9年级上册语文中心思想总结

2021年1月25日发(作者：天涯海阁成人网)
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9
年级上册语文中
心思想总结





篇一：人教版九年级语文上册作者
及中心思想




人教版九年级语文上册作者及中心
思想





阅读




第一单元




1
、沁园春
?
雪（毛泽东）是毛泽东
主席的名篇，分上下 两片。上片描写北
国雪景，展现祖国山河的壮丽；下片由
祖国山河的壮丽而感叹，并引出英雄人
物，纵论历代英雄人物，抒发诗人伟大
的抱负。



< br>2
、雨说（郑愁予）原名郑文韬，祖
籍河北宁河，
1933
年生于山东 济南，现
代诗人。台湾中兴大学毕业，现为中国
海洋大学驻校作家。重要诗作包括《梦
土上》
《衣钵》
《窗外的女奴》
《燕人行》
《雪的可能》
《莳花刹那 》
《刺绣的歌谣》
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1
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《寂寞的人坐着看花》等
12
首，及诗集
《郑愁予诗选集》
《郑愁予诗集Ⅰ 》等
2
部。


作者把自己比作雨
,
亲切而生动地
写出了雨与孩子玩耍的场面
.
表达了他对
刚经历过动荡的孩子们的关心和爱护
,
和
对孩子们的美好期盼
.



3< br>、
星星变奏曲
（江河）
原名于友泽，
1949
年生，北京人。
1968
年高中毕业。
1968
年高中毕业后，
在北京胶丸厂工作。
“
文革
”
时期开始诗歌创作。
1978
年
12月
与芒克、
北岛、
严力等人在北京创刊
《今
天》杂志，后成为《 今天》的重要诗人。
1980
年
5
月在《上海文学》发表处女作
《星 星变奏曲》
，著有诗集《从这里开
始》
、
《太阳和他的反光》等，是新时期< br>朦胧诗的代表诗人之一。
1988
年旅居美
国。
他在诗作当中灌注了厚 重的历史感，
以《纪念碑》等政治抒情诗和古代神话
组诗《太阳和他的反光》赢得社会瞩目。< br>



这首朦胧诗，以象征的手法，用星
星象征光明，表达 对黑暗冰冷的现实的
否定，抒发了对理想的向往和追求，以
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2
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及虽然迷茫失落而不失坚定的希望。




4
、外国诗两首（叶赛宁）




蛔 蛔与蛐蛐是一首大自然的颂歌，
诗歌以盛夏
“
蝈蝈的乐音
”
和冬日< br>“
蛐蛐
的歌儿
”
的描写，赞美
“
大地的诗歌从来不会死亡
”
。
全诗意境既精微优美而又广
大深邃，是诗人的生命情感对大 自然的
敏锐的心灵感应，使读者深深感受到诗
人对大自然的无限热爱和由衷的赞美之
情 。


夜


这首诗着力展示夜的静谧、
美丽，从 而传达出诗人对大自然的热爱
和他安适、宁静的心境。




写作
?
口语交际
?
综合性学习

雨的
诉说




第二单元




5
、敬业与乐业（梁启超）中国近代
史上著名的政治活动家、启 蒙思想家、
资产阶级宣传家、教育家、史学家和文
学家。戊戌变法（百日维新）领袖之一。曾倡导文体改良的
“
诗界革命
”
和
“
小说
界革 命
”
。其著作合编为《饮冰室合集》
。
这篇讲演针对听讲者的实际情况，提出
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3
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了
“
敬业 与乐业
”
的论题，深入地论述了
敬业与乐业的重要性，殷切地希望大家
发扬敬 业、乐业的精神，去过人类合理
的生活。




6
、
纪念伏尔泰逝世一百周年的演说
（雨果）这篇演说，以充满激情的笔调，
热情地赞 颂了法国伟大的史学家、文学
家、哲学家、思想家伏尔泰的思想与人
格力量，表达了人类社会永 远需要正义
的呐喊和对良知的呼唤。




7
、
《傅雷家书》两则


是傅雷写给
儿子的信， 写出了一个父亲对儿子的要
求，勉励，鼓励儿子不要丧失对真，善，
美的追求。不要骄傲。



8
、致女儿的信（苏霍姆林斯基）本
文以故事 的形式，
回答了女儿的
“
什么是
爱情
”
的问题，揭示了爱情 的真谛：爱情
就是
“
美
”
与
“
力量
”，
爱情就是
“
忠诚
”
，
爱
情就是
“< br>心灵的追念
”
。旨在启示像女儿
一样的少男少女要正确、理智地去理解
爱情。




写作
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4
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微笑着面对生活




第三单元




9
、故乡（鲁迅）小说以
“
我
”
回故 乡
的活动为线索，着重描写了闰土和杨二
嫂，反映了辛亥革命后在帝国主义和封
建主义 的双重压迫与剥削之下农村破
产、农民生活痛苦的现实；揭示了封建
传统观念对劳苦大众精神上 的束缚，人
与人之间的冷漠、隔膜；表达了作者对
现实的强烈不满和改造旧社会、创造新
生活的强烈愿望。




