学校建设项目可行性研究报告(学校建设项目)

2021年1月25日发(作者：怪谈协会)
泰安迎春学校塑胶运动场改造工程



第一章



项目提要


1.1
项目名称

晴隆县弘文学校（中、小学）建设项目

1.2
承建单位


1.3
建设地点

晴隆县与普安县交界处晴兴高速公路旁（晴隆县境内）

1.4
建设性质

新建

1.5
建设内容

项 目拟规划用地
80
余亩
（合约
53333m
2
）
建 设弘文实验学校，
总
建筑面积为
3000m
2
，
办学规模为
36
个班，
在校学生为
1500
人。
其中：
教学综 合楼
1200m
2
，图书、行政综合楼
1700m
2
,学生宿舍
6000m
2
，
项
目建筑为框架结构，建筑耐久年限为
70
年，建筑安全等级为一级；
建设配套设施，购置相应教学、办公设备等。

1.6
建设期限

2015
年
12
月～
2017
年
8
月


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1.7
总投资及资金筹措

项目总投资
5000
万元，融资与贷款相结合。

1.8
项目效益

本项目的实施有利于进一步优化教育资源配置，
改善教育结构体< br>系，
有利于有效破解教育发展难题，
全面加速教育强市创建进程，
是
为 社会生产、
公共生活服务和以创造社会效益为主的社会事业建设项
目。
项目的实施可以 缓解晴隆县中小学就学压力，
有利于促进全县义
务教育稳定、持续、协调、健康发展，也有利于 加快为国家和本地区
培养人才的步伐，从外部环境上实现对当地社会发展的贡献。

1.9
主要技术指标

主要技术经济指标

序
号

1

2

项目名称

占地面积

总建筑面积

教学综合楼

图书、行政综合楼

办学规模

总投资

容积率

单
位

亩

m

m

m

人

万
元


0


2
2
2
数
量

80

180
00

300
0

170
0

150
0

500
备

注

合约
53333m







2
其

中

3

4

5




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第二章

项目建设的必要性和可行性


2.1
项目由来

根据农村发展规划和现有中小学布局实际，
合理 配置城区教育资
源，
改善农村地区学校办学条件，
因地制宜对学校进行布局调整和扩< br>容提质。本着均衡化、合理化，就近入学的原则，切实解决农村义务
教育阶段学生入学难的问题，
充分保障人民群众享受优质教育资源的
权利，
促进该县教育和谐健康发展。
目 前农村义务教育阶段中、
小学，
一方面地处偏远地区的一些中小学由于办学条件和师资力量较差 ，
成
为学生择校的热点，
近年生源剧增而超负荷运行。
另一方面，
随 着社
会经济发展的突飞猛进，择址建设一所规范化的中小学势在必行。


2.2
项目建设的必要性

2.2.1
项目建设是以科学发展观为统领，< br>根据农村发展规划和现
有中小学布局实际，
合理配置农村教育资源，
改善农村学 校办学条件，
因地制宜地对农村学校进行布局和扩容提质。
切实解决农村义务教育
阶段 学生入学难的问题，充分保障人民群众享受优质教育资源的权
利，促进全县教育和谐健康发展。

2.2.2
项目建设是晴隆县经济、社会发展的需要

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培养和造就一大批素质高、基础扎实的人才是非常必要的。

2.2.3
项目建设是满足适龄儿童就学教育的迫切需要

随着农村建设的发展，
地处偏 远地带的一些中小学由于办学条件
和师资力量较差，
成为学生择校的热点，
近年生源剧 增而超负荷运行。
因此，
解决该市适龄儿童上学难的问题，
带动经济的增长，
推动晴隆
县基础教育的发展是本项目建设的出发点。


2.3
项目建设的可行性

2.3.1
编制范围

(1)

调查了解项目区内社会、经济发展状
况，论证本项目建设的必要性和 所具备的建设条件；

(2)

(3)

确定项目选址用地与总平面规划；

通过调查和测算分析，
确定项目建设规
模和工程技术初步方案；

(4)

估算项目总投资，
提出资金来源与筹措
方案，拟定投资计划 和实施进度安排建议；

(5)

(6)

进行项目的综合效益评价；

从技术、
生态环境各方面对项目建设进
行综合评价，对项目可行性提出结论性意见和建议。

2.3.2
项目建设基本条件

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该项目的建设符合晴隆县的整体发展方向，可以在 设计、规划、
报建、施工等建设过程中享受优惠政策，减少运作成本，降低风险，
其发展潜力极 为可观，
同时该区域交通便利，
材料供应充足，
建设环
境适合。

