写事作文评语大全

2021年1月25日发(作者：幻想联盟)
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写事作文评语大全





篇一：作文批改评语集锦




作文批改评语集锦（全）




一

、开头




1
、语言简练，规范，开篇吸引人。




2
、开篇简明扼要，精炼有序；重点
描述，给人留下深刻印象。




3
、以景喻情，开头颇有新意；倒叙
开头，渲染意境。




4
、开头很活泼，拟人化手法的运用
使开头显得活泼。




5
、文章开头新颖，具有先声夺人之
效。使读者一见面就能对人物产生…
的
印象。
*6
、文章的开头太简单，能渲染
一下环境，补上一 段话吗？




二、结构




1
、对精彩地方进行简单描述；点面
结合。




2
、
过渡自然，
每一段交待得很清楚。




3
、场面和气氛描写为文章增色不
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少；对精彩地方进行简单描述；点面结
合。




4
、简单介绍情况，自然过渡到下一
段；




5
、简要叙述



前因，进行铺垫。




*6
、这一部分可以加入对话或者一
些心理描写，文章衔接得更自然。




三、语言




1、充分运用语言
,
动作
,
心理描写
,
使
事情具 体
,
生动
.



2
、
自然承 上启下
,
细节描写突出人物
品质
,
令人感动
.



3
、
拟人化语言使文章更显得生动活
泼
.



4
、外形描写十分有趣，突出了
…
的
可爱。介绍中融入了自己的思想，有感
染力。用了
***
的方法
,
很形象。




5
、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了
……
的美。
比喻句用得精当。
加入了古诗进行联想，富有韵味 。




*6
、这部分参照课文中的例子
,语言
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2
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过于平板
,
可适当修改
,
使语言更生动。




四、结尾




1
、结尾含蓄，点明主题。




2
、结尾简炼、感人。




3
、结尾呼应应开头
,
结构完整
.



4
、由景生情
,
结尾自然
.



5
、比喻形象、贴切，精彩的结尾可
谓点睛之笔。




*6
、结尾似乎没有写完
,
应能与开头
照应
.< br>观察细致
,
描写生动
.



※许鹏飞， 今天老师在欣赏你的佳
作时，好紧张、好激动。仿佛就在那激
烈的赛场上。你爱国心强，要不小 小年
纪的你，怎么能从甜睡的梦中准时在凌
晨
4
点起来观看这实况转播昵？你 观察
仔细，你把那扣人心弦的场面清楚地跃
然文中。




※你阅读广泛，
积累了大量的词句。
因而在描写人物的动作、神情时，能用
贴 切的词形象地表达出来。老师为有你
这样的学生高兴。只要继续努力。你的
作家梦定会圆。

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※你 的课外生活真精彩，从你的文
中老师知道你是个好棋手。
不但棋艺好，
棋风更好。什么 时间也跟你学一招。再
学几年，去参加象棋大赛，一定会拿奖
的。




※你写的校园一角真美。那花、那
草、那树、那长廊无不包含着无比喜爱
之情。你是个会观察、会生活的人，老
师、同学都欣赏你！




※你越来越棒了！你的作文真使我
大开了眼界。你妈妈人美心更美，她对
病 人满腔热情，对工作一丝不苟，极端
负责，
这种精神是多么值得我们学习啊！
我也为你 有这样的好妈妈而感到骄傲！




※看了你的游览作文，仿佛身 临其
境。那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如
生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡
猾的 狐狸跃然纸上，读你的文章是我的
一大享受。继续努力，你的文章是我们
的最爱。



※你文中的
“
生物角
”
色彩绚丽，活
泼可爱。那鲜艳的花朵，翠绿的叶子栩
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栩如生；那五颜六色的金鱼活灵活现，
自由自在地遨游
……
真是令人百读 不
厌。运用总分法，清晰地展现了生物角
上每一种惹人喜爱的小生物，
妙处横生。



※从这一段小小的日记，看出你是
个细心的学生，能够 细心捕捉到日常生
活中的一件小事，并能用平实的语言写
出内心的感受，篇幅短小精悍，语言平
实，能引起心灵的共鸣。※
“
让座
”
是件
极平常的事，但你 的作文，却令人耳目
一新。你不只写事，还具体而又真实地
写出了自己让座前后复杂的内心世界 ，
层次分明，语句生动，情节自然，富有
感人的魅力。此外，你提出的社会问题，
令人 深思。




※楼倩贝，你太了不起了！读着你
写的作文 ，细细品味其中的好词佳句，
老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写
的。楼倩贝，老师为你骄傲 ，希望你不
断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，
多彩的世界！




※你是一个想象力多么丰富的孩子
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5
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啊！把美丽的春光写得特别有诗意，语
句也非常优美。平常你一定积累了丰 富
的词汇，观察了许多景物。愿你做个有
心人，写出更多更美的文章。※你这篇
作文写 得真棒，不仅把小鸡的模样写得
具体，还把小鸡的吃食动作、叫声、争
闹都写了。可见你平时很 善于观察。努
力吧！争取写出更好的作文。