10
、孤独之旅（曹文轩）是 我国当
代著名作家，精擅儿童文学，任北京作
家协会副主席，北京大学教授、现当代
文 学博士生导师、
当代文学教研室主任，
儿童文学委员会委员，中国作家协会鲁
迅文学院 客座教授，是中国少年写作的
积极倡导者、推动者。主要作品有文学
作品集《忧郁的田园》、
《红葫芦》
、
《蔷
薇谷》
、
《追随永恒》
、
《三角地》等。长
篇小说
:
《
埋在雪下的小屋》
《山羊不吃 天
堂草》
、
《草房子》
、
《天瓢》
、
《红瓦》、
《根
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5
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鸟》
、
《细米》
、
《青铜葵花》
、
《大王书》
等。主要 学术性著作《中国
80
年代文学
现象研究》
、
《第二世界
— —
对文学艺术
的哲学解释》
、
《
20
世纪末中国文学现象< br>研究》
、
《小说门》等。
2003
年作家出版
社出版《曹文轩 文集》
。作品大量被译介
到国外，
《红瓦黑瓦》
、
《草房子》以及一
些短篇小说分别翻译为英、法、日、韩
等文字。


作者通过写少年 杜小康，因
家道中落而失学，随父背井离乡，到偏
远芦荡放鸭的故事，高度赞扬了杜小康
在生活上能吃苦，在精神上能耐住寂寞
的顽强毅力，告诉少男少女们：人生需
要在艰苦的条件 中锤炼，需要在孤寂中
磨炼，这样才能长大成人




1 1
、我的叔叔于勒（莫泊桑）这篇
小说展示了于勒从穷到富、再到穷的升
沉过程，描述 菲利普夫妇对于勒态度的
几度变化，揭露批判资本主义社会金钱
势力统治下小资产阶级的自私冷 酷、极
度虚荣的心理，也反映了在这种社会制
度下小人物的辛酸与无奈；同时，也通
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6
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过写若瑟夫对穷于勒的怜悯，表达了看
重骨肉情意、同情贫弱者的思想感情。




12
、心声（黄蓓佳）女，江苏如皋
人，
1 982
年毕业于北京大学中文系。历
任江苏省外事办公室干部，
省作协理事、
副主席，中国作协第六、七届全委会委
员。专业作家。
1973
年开始发表作品。1984
年加入中国作家协会。文学创作一
级。代表作品：
《夜夜狂欢》
、
《午夜鸡尾
酒》
、
《何处归程》
、
《世纪恋情》及《含< br>羞草》等。本文作者通过区公开课上李
京京执意要朗读课文的故事，塑造了一
个天真、纯 朴，特别是铭记亲情和渴望
表达亲情的学生形象。启示教育工作者
应当尊重、关爱每一个个体， 使每个学
生都能得到健康发展，同时也从一个侧
面批评了我们教育上存在严重的追求形
式甚至是弄虚作假的不良风气。

写作
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口语交际
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综合性学习

青春随想




第四单元




13< br>、事物的正确答案不止一个（罗
迦
?
费
?
因格）要学会从多个 角度看待问
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7
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题
.



14
、应有格物致知精神（丁肇中）
应有格物致知精神




15
、短文两篇




《不求甚解》
（邓拓）通过对人们对
“
不求甚解
”
的常见反识反弹琵琶，探求“
不求甚解
”
的本意，进而提出自己的关
于读书问题的见解，认为读书在 于虚心
和会意，反对死读或抠字句而忽视精神
实质的理解，提倡观其大略地含意，提
倡 重要的书要反复地读，
才能真正会意。
这对于纠正在读书问题上不正确的态度
和方法均 有积极的作用。了解本文意旨
的关键是理解作者提出关于
“
不求甚解
”
真正含义。




《谈读书》
（培根）就读书的问题发
表了种种看法，正面阐述了读书的正确
目的、具体的读书方法，同时归纳推断
读书的重 要作用，读书能塑造人的性格
和弥补精神上的各种缺陷，以此鼓舞人
们多读书。本文观点丰富， 见解独到，
但综合全文在倡导读收和从书中获得智
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慧，并加以运用。



16
、中 国人失掉自信力了吗（鲁迅）
脂粉：比喻美化伪装筋骨和脊梁：比喻
不失掉自信力的革命者和人 民大众状元
宰相：比喻国民党御用文人和反动政客
地底下：比喻当时处于底下斗争的共产
党及其革命力量。