2.3.3
项目区基本情况

(1)

自然地理

晴隆县位于贵州省西南部、
黔西南布依族苗族自治州东北角，
地
处云贵高原中 段。
县境东与关岭县隔江相望，
北与水城、
六枝特区划
江为界，南连兴仁县， 西接普安县，距省城
贵阳市
237
多公里，距州
府兴义市
166公里。境内有三望坪景区、沙子岭景区等旅游景点。

(2)


文化、教育和卫生

教育事业蓬勃发展，基础教育、职业教育、成人教育稳步发展，< br>民办教育蒸蒸日上，教学条件大大改善。学前教育入园率
100%
。九
年义务教 育普及率高，全市小学、初中入学率均达
100%
，小学生巩
固率达
100%
，
初中生巩固率达
99%
。
初中毕业生普高升学率达
84. 1%
。
教师队伍素质稳步提高。

(3)

人口和人民生活

2014
年末全县人口为
28.25
万人 ，全县城镇居民人均可支配收
入
11108
元，增长
16.5%
，< br>农民人均纯收入
4815
元，增长
15.6%
。随
着收入水平 提高，
城乡居民的消费得到改善。
农村居民人均生活消费
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支出
3106
元，增长
13.4%
。

第三章

承担单位基本情况及晴隆县教育现状


3.1
晴隆县教育局简介

晴隆县教育局主管全县教育事业的行政职能部门 。
负责贯彻落实
党的教育方针和上级有关教育的政策、
指示，
开展依法治教；
统筹协
调全区教育，
促进各类教育协调和谐发展；
制定全市教育事业发展规< br>划及管理体制改革；
按照权限，
负责我县的高招、
中招及师资类毕业
生 分配工作，
拟定全市各类学校的招生计划；
管理并指导全县教职工
队伍的建设；负责全 县教职工思想政治工作和学生的德育工作。


3.2
晴隆县农村义务教育阶段办学现状

(1)
农村中小学发展严重不均衡

由于历史和地域的原因，
该县农 村中小学发展不均衡，
不同学校
之间办学水平差距较大。
偏远地带的中小学由于办学条 件和师资力量
较差，成为学生择校的热点，近年生源剧增而超负荷运行。

(2)
发展与教育设施不配套

近年来，
随着城市建设的突飞猛进，
而农村教育设施的配套明显
滞后于城市发展步伐。


第四章

项目选址


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4.1
建设原则

(1)
建设地点必须能够满足建设的各种要求；

(2)
项目地点交通便捷、环境适宜、公共服务设施条件较好；

(3)
尽量节约用地。


4.2
工程建设条件

项目位晴隆县于内，属高原地貌类型，地形较为起伏。

区域内地构造带比较发育，有 一段断层以
NE
走向通过区域。断
层具
SE
倾向和压扭性质，与路线 走向夹角
75°，对工程影响不大。
区域内地下水特征主要有以下两种类型：
第四系承 压水，
分布在网纹
粘土，
水层之下的砂砾石层，
接受大气降水渗入补给，含水量较丰富，
在沿线水井出露地表。
基岩风化裂隙水，
主要分布在红色砂砾岩及 砂
岩裂隙间，多呈下降泉出露，含水量丰富。

4.3
场址选择

本项目建设用地位于晴隆县范围，
紧临普安县，
属政府划拨用地。
项目地供水 、
供电可就近接入，
施工场地基本平整，
可就近取土填方，
环境优美，交通便 利，适宜项目的建设。


第五章

建设规划方案


5.1
规划设计原则

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(1)
崇尚生态原则：充分考虑校区的自 然水体环境和文化特色，
从营造高效的生态环境的高度出发，塑造生态型的新校园。

(2)
文化导入原则：加强文化设施的合理配置，在功能设计、整
体环境等方面体现前瞻性和现 代化特色，
使文化与现代化达成有机的
统一，建设现代化、数字化校园。

( 3)
高起点、高标准原则：结合当今规划学科的最新理念与表达
成果，
以建设全县一流 的，
面向新世纪的花园式学校为目标，
体现社
会经济地位和文化特征。
(4)
以人为本原则：强调校园、人、环境和自然的共存与融合，
充分考虑人的活力需求， 创造人性化的交往环境。


5.2
建设构想

总平面规划 体现与时俱进、
以人为本的精神，
既有浓厚的文化气
氛，又是安静的学习园地。学校的 主入口处设在北面，紧邻桃江路，
整个校区以主入口为轴线，
进入校门为
200
米的环形运动场，
供师生
举行各种规模的活动使用。
教学楼设在校区南部，
东部为图书、
行政
综合楼。

