您在百忙之中抽空来参加本次家长会。
很高兴和大家见
面，
也一直很期待与大家的这 次交流。
召开这次家长会的目的是为了
加强老师与家长之间的联系，

相互交 流一下学生在校及在家的情况，
以便老师能够及时调整工作，
提高教育教学质量，
同时 促使家长也能
够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学
生”。这是我 们教育的一个根本出发点。我希望同时也相信，从这个
出发点出发，
我们的家长会一定能够达到 预期的效果，
取得圆满的成
功！

一、

下面我先介绍我的班级：

本班共有学生
52
人，其中男生
29
人，女生
23
人。作为学生的
数学老师兼班主任，
我和他们已 经共同度过两个多月的时光，
每一个
学生在我们的心中都留下了深深的印象。
品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们
还有这样那样的不足，但他们的德行 都是好的。

学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学
生也是 不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。
因此在学习上也表现的千差万别。

劳动和卫生方面：
从总体上能够来说，
同学们的劳动能力都很差，
就拿打扫卫 生来说，
好多学生就不会打扫，
建议家长平时在家中还是
要让孩子干力所能及的家务活 。

至于卫生方面，我需要强调的是，
个别学生，
无论是衣服还是身体卫生方 面实在是不敢恭维，
这方面我
不想再多说，还是希望家长注意。

二、

期中考试分析

上周刚刚完成了期中检测，
先和大家 交流一下这次期中考试的问
题，
这可能是家长们最愿意听的一个话题，
期中考试是对学 生半学期
以来学习情况的检测，结果令人不够满意。通过期中考试，反映出了
一些问题：一是部 分基础薄弱的同学对知识的掌握不够扎实、牢固；
二是学习懒散的对待学习不当回事，
马马虎虎 ；
三是有一部分同学下
滑的比较快。这些都要引起重视，希望家长配合教育。

从这张试卷上也可以看出一些问题。
好多孩子不是不会做，
而是
太马虎，比较难的题 目都能做出来，却错在简单的那些题目，有些孩
子分析能力、判断能力还有待加强。

自从考试以后，
我一直在反思自己的教学，
也在观察学生的表现，
并做了一些记录。这 个学期以来，除了日常教学外，我开展了一系列
的活动：小组结对互帮互助、基础知识的背诵、抽查及检 测、课外习
题的补充、计算题的训练等，但是效果好像都不太明显。

我发现孩子 们上课时不够钻心，
有开小差、
搞小动作的现象比较
多；个别同学没能认真、按时完成 作业；还有些同学在学习上不够积
极、主动，甚至很懒、不想学的，都是靠老师压，强迫他学，就有一< br>种应付的心态，有这样的心态是学不到什么知识的。

在我接手这两个多月的时间，
我发现孩子们在学习中存在很多问
题：

1
．概念部分：部分学生审题不认真，惯性做题，熟而不思，思
维缺乏灵活。

2
．计算部分：

（
1
）计算马虎，计算能力太差。

（
2
）方法不得当，不会活用知识；

（
3
）综 合运用知识的能力较弱。学生在学习过程中对于知识体
验不深，头脑中建立的概念不清晰、不扎实。

（
4
）没有形成良好的学习习惯，体现在作业中得有：如进行一些非常简单的计算时，好多学生做题时抄错数字，看错运算符号，不
会检查，不会审题分析题意，作 业写不完；有的常忘记做等。

课堂
上：平常听课容易分心，课堂学习效率较低。部分 同学听讲不认真，
上课爱做小动作。书写方面：部分学生写字太潦草，书写速度慢

。

（
5
）在学习上不够积极、主动，甚至很懒、不想学的，都是靠
老师压，强迫他学，就有一种应付的心态，有这样的心态是学不到什
么知识的。

3
．解决问题部分：

部分学生对之前学习的解决问题的基本结构及特征 掌握不清晰，
从而不能抓住关键确定数量关系，
进而导致列式错误，
不会运用知识解决生活中问题的能力。

三、老师对家长的一些建议：

1
、支持学校、支持全体老师的工作，多与科任老师交流，及时
向我们提出宝贵的意见、建议。

2
、创设良好的家庭育人环境。尽量多抽时间与孩子们在一起，
经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问
题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的 人生态度，善于发
现他们的长处，
耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，
共同制订计
划帮助他们改正缺点。

