我的新班主任(作文)(15篇)

2021年1月25日发(作者：天才神棍)
我的新班主任
(
作文
)(15
篇
)

我的新班主任
(
作文
)
第
1
篇：


黄明玲教师是我四年级的班主任。她一向都觉得我的成
绩不错，当时也对我很 好，所以我也很喜欢她。


黄明玲教师在课堂上很爱笑，每当笑起的的时候， 都会
表现出让人感到和蔼可亲的样貌。所以在当时，班上绝对没
有半个人厌恶教师，因而班上的 男生做事情也都十分大胆，
异常放肆。


过了一年，大家都升上五年 级，教师也换了，由于这位
新教师管得比较严，我也就不大适应。所以开始时也不是那
么喜欢新 教师。


之后慢慢的，也不知是什么原因，我们师生之间的关系
也融 洽了。因为我发现新教师虽然严格，可是也有她可爱的
一面，每当班里发生好笑的事情，新教师有时候也 跟着大家
笑起，有时候呢？也是笑一笑又抿抿嘴巴，拍拍手，让大家
立刻静下。当然，我写这篇 作文并不是要单独写新教师的可
爱之处，而是要写新教师对我们的教育方式。


每逢这位新教师听到副科教师的“叫苦连天”
，直说我
们这班纪律不好时，新教师就会 对我们进行一番严厉地“拷
问”
，直问班里的那些学生做了什么坏事。完了，新教师又
讲了一大堆的大道理，对我们进行教师的要求总是不能实
现。之后，新教师想到了许多好办法，比如说， 记录个人积
分。每个人讲一句话，就扣他
1
分，如果一个星期都没有讲
话，就 会得到
5
分。这个方法可真行，同学们为了不让自我
扣分，一个个在上课的时候完全像 个“木头人”
，就连新教
师提问题，他们有的也不敢再叫“我、我、我……”的了，
一 个星期下，话也少讲了许多，可是每个人最少也是有扣一
分的。


新 教师在课堂上还经常讲故事给我们听。每当教师在讲
故事的时候，同学们总是听得那么认真，一个个竖起 耳朵，
像只小兔子一样静静地听着，这也使我们多增加了一些课外
知识。


新教师还请人在后墙上贴了一张大大的名单。上头分别
写着“发言星”
“作业星”“书法家”等，只要有谁哪方面做
得好，教师就在那个人的个人框框上头多加一颗星。这虽然
有点像一年级的教师一样，可是同学们也进取了不少，学习
成绩也慢慢提高了。


新教师给我们的恩情是多么深厚呀！我爱新教师，更爱
有很多方法教育学生的新教师！这就是我 们的班主任――黄
新华教师！


我的新班主任
(
作文
)
第
2
篇：


在我们的生活中，有些人匆匆而过，只给我们的印象中
留下了一张模糊的面孔 ，如此的过客不提也罢。但有那么些
人，教我们知识，带我们成长，让我一向铭记。


――题记


我是从外地转到这个班级的，到今日为止，我到那里快< br>三个月了，而刚开学的片段仍然记忆犹新。


那一天，我怀揣着激动的 心境等待着分班的结果，而后
被带领着走到了班级的门口，下意识地抬起头看了看班
牌――九年 级四班。随即映入眼帘的是一张挂着笑容的脸。
这是第一次见到她，和想象中的不一样。眼前的她脸上洋 溢
着温暖的笑容，圆脸上因笑而弯起的眼睛也使我印象深刻。
必须是个平和的人吧，心里这样想 着。


我发现从我坐到座位上到上第一节课这段时间，她一向
在教室 里――弓着腰，手里拿着扫把，一丝不苟地扫着地。
桌子与桌子之间的缝隙中、墙角下，每一点细微的角 落都没
有放过。此时窗外阳光正好，映照着她鬓角渗出的汗珠，格
外晶莹。我顿时升起一种尊敬 。作为班主任能为班里打理着
这样一些琐碎而平凡的小事，她带领下的班级应当很不错
吧，我开 始庆幸上天给了我一个好班。


从那之后我与她的交往渐渐多了起：她耐心地 给我讲每
一道我不会的题，反复叮咛我上课要认真听讲，关切询问我
到班级是否适应……从见到 她的那天起，就从未停止过给我
帮忙，给我鼓励。


月考之后有段时 间，我慢慢懈怠下了。上课会走神，听
课不太认真了。没想到她把这些都看在眼里，下课的时候她
对我说：
“金宜捷，你有时间找我一下吧。
”我看到她脸上往
日温暖的笑容消失了， 便忐忑地走进她的办公室，准备好迎
接暴风雨的临。可她那熟悉的声音传入了耳朵：
“那，你看
你，考试之后是不是有点放松了，这样可不行。你看咱们班
的那些好学生，他们什么时候放松过 ？你要向他们学啊！
”
本以为必须会挨一顿批评，没想到却是这样耐心的劝导，我
的心 头升起一股暖意。因为她的这些鼓励，我又有了前进的
动力。


