写人作文之写人写事的作文题目

2021年1月25日发(作者：轩辕阁)

写人写事的作文题目
【篇一：写人之典型事例】


教学目标：典型事例的描写


教学难点：选取突出人物个性的事例



教学过程：谈话导入：前两次课我们已经学了写人的一些描写方法。
有什 么呀？肖像描写，语言描写，动作描写，神态描写，心理描写。
写人的作文呢肯定是离不开写事的，通过 某件事突出人物的个性突
出人物的品质。今天我们来集中看看，如何以典型的事例表现人物
的品 质或特点。


问：人物的性格主要通过哪些方面体现出来的呢？

a
，

个性：风趣幽默，坚强乐观，精力充沛，谨慎小心，爱笑，爱
哭，倔强，


聪明、、、、、、

b
，

爱好：唱歌，跳舞，读书，集邮，运动，下棋，画画，旅
游、、、、、、

小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型
’

1
，

写一个人
2
，写两个人
3
，写几个人，其中 以写
1
个人为主。


写一个人为主的记叙文，大致又有以下起情况：


一、

通过一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，那你在写
这类作文的


时候要注意以下几点。

1
，

要选择有代表性的生动事例来写。反映一个人的精神面貌的事
例是有很多


的，通过一件事写人的话，那你就要选取一件最有代表性的生动事
例来写。
2
，

要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。


3
，

要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事
例写具体，


这样人物形象才能丰满。


片段
1
，小东是个孝顺的孩子 ，奶奶干了一天活，到了晚上，背酸
了，小东给奶奶捶背。


片段
2
，小东是个孝顺的孩子。奶奶干了一天活，到了晚上，背酸
了，奶奶坐在凳子上休息，用手捶 着背。小东看见了，连忙走到奶
奶身边说：
“
奶奶，我给您捶捶背。奶奶高兴地说：< br>“
好。
”
小东紧握
拳头在奶奶的背上
“
咚咚咚
”
地敲起来。小东敲敲奶奶的后颈，敲敲
奶奶的背，敲敲奶奶的腰。敲了一会儿，奶奶说：< br>“
小东，奶奶舒服
多了，你歇一歇吧。
”
小东说：
“
我不累，我不歇。
”
奶奶听了一个劲
儿地夸：
“
小东真是我的好孙子 。
”


以上两个片段，你认为哪个更好？好在哪里？


片段
3
，我的妈妈是一个爱孩子爱家庭的人。记得有一次：因为我
晚上没盖好 被子，而发烧了，体温居然达到了四十一度。而爸爸因
为工作太忙，也感冒了，妈妈正在上班，她听了这 个消息，马上向
老板请了假，跑回家来，妈妈马上带着我和爸爸去医院看病。到了
医院，妈妈挂 号、配药，陪我和爸爸挂盐水，忙进忙出，连气都喘
不过来了。在家里，妈妈有时摸摸我的额头，有时为 我和爸爸倒上
一杯茶，为了照顾我们，妈妈一夜都没睡。

课堂练习：小明，小丽，< br>小军是乐于助人的好孩子。一天下午，阿姨装来了一车白菜，小明，
小丽，小军看见了，一起帮阿 姨搬白菜。请你把这个场景用叙事的
方法写出来，适当的加上动作描写，神态描写以及语言描写。


二、

通过几件事写一个人


我们在生活 中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个
人就显得有点单薄，不足以充分反映人物的特点及 品质。因此，必
须用两三件事才可能说得明白，再显得充分。


通过几件事写人时要注意以下几点：

1
，

几件事不能相互矛盾，对人物的性格在几件事中要和谐，统一。

2
，

概括交代和具体描写相结合。在一篇剪短的作文里要用几件事
写一个人，


不可能每一件事都详细叙述，因此可以先交代一些事例，再详细记
叙一两件事。


三、

通过对比写一个人

1
，

同一个人前后相比，说明这个人的变化

2
，

对一个人认识前后相比，说明这个人的品质

子，而发烧了，体温居然达到了四十一度 。而爸爸因为工作太忙，
也感冒了，妈妈正在上班，她听了这个消息，马上向老板请了假，
跑回 家来，妈妈马上带着我和爸爸去医院看病。到了医院，妈妈挂
号、配药，陪我和爸爸挂盐水，忙进忙出， 连气都喘不过来了。在
家里，妈妈有时摸摸我的额头，有时为我和爸爸倒上一杯茶，为了
照顾我 们，妈妈一夜都没睡。