3
、正确看待孩子的分数。
（考试分数高 ，要引导孩子不要自满；
考试分数不理想，
家长应引起高度重视与孩子一起研究问题所在，并
积极配合老师尽快提高孩子的成绩。）

5
、学习上要帮助孩子。 有些家长总以自己忙找借口，对于孩子
的学习很少过问。我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上 要
担负起教育孩子的责任。
好多家长晚上还有很多工作要做，
非常辛苦。
但是 ，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。

四、关于一些事情的说明

1
、安全方面：希望家长配合学校做好各项安全工作，安全要常
抓不懈，经常教导孩子 不要在上学或放学途中玩耍、打闹等。

2
、经济方面：现在的孩子都是零花钱随身带 ，一有空就买零食
吃。零食的危害，
家长们都知道，既影响自身的健康也会破坏环境卫
生，希望能控制孩子的零花钱，养成不乱花钱的好习惯。另外，给孩
子的现金不要太多，以免发生丢失， 如果非得要带现金的话，请随身
携带，不要放在书包或者夹在书本中。至于如手机等贵重物品，坚决禁止带入学校。

3
、关于请假事宜：如果您的孩子因病或者因事要请假，应事 先
履行请假手续。

五年级期中考试后家长会发言稿

尊敬的各位家长大家好！

首先感谢您在百忙之中抽空来参加本次家长会。
很 高兴和大家见
面，
也一直很期待与大家的这次交流。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，

相互交流一下学生在校及在家的情况，
以便老师能 够及时调整工作，
提高教育教学质量，
同时促使家长也能
够积极参与到学生的教育管理 中来。总之一句话，就是“一切为了学
生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望同时也相信，从这 个
出发点出发，
我们的家长会一定能够达到预期的效果，
取得圆满的成
功！< br>

一、

下面我先介绍我的班级：

本班共有学 生
52
人，其中男生
29
人，女生
23
人。作为学生的数学老师兼班主任，
我和他们已经共同度过两个多月的时光，
每一个
学生在我们的 心中都留下了深深的印象。

品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们
还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。


学习方面：我们平时常 说，十个指头有长短，这也说明学生与学
生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差
异。因此在学习上也表现的千差万别。


劳动和卫生方面：从总体上能够 来说，同学们的劳动能力都很
差，就拿打扫卫生来说，好多学生就不会打扫，建议家长平时在家中
还是要让孩子干力所能及的家务活。

至于卫生方面，
我需要强调的是，个别学生 ，无论是衣服还是身
体卫生方面实在是不敢恭维，
这方面我不想再多说，
还是希望家长 注
意。

二、

期中考试分析

上周刚刚完成了 期中检测，
先和大家交流一下这次期中考试的问
题，
这可能是家长们最愿意听的一个话 题，
因为每个家长都希望自己
的孩子是最棒的。

到了五年级，
已经 属于小学的高年级阶段学生的学习水平和成绩
已经成型，
对于自己的孩子的学习情况家长们心里 都有个底。
从五年
级开始，学习需要拿出真本事。五年级作业多了，内容也似乎一下子
变得难了，
许多事情都要靠自己的努力去解决。
五年级是一个两极分
化的阶段，由于学 习内容抽象程度提高了，难度大了，孩子要保持高
分，需要花费更多的力气，
付出更多的努力， 如果不能做到每一块内
容充分理解的话，成绩很容易大幅下滑，肯定会有不进则退的现象。