※范原 原，你是生活的有心人，爱
观察周围的事物；你又是个小书迷，注
重积累好词佳句。因此，班级 的生物角
在你的笔下生动、形象地展现在读者眼
前。老师相信，在你的努力下，不久将
会成为一名作家。




※你的文章来自于生活，
高于生 活。
抓住种甜瓜这件事，绘声绘色，曲折坎
坷，然而又柳暗花明，获得成功。重点
描述 种瓜的经过，
并提炼出精彩的细节，
曲折有致。文章最成功的秘密在于你写
了自己亲身 的体会。




※读你的文章时，老师随你的激动
而激动 ，随你的欢笑而欢笑。是的，老
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6
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-------------------------- < br>师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责
的胸怀。如此声情并茂的佳作将时刻激
励我做一名 让学生喜爱的老师。我真诚
希望能做你的良师，你的挚友。




※你的想象力是那么奇特、大胆、
丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，
加以神奇的 想象，可谓
“
独具匠心。
”
绘
声绘色的描述，
让人觉得新鲜 、
有趣。
“
帽
子与喇叭
”
这只可爱的小狐狸，
你赋 予它
人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你
叫好。相信你离作家梦也不远了。※你
真是 个小书迷，走进书的海洋就忘了时
间。不过正因如此，你的日记才会这么
生动，描写才能如此细 致，老师真为你
高兴，坚持下去，你会更棒的。




※ 看到你的日记跟你一起长大，真
让人高兴。这都归功于你的细致观察，
不断练习，广泛阅读，才 有你今天这真
实生动的文章，连老师的心都被你抓住
了。相信你把这份心用到美术上，那画也能吸引别人。




※看了你的文章，老师不由地想起----------------
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了一句话
“
功夫在诗外
”
，没有平时大量
的课外阅读，怎么会有现在这么优美的
文笔和 独到的见解？
“
十年磨一剑
”
，继
续努力好吗？只要锲而不舍，相信 你手
中的笔会成为光华四射的剑！




※同学们一直不 明白，为什么在你
笔下，那极普通的一草一木就会变得那
么生动、充满灵气，那极平常的景色也
会变得格外令人陶醉。老师猜：是因为
你在观察时用了
“
心
”
，在写文章进用了
“
情
”
，才使你手中的笔有了神奇的魔力，
是吗 ？




1
、
你是不是吃饭时被饭团堵住了喉< br>咙，不然，怎么会有那么多不通顺的句
子
?
〔作文高手
――
张 锐评〕




2
、你的字我看了，仿佛刚刚春游回
来，还带着愉快的心情。
〔作文明星
――
万晶晶评〕




3
、习作第一段太长了，像一个人的
头很大似的，看着不舒服
。< br>〔作文
高
手
――
刘瑞评〕




4
、你的字写得歪歪扭扭，好似喝醉
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8
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了酒在跳舞似的。
〔作文大王
――
严福玲
评〕




5
、句子难以读通，像河水被石头拦
住了去路。
〔作文 高手
――
张锐评〕




6
、在你这篇 习作里，我想找一个好
词佳句，简直比大海捞针还要难。
〔作文
大王
――刘妍评〕



7
、内容一点也不有趣，读起来像被
催 眠一样，我改着改着真想睡觉。
〔作文
明星
――
万晶晶评〕




8
、读了你的作文，我烦躁的心情一
下子变得开朗多 了。
〔作文明星
――
万晶
晶评〕




9
、这篇作文里有不少读不通的句
子，
仿佛清澈的湖水里填满了垃圾一般。< br>〔作文尖子
――
朱云评〕




10、字写得大的大，小的小，就像
一群大蚂蚁带着小蚂蚁出去觅食一样。
〔作文大王
――
汪艳评〕




11
、人物对话结束后，你 总是不打
双引号关门，难道你平时穿衣服不系纽
扣
?
〔作文大王
――
严福玲评〕


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12
、习作中的缺点太多，就像给长
方形画高一样，能画无数条。
〔作文明
星――
万晶晶评〕




13
、希望你的写作 水平能和春天的
竹笋一样，拔地而起。
〔作文大王
――
汪
艳评〕



14
、缺点是字不美观，像鸡找食吃
时东扒扒 西啄啄留下的印子。
〔作文高
手
――
时雷评〕




15
、文章的第二自然段太长了，比
一条金鳞巨蟒还要长呢。
〔作 文大王
――
严福玲评〕




16
、全 文没有优美词句，好似一个
人光头，没长一根头发。
〔作文大王
――
刘妍评〕




17
、习作中的错别字，一卡车都装
不下 ，简直吓死人。
〔作文明星
――
乔宇
评〕




18
、人物说话没有表情，好像一直
板着脸和人家对话。
〔作文明 星
――
刘瑞
评〕




19
、 标题一般，犹如一张干燥的宣
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