在我 远离家乡，到异地求学的时刻，是她，在生活平凡
的小事中感动着我，是她，在挫折中鼓励着我。


她，就是我的新班主任――窦教师！我会把她的每句教
诲，每个笑容，每 次劝导都珍藏起。感激您，我的教师！


我的新班主任
(
作文
)
第
3
篇：


我上五年级了，换了三位班主任。今日我只讲讲我的新
班主任程教师。


程教师身高
1
米
6
左右，皮肤比较白，年龄在
30
岁左
右。程教师在我们表现好的时候很温柔，在我们表现差的时
候比较严厉。


程教师有个
4
岁女儿叫＊＊＊，在我妈妈班上上幼儿园
呢！
听妈妈说，
程教师不仅仅是个好教师，
还是一个好妈妈。
她把自我的女儿教得 很好，她的女儿在妈妈班上很乖。


程教师字写得很好，读书很有感情，教学 方式也与众不
一样。程教师教课文时先让我们总结主要资料，然后让我们
了解作者，之后学习重 要词句段，最终才学习每个自然段。
异常是在学习重要词句段时，程教师不是直接告诉我们意
思 ，而是让我们自我去理解。记得在学第一课的时候，程教
师让我们用自我的话说出最终一句话的意思。曾 俊宁站起
说：
”我们是吃饭长大的，也是读书长大的。这句话是说，
粮食是身体上的满 足，读书是精神上的满足。
“程教师微笑
地点点头，说：
”你说得很好，把我想说的都 说了。
“我觉得
这种方式不仅仅为同学们供给了表达的机会，增强了同学们
的胆量和自 信，并且让我们更好地理解并记住了这句话。


我们班同学都喜欢程教师的语 文课。我们期望程教师能
让我们班的语文成绩上升，也期望我们五年四班在程教师的
带领下越越 优秀。


我的新班主任
(
作文
)
第
4
篇：


我的新班主任――张教师，个子不高， 不胖也不瘦，看
上去有
40
岁。她长着一双明亮的、会说话的大眼睛，一头
乌 黑的短发。
她不喜欢刻意打扮，
从不化妆，
衣着也很朴素。
她给我的感觉很朴 实并且很精神。


张教师教我们语文课，听她讲第一节课时，我便产生了一个念头：能当张教师的学生是我的福气。从胜利四小转到
三中是一个正确的选择。


上张教师的第一节课的情形，我此刻仍记忆犹新。她走
进教室，笑容满面地开 始给我们上课。那节课是小学四年级
语文上册第一课《观潮》
。张教师讲得生动趣味，同学们听
得津津有味。在她那绘声绘色地讲述中仿佛把我们带到了钱
塘江大堤上，感觉好像真的看到了大 潮时的雄伟壮观景象。
整个课堂的活跃，师生配合的默契真棒！直道下课铃响了，
张教师十分高 兴，说：
“今日我们观看了钱塘江大潮，同学
们是不是很高兴？明天我带大家去爬山好吗？”同 学们异口
同声地回答“好！
”教师之后说：
“那，今日晚上回家可要好
好准备 准备哟！
”果然同学们都进取地准备了。第二天上课，
学习《雅鲁藏布大峡谷》时大家都很简便 愉快。


我是这学期转的新生，刚的时候谁都不认识，可我没有
感到 孤独，是张教师帮忙我尽快地结识同学。她可是个和蔼
可亲的教师噢！


我喜欢我的新班主任――张教师。


我的新班主任
(
作文
)
第
5
篇：


升上初三后，我的班主任就换成了科学教师。他高高瘦
瘦的，带着一副眼睛， 显得又帅又斯文。


异常是上课的时候，他那幽默细胞总是让班上的人哄堂< br>大笑。有时他甚至还像个小孩一样，对着我们“嘻嘻哈哈”
的。

可是，他凶起有时候也很让人害怕。他凶的时侯，声音
能够把我们嬉闹的声音压倒，让我们班的人立 刻安静下。看
着他严肃的样貌，那样貌很恐怖，面无表情地站在讲台上，
我们连话都不敢说一句 。


虽然教师有时很凶，可是我们还是很尊敬他！他能够算
是个模范 教师，该凶的时候凶，该温柔的时候温柔。也正是
因为他那像小孩子一样的性格吧，我们异常地和他合得 。


他那嘻嘻哈哈的性格让我们异常得喜欢。虽然我不懂科
学，可是 我们上课总会很认真。上他的课很简便，不用提心
吊胆地怕被点到名，也不用担心哪道题不会而被罚站。 因为
别人回答不出时，教师总会开一下玩笑，让别人融入那简便
的世界，而不会觉得丢脸。