在我接手这两个多月的时间，
我发现孩子们在学习中存在很多问
题：

1
．概念部分：部分学生审题不认真，惯性做题，熟而不思，思
维缺乏灵活。

2
．计算部分：

（
1
）计算马虎，计算能力太差。

（
2
）方法不得当，不会活用知识；

（
3
）综合 运用知识的能力较弱。学生在学习过程中对于知识体
验不深，头脑中建立的概念不清晰、不扎实。


（
4
）没有形成良好的学习习惯，体现在作业中得有：如进行一
些非常简单的计算时，好多学生做题时抄错数字，看错运算符号，不
会检查，
不会审题分析题 意，
作业写不完；
有的常忘记做等。
课堂上：
平常听课容易分心，课堂学习效 率较低。部分同学听讲不认真，上课
爱做小动作。书写方面：部分学生写字太潦草，书写速度慢

。

3
．解决问题部分：

部分学生对之前学习的解决 问题的基本结构及特征掌握不清晰，
从而不能抓住关键确定数量关系，
进而导致列式错误，不会运用知识
解决生活中问题的能力。

三、谈感想

接下来我 想说说我当这个班主任的一些感想
,
接了这个班级
,
就听了
许多我们 这个班级的事情。但是
,
我一直是耳听是虚
,
眼见为实
,
不 管
以前如何
,
现在每个人在我面前都是一张白纸。
从开始接手这个班到现在
,
我可以问心无愧的说
:
我都在尽心尽力的在管理我们这个班级,
不管是学习还是纪律
,
又或者是每天下午同学们的值日情况。总体上
说 ，女同学从学习、书写和写作、艺术天分等方面都优于男生。个别
几个同学经常也常令我头痛
,
他们调皮贪玩，
经常犯错误
,
学习态度也
不好
,
字 写的慢又不工整。这些都需要我们教师和你们的家长共同联
合
,
孩子的好习惯才会慢慢 的养成。这对于他今后升入更高的学校学
习有很大的帮助。我们“遵循一切为了孩子，为了孩子一切”的 教学
原则，
以一切为了孩子的成长和发展为前提，
以全面推进素质教育为
根本 ，
本着以培养学生良好行为习惯为准则，
加强学生各种能力的培
养，

以及行为习惯的养成教育，为今后的学习和发展奠定基础。

我们班共的
5 2
名学生，两极分化比较严重，成绩好的同学就很
好，成绩差的同学就很差。
尤其从中 段过渡到高段，随着计算量的加
大和各种问题的复杂化，
这种两极分化的现象会越来越明显。< br>而五年
级更是步入高年级的第一年，也是关键的一年。但是，作为班主任和
数学老师，我 坚信：没有教育不好的学生。孩子毕竟还是孩子，他们
的自我约束力还比较差，
缺乏持之以恒的 耐力，
在学习的过程中还会
出现这样那样的问题，
而且学校教育的形式是群体性的，< br>一个老师至
少要负责几十个学生的教育教学工作，
所以学校不可能象父母那样有
足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的
全过程来看，
无论是在教育 的时间和精力上，
还是在教育的对象和情
感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力 是巨大的。有
这样一个比喻，

老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。
学校教育永远离不开正确的家庭教育，
假如
没有良好、正 确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校
也不可能产生好的教育效果。
家庭教育的 失败，
往往导致学校教育事
倍功半。

四、老师对家长的一些建议：

一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心 的，
我每次
都问孩子有没有做作业，在学校表现好不好，那是不是真正的关心
呢？我看 未必，
也许有的家长会说，
题目我自己都不会，
叫我怎么教。

面对这些情况，家长应当怎样辅导孩子呢？

首先是热情支持。
父母对孩子 学习上的支持是多方面的，
比如在
家里给孩子创造一个良好的学习环境，看电视时
,< br>尽量控制音量，不
干扰孩子学习，孩子学习用的文具，书籍要给他们随时添臵，同时在
生 活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。

