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九年级上册语文综合性学习
九年级上册语文综合性学习
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每个人都有属于自己的青春 ，人生中青春是最最美好的，精彩
的阶段．经历了青春的酸，甜，苦，辣，你才会成长为一个真正有意义的人．青春，短暂，会从你手边轻轻流走，把握好青春意味着
充实的人生就在不远的前方等待着 你！青春就象这束鲜花！开放的
时候绚丽无比！可它枯萎的时候就惨不忍睹！初三的同学正处于青
春的最美好的时光！通过这个综合性学习活动可以让他们认清自
己！展示自己！并学会用自己的笔书写 自己的青春。
1
、学生树立自己的人生目标和理想。
2
、学生学习优秀人物的精神品质，了解自己的特点，以便更
好地完善自己。
3
、学习青春期的知识，以利于学生健康地成长，形成良好的
个性。
4
、颂青春为内容，培养学生语文综合能力。
1
、学生树立自己的人生目标和理想。
2
、学生学习优秀人物的精神品质，了解自己的特点，以便更
好地完善自己。
3
颂青春为内容，培养学生语文综合能力。
1
、生们一起设计、制定活动计划，安排活动时间。
2
、实际条件，为学生提供参考资料或相关网址。
3
、主题班会的内容、形式，决定主持人、演出者和有关事
项。
今天，我们来讨论一个有关青春的话题。十几年前，我像你们这么大时，在槐花飘香的日子里，漫山遍野地去采摘槐花，那情景
令我至今难忘。在每个成年人的心 目中，都有着对过去的一段的美
好回忆，那青春岁月发生过的一段事情，像一本纪念册，永远珍藏
在他们的心中。因为青春岁月，充满了真情，充满了渴望。今天，
让我们一起唱响青春之歌，走进《青 春随想》。（出示课题）
1
、我们树立自己的人生目标和理想。
2
、学生学习优秀人物的精神品质，了解自己的特点，以便更
好地完善自己。
3
、学习青春期的知识，以利于健康地成长，形成良好的个
性。
4
、颂青春为内容，培养学生语文综合能力。
第一板块：我们读青春
“青春随想”分为四个部分，每个部分既有联系又相对独立。
步入青春，每个学生都会有自己的心愿和理 想，这是他们对生活的
渴望，对未来的美好希望，应该热情鼓励；步入青春，学生们开始
形成自 己的个性，这时更需要加以引导，让他们健康地度过青春
期，树立正确的人生观；步入青春，不仅身体要 得到良好的发育，
更重要的是心灵的成长，要注重培养学生们良好的心理素质、积极
的人生态度 、团结合作的精神；步入青春，很多人都会有成长的喜
悦，让学生们尽情地歌颂青春，赞美青春，建立自 信心，培养对生
活的热爱，保持青春的活力与朝气。“随想”并不是随意，而是有
着严谨的内涵 。关于具体的活动，如下安排：
1、春的心愿”部分①许多学生的心愿和理想，也许谈不上远
大，也许还很稚嫩，不要拔苗助长，实实 在在才是真；②活动的形
式可以多种多样。如向着天空、群山、大海大声喊出自己的心愿，
可以 有助于学生克服胆怯、羞涩等，树立他们的
'
自信心；如举行青
春的仪式，可以借鉴有 些国家为年轻人举行成人仪式的做法；如青
春宣言，更是可以参考各种宣言的形式。总之，活动要有创新 ，才
能吸引学生。
2
、春的座右铭”部分① “座右铭”要学生自己体会，不要板
起面孔说教；②结合学生的特点和实际，引导他们了解自己，自觉< br>地
教案《人教版九年级语文上册《写作口语交际综合性学习：青
春随想》教案》，网！
克服自己的不足；③学生是生活在集体中的，要培养学生关心他人，帮助他人的优良品质。只关注自己是不够的，还要关注他
人，这样才能和他人合作相处。帮助 他人发扬优点，改正缺点，也
是团结合作的一个方面。
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本文更新与2021-01-25 09:41，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://bjmy2z.cn/zuowen/183696.html