道路交通是以加强内部功能组织和便利内外交通 联系为原则，
有
效地实施局部人车分流系统，道路两侧组成绿化带。

5.3
主要建设内容

本项目规划用地
80
亩，
总建筑面积为18000M
2
，
其中：
教学综合
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楼
3000M
2
， 图书、行政综合楼
2563M
2
，
200
米环形跑道运动场
1
个，
篮球场
4
个，其他附属设施建设：校门、围墙、绿化广场等。


5.4
项目建设的标准

本项目的建设标准和要求参照新建项目的标准和要求进行。

5.4.1
设计标准

(1)
中小学校建筑设计规范
(GBJ99-86)
；


(2)
建筑设计防火规范
(GBJ16-87)
；

(3)
建筑结构荷载规范
(GB50009
－
2001)
；
(4)
建筑地基基础设计规范
(GB50007
－
2002)
；

(5)
砌体结构设计规范
(GB50003
－
2001)
；

(6)
混凝土结构设计规范
(GB500010
－2002)
。

本工程建筑结构安全等级均为二级。

5.4.2
材料

(1)
混凝土：基础垫层为
C10，梁、柱、板为
C25
；

(2)
钢筋：用
HP235(Ф)或
HRB335(Ф)；

(3)
墙体：
均用
MU10
烧结普通砖，
砂浆在标高±0.00< br>以下用
M10
泥砂浆，在标高±0.00
以上根据楼层高度用
MU10
或
MU5
混合砂浆。


第六章

供

配

电


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6.1
供电及负荷计算

本项目采用二级负荷供电，
主供电电源就近 接入，
低压出线采用
（
ZR
—）
YJV
—
0.6/ 1KV
电缆，电缆须满足
100%
负荷的要求。

该项目建筑面积为
6224M
2
，按
15W/m
2
计算，同时系数按
0.8
测
算，则以上建筑用电负荷为
75kw
。

由于要适 应夜间学习的需要，
需设置室外照明灯具，
其用电负荷
约为
50kw
。

设备装机容量约
108kw
，同时系数按
kc=0.8
测算，则动力用电
负荷为
86kw
。

整个计算负荷为：
75+50+86=211kw

根据电业局的有关要求，
按功率因数
cosφ=0.9
计算，
则变压器
的容量：
s= 211/0.9=234kvA
，考虑到白天和晚上用电的互补作用，
负荷调节及变压器捡修 的需要，故选用一台容量为
240KVA
的双绕组
无励磁调压变压器供电。

6.1.2
低压配电

低压配电系统采用放射式为主，
混合式为辅 。
低压配电设备选用
抽屉式
MHS
型配电屏，低压电容补偿选用与
M HS
配套的带自动调节
COSφ
装置，以保证
COSφ≥0.92。

短路保护装置，
选用高断流能力的断路器，
设备的过载或断相采
用全保护器进 行保护。

消火栓泵，生活水泵、通风机等设备，均采用自动控制，远距控
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制和就地控制等三种控制方式。

线路采用全塑铜芯电缆
VV
—
1KV
型和导线
BV
—450V/7500V
。线
路敷设根据线路多少来选择敷设方式，
线路敷设原则：
既经济，
又安
全可靠。


6.2
照明

(1)
照度标准参照《民用建筑电气设计规范》及《建筑照明设计
标准》，

(2)
室内照明线路：照明箱至各用电点采用
BV
—
450/750
型铜芯
塑料线穿阻燃硬塑管在板内、墙内暗敷。

(3)
室外照明线 路：采用
YJV
—
0.6/1KV
电缆穿
PVC
阻燃管敷设 ，
室外照明灯具要求作局部等电位处理。

教学楼、
图书阅览室、
教 师办公室等照明以
300LX
为宜，
选用高
亮度、
不眩眼的高效优质 照明灯具，
教职工宿舍、
学生公寓也以其特
点，按以上原则设计照明。


6.3
防雷接地

(1)
防雷等级为二级。

(2)
利用建筑主要结构钢筋连成整体式避雷网。

(3)
建筑设置避雷带，防雷直击。

(4)
利用建筑物基础作为接地，接地电阻小于等于
1
欧姆。

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(5)
配电室低压工作接地电阻小于
4
欧姆。


6.4
弱电工程

(1)
学校设有广播系统一套，在办公楼、教学 楼走道内及教室内
设
3
—
5
个扬声器
(
分线路控制
)
，运动场设高音扩音器，正常时播送
通知、信息、广播操、校园广播，兼作紧急情况 广播。