其次是认真督促。
由于孩子的自控能力差，
父母的督促不能忽略，
当遇到孩子放学回家后把书包一扔就去玩，或 一边做作业一边玩耍，
看电视时，家长就应劝导孩子，把孩子的注意力引到学习上来。
第三是仔细检查。
并不是所有的家长都能看得懂孩子的作业，
但
也要仔细检查孩子 的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况，
如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业， 家长就要及时
追问原因，要求孩子重新做好，这样，可以逐步培养孩子认真严谨的
学习态度和良 好的习惯。

第四是积极配合。
有些家长认为自己不懂，由学校去教好了，这
种态度是不对的。正确的，
态度应是经常地与老师联系，了解孩子的
学习情况，倾听老师的意 见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并
根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功 课。

孩子能力的培养离不开家庭。分数很重要，能力更重要，孩子能
力的培养离不 开父母，教育自然是从家长

创造的环境中开始的。家
是培养孩子能力重要的场所，< br>孩子的各种能力是在家庭成员相互接触
中不断提高的。孩子在与家庭成员的日常接触中不断理解人 的心情，
增强感悟和掌握习性。首先，日常生活应该是欢乐的，充满爱心的。
其次，

孩子与父母之间应是互相尊重的，互相帮助的，父母要为孩
子树立一个良好的形象，
孩 子的能力不是先天就有的，
而是后天环境
条件培养出来的。人生无草稿，生活每天都是现场直播 ，所以，孩子
的教育不能重来，
一个好习惯可以受用一生。
家长要为孩子树立榜样，< br>有些家长平时忙于挣钱，
平时对孩子关心不够，
但是一旦知道了孩子
的成绩退步 了，在校外做了错事了，就大发脾气，这对孩子的身心健
康会造成伤害。也有些家长对孩子放任自流，殊 不知，玉不琢不成器
的道理，
尤其对可塑性极强的小学生更不能放弃。
我不想和大家谈 什
么大道理，只想和大家一起努力，做一些对孩子有好处的事，特别是
做一些对他们的发展、< br>对他们的将来有好处的事。
你们把孩子送到学
校，我们将会尽力管理好好孩子的学习和生 活。有些家长以为，孩子
进入学校，教育孩子就是老师的事情，这是错误的观点，决定孩子的
将 来，首先是家庭。实际上教育就是习惯的培养，真正有效的是抓孩
子的习惯，也就是“养成教育”

。当孩子养成各种好的习惯后，自
然就等着收获成功。每天进步一点点，这是我对他们的希 望和鼓励。
所以我想开诚布公地对你们提一些要求：

（
1
）在家 多和孩子沟通、交流，交流的内容可是多方面的。如：
今天一天的心情怎样？看了哪些课外书？至于学习 上的话题，
不要仅
限于成绩。要极力去发现能与孩子沟通的共同话题，要变“你主动与
孩子交流”为“孩子主动与你交流”。不管是哪方面有了进步了，请
给孩子真诚的表扬，但不要限于物质 上的奖励；退步或遇上困难了，
请给他一些鼓励和帮助，但不要一切包办。平时多和老师联系，及时了解情况，也及时给我们一些建议和意见，使我们的工作做得更好。
学习上的困难更要及时了解，< br>并采取行之有效的补救措施，
免得到后
面的学习中掉队。

（
2
）

可以要求孩子争取优秀的成绩，
但不要把这作为评 判他好
坏的标准。他不可能每次都有高分或满分，关注孩子错的原因，更应
关注孩子的长远发展 、全面发展。

（
3
）

有些同学在学习上确实懒惰，不做作业的，我希望家长督
促着完成家庭作业。

五、关于一些事情的说明

1
、根据规定，学生的作息时间为：早上
7:20
到校，下午
4:15
放学，值日生和没做完作业的同学最迟
30< br>分钟左右就离校，请家长
注意孩子是否按时回家，
并劝诫孩子不要在路途中玩耍，
以免家长和
老师担忧。