其实，我们都很喜欢此刻的班主任。因为他让我们感觉
到了上课也能够 很简便；也让我们感觉到，教师也和小孩一
样容易相处。


我们都很 喜欢他。上完他的一节课后，就会期待着下一
节课的到。期待教师还会带给我们怎样的欢笑，带给我们怎
样的趣味。


这就是我们的新班主任，小孩子样的班主任！


我的新班主任
(
作文
)
第
6
篇：


今日开学了，我从妈妈那明白，我们要 换新班主任了。
当我明白要换新班主任时，我心中就十分紧张，我想我的新
班主任是怎样的人呢 ？是男的还是女的？上课有不有乐
趣？


我按耐着忐忑的心境回到学 校，飞快地走进教室。上课
铃最终响了，我十分激动，只见一位高个子的女教师夹着书
本步入我 们的课室，我猜她必须就是妈妈说的余教师了。脸
蛋是个鸭蛋脸，余教师皮肤白白的，眼睛大大的、黑溜 溜的
头发卷卷的，
梳着马尾辫，
薄薄的红嘴唇，
雪白雪白的牙齿，
像 钻石一样白得闪亮，鼻子高高的，耳朵轮廓分明，像天鹅
似的长脖子上顶着一个聪明的脑袋。


余教师她上语文课，经常评分，小组与小组比赛，她喜
欢让我们朗诵课文、背 诵课文，并教我们朗诵背诵的方法。
教育我们要团结友爱、对人有礼貌、多做好事……


她平常对我们很亲切，但她上课时对我们的要求也很严
格，
她说话总 是很有道理、
很直率、
很趣味，
她性格很开朗，
我喜欢听她的课。虽然我们只 认识了两个星期，但我们已经
感受到余教师对我们的关心和爱护了。


我的新班主任
(
作文
)
第
7
篇：


愉快的暑假过完了，当我怀着憧憬到学校报到时，遇见
了班主任徐教师，从她 的口中得知，我们升入五年级以后的
新班主任将换成一位刚刚选调的优秀教师时，我既惊讶，又
带有一点兴奋。因为，听说她有丰富的教学经验，还被评为
“市学科带头人”和“市教学能手”呢！

这位教师名字叫做靳翠玲。在我的想象中，她应当是一
位表情严肃并且 十分严厉的教师。在领书的那天我见到了靳
教师，个子高高的她给人一种和蔼可亲的感觉，一头乌黑的< br>头发高高盘起，显得很精明干炼，一双炯炯有神的眼睛里蕴
藏着智慧、充满了自信。我们的靳教师 既严厉又温和。在上
班会课的时候，她对我们进行了严格的“惩罚”训练，从她
的威严里，我看 到了一位优秀教师的身影，课后又亲切的问
我们累不累，我顿时又产生了一种亲切感。


我们的靳教师是一位“严厉”的教师，在班会课上她告
诉我们她有三个“缺点 ”
：
“懒”
、
“凶”
、
“坏”
。可是，我觉
得靳教师的“懒”能锻炼我们的自理本事，培养我们从小就
开始做一些力所能及的事情；教师的“凶” 能让我们好好学
习，抓紧时间，明白学习的重要性；教师的“坏”能让我们
学会自我承受挫折， 继续努力。教师的“缺点”能让我们成
为优秀的小学生。我相信，经过教师的无私耕耘和我们的认
真学习，我们班的各项成绩必须会在全年级中名列前茅。


我的新班主任
(
作文
)
第
8
篇：


新的学期，就有了新的开始。我怀着愉快的心境到了学
校。


啊，学校的变化真大。不仅仅加了一个班，连我们的班
主任也换了，她会是谁 呢？大家纷纷议论起。有的猜他很帅
气，有的人猜这个教师就像希腊传说中的那个美丽女神
-< br>雅
典娜……


她走进教室，表情十分严肃。我在心里暗暗地想 ：
“啊，
掺了，这个教师这么严肃，她必须会很凶。
”教师先做了一
个自我介 绍。大家好，我姓陈，你们叫我陈教师吧。


陈教师长着一双彤彤有神的小眼 睛，白白的脸蛋，笑起
总会露出一对酒窝，我第一次看到陈教师就明白她是一个好
教师。


如果光看陈教师的脸的话会感觉很凶，但她的心里却是
温柔的。如果有时 间的话，她会跟我们讲一些课外知识和别
的小朋友写的作文。这时候，我们就会像听故事一样，津津有味。每当我们做完作业又没事干的时候，她会让我们下楼
去玩耍、做游戏。这时候，我们就像自由 的小鸟，在操场上
跑跑去，别提多高兴了！在上课时，陈教师不会去强迫每个
人发言，但会鼓励 每个人要进取举手发言，回答问题。万一
答不出也没有关系，她就会帮忙他把正确答案慢慢地讲出，并表扬他敢自我主动举手、发言。这时候，我们就会拼命举
手，争先恐后地抢着答题，像在比赛谁举 手的多，连平时不
敢举手的同学也举起了手。虽然陈教师平常都很温和，但如
果陈教师发火的话 ，
那简直就是火山喷发、
地动山摇。
所以，
往往这时候平时顽皮的男生都个个 吓破了胆，连动也不敢动