课堂练习：写你熟悉的人的熟悉的一件事的片段。注意写的时候。

1
，熟 悉的人的性格、爱好、精神品质等特征。
2
，选择所要写的人
的特征和代表这个特征的 一件事例。


二、写两个人，一般是写《我和
xx
》
xx
应包括亲人，朋友，同学，
老师等熟悉的人。要写好这类题材作文应注意以下几点：

1
，

要写好人物之间的联系，比如说《我和
xx
》题目 中突出了一个
“
和
”
字，


这就要求从双方写起 ，通过具体的事例，写出我和某某之间的联系。
在叙事的过程中，写出彼此之间都想了什么，说了些什么 ，做了些
什么。只有从双方写起，才能把握住题目要求写的重点。


2
，

用对话展开情节。写《我和某某》作文时，由于要写出两个人
的关系，所


以一定要写好两个人之间的对话。用对话展开情节，用对话表现文
章的中心。


三、

写几个人。是比较复杂的以写人为主的记叙文。可以写

一家子，

一班子，


也可以写几个小伙伴。总之，不论 是家庭的还是学校的还是社会的，
只要是自己熟悉的人就行。


这类作文有几种写法：

1
，列人物表似的介绍，
2
有代 表性的介绍，
3
以一件事为线索写几
个人
4
通过几


件事写几个人

【篇二：写人、写事精彩开头及结尾】


写人习作的精彩开头

1
、他，是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷 模；他，作为一
名普通的中国人民解放军战士，在短暂的一生中却助人无数。相信
大家都猜到他 是谁了，他，就是
——
雷锋。虽然，他的生命已离我
们远去，但他的精神却被一代又一 代的人传承。我们身边不乏有像
雷锋这样的人，他就是我们身边的活雷锋。

2、转眼间，四年过去了，想想小学四年以来的点点滴滴，我深有感
触，从此，我默默地定下了我眼中 的魅力班主任。不用说，那个一
直拥有在我心中魅力班主任的地位的人就是
——
（）老 师！

3
、光阴似箭，日月如梭。转眼间已经在我的母校度过了四年，毕业
即将到来，我最难分难舍的就是我的老师了。


4
、
“
爸爸，爸爸
”
，家里又响起我对爸爸地呼唤。在我心中爸爸的爱
是那么深沉，那么让人 回味
……

5
、咦？题目中的老王是谁？那就是我以前的同桌。他的眼睛小 小的，
戴着一副眼睛，很受人家欢迎呢！我们是常常吵架的同桌，虽然我
们常常吵架，但是他在 我眼里却是一个善良、爱开玩笑的人。

6
、高高的身材，瘦瘦的胳膊，可却是“
瘦是瘦，有肌肉！
”
他，可是
我校的体育健将！要不是必须带书包，他 还什么都不带，除了作业
以外，任何的物品都放在学校的抽屉里，学习成绩那可是飞机上挂
暖壶
——
高水平！他是谁呢？嘿嘿，我先不告诉你听，你听我细细
道来。

7
、有人说，母爱是永恒的，母爱是伟大的。母亲是多么的辛苦啊，
是用她们的乳汁 把我们养育成长。

8
、我有一个好朋友，是上幼儿园时认识的。她长着一张圆圆的 、粉
嘟嘟的脸蛋，总是扎着一根马尾辫，那圆圆的脸蛋上有一双水灵灵
的大眼睛，好像会说话。 她不胖也不瘦，个子也和我差不多高。她
非常热爱集体，也喜欢帮助别人。

9、在我小学四年的学习生活中，遇到过许许多多的小伙伴
??
给我
留下印象最深的 是我最好的朋友
——
我的同学陈哲。她有着一头乌
黑发亮的头发，圆圆的脸蛋，浓浓的 眉毛，一双忽闪忽闪的眼睛，
像两颗亮闪闪的宝石，高高的鼻梁，

一张能言善辩的小 嘴巴，从他嘴里说出的话，有时让人哭笑不得，
有时让人尴尬不已，有时又让人忍俊不禁，他笑起来脸上 总会露出
他那两排白玉米的牙齿。

10
、我的朋友实在是太多了，有“
调皮鬼
”
，
“
青春女神
”
，
“快乐宝
贝
”
，
“
错别字大王
”
，
“< br>俏皮公主
”??
但是，令我最喜欢，最崇拜的却
是
“
爱的天使
”
。