2
、经济方面：现在的孩子都是零花钱随身带， 一有空就买零食
吃。零食的危害，
家长们都知道，既影响自身的健康也会破坏环境卫
生 ，希望能控制孩子的零花钱，养成不乱花钱的好习惯。另外，给孩
子的现金不要太多，以免发生丢失，如 果非得要带现金的话，请随身
携带，不要放在书包或者夹在书本中。至于如手机等贵重物品，坚决
禁止带入学校。

3
、关于请假事宜：如果您的孩子因病或者因事要请假，应事先
履行请假手续，如属紧急情况，请直接发给班主任短信即可，不要打
电话，
因为大部分 家长请假的时候我都很忙，
不是早上正在洗漱就是
督促孩子们打扫卫生，又或许是正在给学生上 课，接电话很不方便。

4
、希望家长配合学校做好各项安全工作，安全要常抓不懈 ，经
常教导孩子不要在上学或放学途中玩耍、打闹，更不要扒拖拉机，我
们就发生过类似的不安 全事故，望家长引以为戒。

家长会班主任发言稿


各位家长：

大家好！作为班主任，我首先代表我和所有任课老师，对各位家
长的到来表示深深的感谢。
感谢你们在百忙之中来到学校，
你们的到
来既是对你们子女 教育的关心更是对我们工作的大力支持。
一个孩子
的成长，
不是光靠学校就能够做到的 ，
而如何进行有效的家校配合是
非常必要的。今天，借这次期中考试，我们召开这个家长会，主 要目
的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联
系，希望家长进一步配合 老师，让孩子们学有所获、学有所得，感受
自己的学业成绩与生命质量的提升，健康成长。

今天的家长会共三项议程。

第一项：
**
校长讲话

第二项：
***
强调安全相关问题

第三项：沟通交流学生学习生活情况

请各位家长自觉保持会场纪律，将自己的手机关闭或调至静音状
态。

下面，请大家认真倾听慕校长讲话及政教处关于安全方面的强调
说明。

接下来，进行今天的第三项议程，沟通交流。

首先，我对班级基本情况对各位家长做一汇报：

我们班现在学生共
70人，男生
37
人，女生
33
人。我是本学期初
才接手这个班级， 通过半期的了解，整个班集体比较活跃，班干部队
伍有明显的号召力。对外他们比较团结，有素养，有集 体荣誉感，在
几次活动中都体现了较好的自我管理能力；
班级中有一部分学生有良
好的 学习习惯，
但他们的学习基础相对较差，
好在他们都是比较听话
的学生，我相信进一步 培养，他们的成绩会有所进步；课堂上，具有
表现欲望的学生不是很多，好多孩子的性格较为内向。总之 ，学生表
现出来的优缺点很鲜明，学习参差不齐，个性比较突出，但学生们比
较单纯、善良，课 堂气氛也算活跃，相信在全体师生的共同努力下，
最终会取得令人满意的成绩。

其次 ，
我就学生学习情况和大家简单作以交流：
**
、
**
、
* *
、
**
、

**
、
**
、
**
这些孩子总体上说都是积极上进、勤奋学习的好孩子。
课堂上能专心听讲，善于思考，上进 心强，能积极思考老师提出的问
题。学习上一丝不苟，各科成绩名列班级前茅。能出色完成老师布臵的各项任务。懂得尊敬老师、友爱同学。希望能加倍努力，争取更大
的进步。
但一部分学生 的成绩还存在着偏科的情况，
我想经过他们自
己的努力和全体科任教师的辛苦劳作，各方面一定 会更上一层楼。

**
、
**
、
**
、
* *
这些学生在课堂上也能认真听讲，但作业很马虎，书
写不清楚，自觉性不强，成绩不够稳定。 有时怕困难，不能够勤奋学
习。如果他们能把精力多花在学习上，并有恰当的学习方法，相信他