远程培训学习心得体会

2021年1月25日发(作者：病危通知)
性；让我懂得了如何运用络资源。使我学会了制作教学用的
课件。学会了设计教学设计。在教学 设计过程中，我依据教
育教学原理、应用系统、科学的方法，研究、探索教和学系
统



中各要素之间及要素与整体之间的本质联系，然后对教
学内容、教学媒体 、教学策略和教学评价等要素进行具体计
划。我在教学中，鼓励学生收集身边有关的生物问题，在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这
样的资料互动形式把课堂教学与社会生活 联系起来，体现数
学来源于社会又应用于社会的一面。



教师远程培训学习心得体会



随着络时代的到来，我们的生活和 学习、工作都发生了
变化。听了许校长的络教研培训，使我受到了很大的启发。
教师在发生着变 化，学生也在发生着变化，一种新的以学生
“学”为中心的教学模式正在形成和发展。教师已不再是传< br>递信息的工具，教师更需要更高层次的教育教学能力，掌握
现代教育技术、研究教学的各个环节， 才能适应未来教育的
需要的。络对教育会产生一定的影响，通过基于互联络的学
习可以达到许多 的目标，起到传统的教学模式和使用传统教
学媒体所不能实现的作用，利用络有助于构建新型的教学模< br>式，真正对教育教学起到全方位的变革作用。



以学生为中心，强 调学生对知识的主动探索、主动发现
和对所学知识意义的主动建构。建构主义强调创设真实情景，
把创设情境看作是意义建构的必要前提，而互联络则淡化了
课堂与“真实世界”之间的距离，扩展了学 生的学习空间，
在真正意义上实现了学生与真实世界的接触与联系。学生在
互联络上，可以获得 到大量的资料
(
包括文本、图片与视音
频等
)
，可以自主地收集到大 量的原始资料和第一手的信息。
在这样的学习情境中，学生可以积极主动去探求知识，保持
最旺 盛的求知欲望，有利于学生的知识与意义的主动建构，
同时对于原始资料的整理与分析，为学生批判性思 维与创造
性思维的培养搭建平台，所以基于络的学习活动有利于建构
新型的教学模式，有利于建 构全方位的学习情境。



自主学习是学生自主进行知识建构、意义建构的学习模
式，其核心是要发挥学



生学习的主动性、积极性，充分体现学生的认知主体地
位和作用。学生由 被动接受信息刺激转变为信息加工的主体、
知识意义的主动建构者。基于络的学习能够给予学生一个自< br>主学习的空间，这是传统课堂教学所不能办到的。在络的教
学中，教师不必再给出每个问题的答案 ，而由学生自主进行
查找，从而能够培养学生的自主建构、自主学习的能力。同
时络上非线性方 式，不同于传统课堂上的线性方式，更适合
学生按需所取，按需所学，为学生主动去搜集并分析相关资< br>料与信息提供了条件，有助于学生自主学习能力的培养。



在以后 的工作中，我要更加努力地学习络知识，应用到
教育教学当中，争取取得更大的成绩。



现在可以说全社会都参与到了教育当中，我们每一个人
都应该接受继续教 育。回顾五小教育发展的道路，能让我们
感到一种希望和信心。



络学习首先是一种团体学习。大家知道，我们的学校是
一个庞大的集体。集体教研的时间有限的，我们 可以实现同
时共同学习，只有络大家可以随时学习，将学习变得非常有
效率
;
同时参与学习的时候，这个过程本身就是一种乐趣。



教师远程培训学习心得体会



一、师德要高尚，要有敬业奉献精



我作为一名中学的骨干教师 ，我始终没有忘记自己的身
份，即使是“太阳底下最光辉的职业”
，也要坚持高尚的师
德和教书育人的精神。每当我在困难的时候，或在身体上不
舒服的时候，始终坚持在教学第一线，站在讲 台上，从不给
学生耽误一节课，唯恐自己讲不好，学生学不好，自己以高
尚的师德和职业道德严 格要求自己，即教书又育人，陶冶自
己的高尚情操。只有师德高尚，才能有坚定的教育信念，思
想不会受影响，不会受到各种社会思想的干扰，坚守教师思
想阵地，
抛弃那些低级庸俗落后的教 育观念，
才能理解国家、
社会对教师工作的关心和关注，教师育人的



精神乐园，才能硕果累累，乐园才不会荒芜，我始终战
斗在教学第一线，即使在身体 无法坚持的情况下，仍坚持上
课，生活上再累，负担再重，而师德、风范仍不能丢，精神
风貌不 可不要，爱岗敬业、无私奉献的精神才能得到发扬光
大。