揭露和批判了国民党
上层人物投降卖国的事实，指明广大人民和革命者是
“
中国的脊梁
”
，鼓励人民
增强抗日信心和民族自 信心，表达了作
者爱憎分明的思想感情。




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好读书，读好书




第五单元




17
、智取生辰纲（施耐庵）北宋末
年
,
大名府留守梁中书
,
为讨好权臣蔡
京
,
民脂作生辰纲献京
.
三都捕快何涛
受委任护送生辰纲顺利通过配州
,
杨志
负责押送
.
刘唐饱受贪官迫害
,
遂联同
晁 盖、吴用、阮氏兄弟、白胜等智劫梁
中书向京贺寿的生辰纲
.
志在押运途中
,
步步为营
,
但终为盖等人所算
,
于黄坭
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9
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岗被迷倒
,
尽失生辰纲
.
黄坭岗为涛所
管辖
,
涛被责失职
,
惨遭受刺青之刑并
被判监
,
幸得其属下求情得免入狱
.
涛
奉命追查
,
胜将所分获之生辰纲财物带
回家时为涛之弟何清所见
,
清告密于其
兄
.
涛将胜擒获
,
在严刑迫供下
,
胜供出
盖等人
.
涛率领雷、
朱二人及一众官差往
盖家捉拿盖等人
.
余众获宋江通报
,
乘
夜渡江上梁山
.



18
、杨修之死（罗冠中）
1
，曹操在
门上写了
1
字活

众人不只其意

杨修明
白曹操是嫌门太阔

所以叫人改建

后来
曹操知道

十分妒忌他的才能

2
，
塞北送
给曹操酥一盒

曹操在上面写上

一合酥

放在桌子上

让众人进来

杨修见后

便
跟他人分吃

操问原因

杨修说

上面写
的一人一口酥

不敢违抗曹操的意思

曹
操表面笑

却更厌恶他

3.
曹操说喜好在
梦中杀人

后杀了个近侍

曹操假装十分
痛心后悔

杨修知道后说

丞相非在梦中
尔

君乃在梦中尔

曹操听说后更生气

4.
曹操的儿

曹植爱修的才能

操想立植为
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太子

曹丕知道后想陷害植

修知道后直
接去找了操

结果操

认为修中伤丕

更
讨厌修

5.
操打算

看看丕和植的才能

令
2
人出城却又派人不让其出城

丕看不让
便回来了

植去问修

修说

可以斩杀门
卫

于是操以为植当立

后有人说是修告
诉的

操大怒

因此不喜欢植

6.
修总是交
植有关天下大事

操经常来考问植

植每
次都对

操大疑

只原是修告之

此时便
有杀修之意

7.
鸡肋事件

操

进军无意

退军恐人耻笑

副将问操

如何

操

随曰

鸡肋

修之后便

让所有人收拾行李准备

回去

操知道后大怒

杀了修。本文叙述
的是魏蜀时汉中争夺战的最后阶段曹操军队撤退的情况，记叙了杨修被曹操杀
害的经过和原由，生动地表现了杨修的
聪明才智和< br>“
恃才放旷
”
的思想性格，也
揭示了曹操的性格，即十分奸诈，又深< br>谋远虑。




19
、范进中举（吴敬梓）


课文对
比描写范进中举前后 ，特别是出榜那一
天截然不同的境遇，着重刻画范进颠狂
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的丑态与他周围各色人等趋炎附势的嘴
脸，批判的锋芒不仅对 着科举制度而且
指向整个封建社会。




20
、香菱学诗（曹雪芹）





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金钱，共同面对的话题




第六单元




21
、陈涉世家（司马迁）字子 长，
西汉夏阳（今陕西韩城，一说山西河津）
人，中国古代伟大的史学家、文学家，
后 人尊称为
“
史圣
”
。他最大的贡献是创
作了中国第一部纪传体通史《 史记》
（原
名《太史公书》
）
。
《史记》记载了从上古
传说 中的黄帝时期，
到汉武帝元狩元年，
长达
3000
多年的历史。司马迁以其< br>“
究
天人之际，通古今之变，成一家之言
”
的
史识完成的《史 记》
，成为中国历史上第
一部纪传体通史，
被鲁迅誉为
“
史家之绝< br>唱，无韵之《离骚》
”
。
《报任安书》




课文记叙了陈胜、吴广领导的我国
历史上第一次农民起义的原因，经过和
浩 大声势，
表现了农民起义的伟大力量，
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精选公文范 文
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赞颂了陈胜、吴广的反抗精神及历史功
绩。





22
、唐雎不辱使命（刘向）是一部
国别体史书。主要记述了战 国时期的纵
横家的政治主张和策略，展示了战国时
代的历史特点和社会风貌，是研究战国
历史的重要典籍。西汉末刘向编定为三
十三篇，书名亦为刘向所拟定。宋时已
有缺失，由曾巩 作了订补。有东汉高诱
注，今残缺。宋鲍彪改变原书次序，作
新注。吴原师道作《校注》
，近代人金正
炜有《补释》
，今人缪文远有《战国策新
注》
。
文章 用人物对话生动地塑造了唐雎
的形象，表现了唐雎维护国土的严正立
场和不畏强暴、敢于斗争的 布衣精神，
从而揭示了弱国安陵能够在外交上战胜
强秦的原因。唐雎这种凛然不可侵犯的
独立人格和自强精神，在历史长河中一
直熠熠生辉。





23
、隆中对（陈寿）字承祚，西晋
巴西安汉（今四川南充）人。西晋史学
家。著《三国志》


本文通过对诸葛亮
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