(2)
学校设校园网传输系统一套，监控系统一套，在宿舍、办公
楼 及教室设接驳，用于电化教学及远程教学。


第七章

给

排

水


7.1
给水

本项目给水由建设区域内已有的给水系统供给，
由供水 主管上接
DN100
的给水管至建筑物，根据建筑物的结构布局分支到各个取水
点，< br>建筑物内外设置消防栓和消防泵及喷淋泵。
消防用水管道末端常
压应大于
2.5
公斤。


7.2
排
水

(1)
排水体制采用污水、雨水分流制排放。

(2)
污水排水

A
、室内排水系统：室内排水采用单立管排水系统 ，室内污水经
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排水管道接至室外，本项目每天污水量约为
560m
3
。

B
、室外排水系统：本项目生活污水由管道收集后经化粪池处理
进入排水管道，
其他污 水经处理后进入排水管道，
统一排入城市排水
管道。

(3)
雨水排水系统

A
、屋面雨水
:
由雨水斗收 集屋面雨水经雨水立管排至室外雨水
井。

B
、
室外场地雨水：由雨水口收集，
雨水口每隔
10m
—
30m
设置一
个，
屋面雨水及室外场地雨水经室外雨水井及雨水管道收集后排入附
近水体。


第八章

环保与消防


8.1
环保

8.1.1
项目污染源

本项目产生污染物较少，
污染源主要来自餐饮、
生活废水、
生活
废弃物、机电设备运输噪音及施工噪音 和粉尘。

8.1.2
环保措施

(1)
废水处理

本项目废水如生活水和餐饮废水等经陨没、沉淀后排入下水道。

(2)
设备废油处理

数控设备和机电设备有少量养护用油，
主要采 用机内循环使用和
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室内回收利用，不向外排放，无废气。

(3)
生活废弃物的处理

每栋大楼设置垃圾箱，
并配备勤杂工人清扫垃圾，
保持校园卫生
清洁。
垃圾采用袋装垃圾汇总，
建立垃圾转运站，
定期清运至垃圾场
处理。

(4)
施工中环境保护

施工机械设备选型时采用低噪音设备，
配减 震装置，
必要时采用
隔音建材，
对施工中产生噪音较大的机械设备需加隔声装置。对施工
中产生的粉尘，拟采用喷水除尘。

(5)
绿化

校园绿化率达到
36%
。包括广场、绿地、生态植物园、运动场绿
地、
道路 绿地及建筑旁绿地。
精心布置的绿化带形成有机的绿化系统。
整个校园基本不露黄土，构成一个 绿树成荫、优美雅静的学习环境。


8.2
消防

本项 目按
《建筑防火设计规划》
要求进行设计，
并由消防部门进
行检查验收。考虑 以下消防装置及措施：

(1)
总平面布置结合城市规划，按国家现行设计规范要求， 建筑
物周边留设环形道路，
留出防火间距，
消防通道，
满足消防操作和人员疏通。

(2)
单体建筑均按土建、电器、给排水等国家、省、市颁布的消防规范进行设计。
建筑物内配备干粉、
泡沫灭火器。
图书馆书库安装
消防 自动监测报警系统，
每层均设置乙级防火门。
建筑物内设消防栓，
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泰安迎春学校塑胶运动场改造工程

户外设两个取水消防栓。消防用水进 水管管径
DN100mm
，常压大于
2.5Kg
，保证
150
立方米
/
次的消防用水量。配电室采用卤代烷消防。


第九章

节

能


9.1
总则

我国建筑用能已超过全国能源消费总量的
1/4
，
并 将随着人民生
活水平的提高逐步增加到
1/3
以上。
公共建筑用能数量巨大，
浪费严
重。
实施公共建筑节能，
有利于改善公共建筑的热环境，
提高 暖通空
调系统的能源利用效率，从根本上扭转公共建筑用能严重浪费的状
况，
为实现国 家节约能源和保护环境的战略，
贯彻有关政策和法规作
出贡献。

目前，我国已经编制了北方严寒和寒冷地区、
中部夏热冬冷地区
和南方夏热冬暖地区的居住建筑节 能设计标准，
既室内环境节能设计
计算参数，
建筑与建筑热工设计，
采暖、< br>通风和空气调节节能设计等，
并已先后发布实施。以适应节能工作不断进展的需要。


9.2
总体建筑布局

建筑的总体布局决定了建筑的朝向，并与基地的通风和热环境状
况密切相关。因此，适应气候的总体布局是建筑节能的起点。

9.2.1
疏导基地和建筑群体通风

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