二、要宽容对待学生必须尊重学生的人格，平等的对待
每个学生。



作为一名骨干教师，一直奋斗再教学第一线，深知教师
的职责和义务，更明确学生的 在教学中地位，必须和学生在
一起学习，了解学生的学习情况和生活情况、关心学生的疾
苦，开 导学生的人生观和价值观，正确培养学生的学习、生
活习惯，使学生养成一个良好的学习习惯，充分尊重 学生的
人格尊严，平等对待每一个学生，尤其是一些差生，更应该
细心地做学生的思想工作，帮 助和关心他们的学习生活，鼓
励他们要树立学习信心，鼓足克服学习困难的勇气，争取成
为一名 优秀的中学生。同时，我们也要深刻理解，学生学习
的苦衷，家长对学生的期望，社会上的压力，都集中 到学生
身上，家长比较自己的孩子和别人的孩子一样吗？怎样超过
人家的孩子，对于在校学生来 说没有一点选择的余地，只有
好好学习，考上大学，才能感到无尚的光荣，一旦考不上高
一级学 校，家长、社会、学校都不答应，孩子为什么学习不
好？关键是老师要深刻反思和思考。一个优秀的教师 一定要
给学生留有一定的空间，把学习变成他生活中的一种乐趣，
才能有兴趣学习，差生最不值 得爱的时候，恰恰需要关爱，
关注生命、爱护学生，让学生体会到学习就是一种幸福。



三、教师需要有创新意识和创新能力，随着知识经济时
代的到来，创新成 为一个民族进步的灵魂和国家兴旺发达的
不竭动力。



正如今天 ，我们的国家更需要培养创新人才。学校成为
培养创新人才的摇篮，教师则成为培养创新人才的关键，没
有一批创新人才的教师就不会培养出创新精神的学生。因此
教师的责任重大，我作为一名骨干教 师，始终把培养一流的
合格人才和创新人才放在重要位置，教好学，努力让每位学
生成才。


篇四：远程培训学习心得体会



远程培训学习心得体会



山阳县色河中学

陆德斌



各位领导，各位老师：



大家好！感谢学校给我这次高中教师远程培训心得交流，
远程培训是教师学习、交流的一个很好 的平台，作为一个从
事高中化学教学
10
年的我，一直认为“在其位，谋其职”
,
只要把学生教好，开启学生智慧之门，让学生做一个品行端
正的人即可。可通过培训，我的 认识有了转变，对教育教学
工作也有了一种新的理解。



朱小蔓 老师说：
“教师的专业发展要支持的是使我们的
教育是素质教育，使我们的教育不再是一个以知 识为主，以
追求从小学到中学到考上高一级学校为主要目的，使我们的
教育是一个平衡的教育。
”这对我们老师是一个很大的挑战，
尤其是是我们身在农村的老师，必须转变传统的教学方法，
由以前单纯的传授知识到学生自主学习、合作交流、互帮互
学，让整个课堂变得生动活泼，充满 活力，让学生在快乐中
学习，使他们真正成为学习的主人。



在 这一年来的培训的日子里，我观看了专家讲座的视频：
那一个个生动的教学案例，让我更加贴近了课改的 课堂；使
我体会到教学也是一种艺术，它需要根据学科调整自己的教
学方法，从而使学生最大限 度地掌握所学知识。专家们精辟
独到的分析又使我知道了教学中该注意什么，哪些细节应该
抛弃 。我非常喜欢这次络课程的组织形式，它开辟了一个广
阔的新的教研天地。



级论坛给教师提供了一个很好的交流场所，有什么困惑、
有什么



见解都能在此得到很好的展示，同时对教师的业务水平
和教学能力也有相当高的帮助。



课件学习能让教师和知名专家面对面的交流，有什么心
中的困惑都能及时 得到解决，有什么好的方法也可以展示给
大家，这对提高教师的教学能力、教育水平、更新先进的教育理念等方面都起到了很大的推动作用。



学习论坛让老师们学习到 大家好的教学方法、处理问题
的能力以及如何引导和管理学生，同时也深深感到教师责任
重大， 尤其是我们农村教师更是肩负重任。



上传资源中，
我们可以把 自己认为比较好的学案、
教案、
试题、习题上传到研修上，达到资源共享，同时我们也可以欣赏到其他教师优秀的教学资源，通过修改可以形成适合于
自己的教学资源，对自己教学和成长起到 了很大的帮助。



这次培训活动，领导高度重视，为我们创造良好的学习
机会，提供了优越的学习条件。在培训期间，我积极学习，
认真聆听专家讲座，学习教学相关策 略，并进行课堂教学实
践，用心去领悟教育理论观点，吸取精华；能积极参加班级
论坛活动，和 各位学员相互交流，共同砌磋，真心探讨。这
次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，反
思了以往工作中的不足，同时也解决了一些我以往教学中的
困惑。下面是我通过培训获得的点滴 体会：



一、感谢远程培训



本人有幸参加了这次培训，非常感谢教育部门为我们搭
建了这



样一个很好的学习提高的平台，有许多的专家都以鲜活
的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐 述是我大有所获，
使我的思想重新焕发了激情，燃起了年轻的斗志，感到受益
非浅。
这 次培训的形式多种多样，
有在线视频，
有专家答疑，
有相互讨论的论坛。尤其是有很多 的教育教学资源。前期的
一些同仁们留下了很多的宝贵的财富，他们在论坛里讨论了
很多的问题 ，有很多事自己遇到的问题，是自己没解决的问
题，最难能可贵的是有很多自己忽视的问题，例如：在我 们
老一代教师的思想里边，老师就是课堂的主体，我们就负责
把知识传授下去就行，学生得老老 实实地坐在课堂上听课，
遵守纪律就行了，现在我明白了，学生才是课堂的主体，教
师是组织者 和引领者，学生不能被动的接受，而是要参与到
课堂教学中来，与教师一起探索知识的海洋。



二、

学习类容和自己参与的形式



本次学习主要类容有新课程背景下的作业设计，新课程
背景下的教学评价和学业评价 ，学生发展性评价等等，形式
主要是听专家的视频，还有就是自己浏览培训的论坛，积极
的参与 ，关注教育热点问题，同时和一些同仁交流心得，观
看别人的心得体会。几位专家的讲座可谓：深刻独到 、旁征
博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。学了之后确实获益
匪浅。课改，高考制度的改革 ，如何教会学生学习，力求事
半功倍，永远是教师最关注的内容，也是教师最值得寻觅探
求的地 方，更是教师一生追求所在！



三、感想和收获



本次学习收获很多，认识上和学习的自觉性上发生了改
变，我的



确是转变了学习的观念，知道了学习的重要性，只有通
过培训才会促进自己的专业知 识和理论水平，大大拓宽了我
的视野不仅仅是接受知识，还需要我们了解学生成长需求，
创造各 种有利于学生成长的条件。培训是我更进一步地明白
了走进新课程的教师也不再是充当传统的传道授业解 惑的
单一角色，而更多扮演知识的引领者和课堂的组织者，学生
学习的伙伴等多元角色。为不断 提升自己的教育思想，完善
自己的知识结构和能力结构，以适应新课程理念下的教育教
学活动，
我们教师应自觉成为教学的研究者、
终生的学习者、
教学实践的反思者。培训大大提高 了我对于课改的认识。相
信对我在以后的教学过程中有很大的作用，远程研修平台就
像我再次前 行的灯塔，引领着我前进的方向，让我迈入更高
的台阶！



同时 ，这次培训的内容，专家们的课程深入浅出，大量
鲜活生动的教学案例直击课程改革中的问题与困惑，比 较贴
近教学实际，贴近课堂，让我们深受启发、大开眼界。我们
在课程改革的实践中有许多问题 、困惑、思考、收获得以有
机会倾诉和表达，学员们对培训方式产生了极大的兴趣，并
把培训作 为一种需要，不断的学习使自己的思考得到了提升，
让老师们享受到了教学自身的魅力。我决心在以后的 工作中
做到：



1
、
教师每时每刻都要通过不 同形式进行研修，
多学习、
多交流，使自己的知识面不断扩大，加强教育理论和教学方
法的学习和研究，多读一些有价值的教育书籍，努力提高自
己的整体素质，使自己的业务水平更上一层楼 ，以更好的适
应新课程教学和时代的挑战。



2
、认真 备课，关注教学知识的背景，提示知识的形成
过程。
教师不仅要关注知识的本身，
而且 要关注知识的发生、
发展。同时合理设计学案、教案，精心设计练习题，有效地
进行分层教学， 使所有的学生都不掉队，让他们成为真正的
智慧型人才。



3< br>、倡导合作交流的学习活动，重视自主探究的学习方
式。
新课标强调合作交流学习，它能够改变传统的教学模式，
建立师生互动、生生互动的信息交流方式，学生的主体地位
得 到更好的体现。教学中应当重视学生的动手实践、自主探
究过程。



4
、杨瑞清老师说：
“爱孩子是教师的天职”
，

爱是教育
的源泉，爱学生就可以给学生一个健康的思想，良好的学习
心态，所以，我们都应关心爱护每一 位学生，使他们在我们
的呵护下茁壮成长。



5.
一份 耕耘，一分收获，通过这次远程培训学习，不但
使我们的生活变得更加充实，而且对于处在高中新课程改 革
时期的我们来说更有特殊意义。



总之，这一年来的远程培训，每一专题中的各个观点及