高中生社会实践报告1000字

2021年1月25日发(作者：异能之欢喜人生)
高中生社会实践报告
1000
字



这篇《高中 生社会实践报告
1000
字》是聘才小编特意
为大家整理，欢迎浏览，希望能帮到大家 。



篇一：



“艰辛知人 生，实践长才干”
，作为高中生的我们最终
要走入社会融入社会。在这个寒冷的二月，我们暂别 象牙塔
中舒适的生活，带者青年人特有的蓬勃朝气，走入社会，了
解社会，深入社会。



XX
年
2
月
6
日，这是一个令我难 忘的日子，今天的我
就要踏上社会实践的征途。我们的首站是爱我宝宝幼儿园，
为这里的孩子带 去爱，为他们插上爱的翅膀，同时让我们与
童心一起飞翔。
我们为他们讲解如何去爱自己，爱身边的人，
爱我们可爱的祖国。



社会实践的第一天 ，与老师和小朋友们在一起熟悉环
境。当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作
品 吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿
大型的游乐场地。看到眼前的一切，我感觉顿时 回到了童年
时光，进入了童话的王国，孩子们的世界。我通过听课初步
了解老师们的教学方式， 大致掌握该年龄阶段学生的授课特
点。
老师们介绍说幼儿园重点培养了学生健康、
语言 、
社会、
科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促
进幼儿情感，态度 ，能力，知识和技能等方面的发展。其中
我觉得较有特色较为精彩的是在他们在上课前的八点到八
点二十分的聊天时间，也就是培养语言方面。语言能力的发
展是在运用过程中发展起来的，发展幼儿语 言的关键是创设
一个能使他们想说，敢说，喜欢说并有机会说并能拿到积极
应答的环境。教师与 幼儿的个别交流，幼儿与幼儿之间的自
由交谈等对幼儿语言发展具有重要特殊意义。这里，老师首
先引出小朋友感兴趣的一个话题，然后由小朋友们纷纷举手
发言，围绕这个话题说说他们的看法。这个 年龄阶段的孩子
举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手
了。举手踊跃，上课 气氛异常活跃，在大家都发表完自己的
意见后
,
老师再向他们阐释她的看法
,
这样既及时纠正了有
些小朋友的一些不太正确的观点，老师与学生之间的情感进
行了很 好的交流，语言能力也在不知不觉中提高了不少，可
谓是一举多得。



第二天，我协助保育员打扫卫生、整理幼儿寝室。保
育员，作为幼儿教师的助手，她辅助教师负 责幼儿的保健、
养育、并协助教师对幼儿进行教育，是幼儿教育工作的重要
组成部分。那天我< br>
才真正体会到想要看护这些四五岁的孩
子们有多不容易。来到幼儿寝室，看到了一张张 小床，床上
面还有可爱的卡通图案，想到正在酣睡的孩子们，心里真是
羡慕，多幸福的孩子们啊
!
真希望他们都能够健康的成长，
长大以后成就一番事业。



接下来的五天里，我进入了幼儿园各班级，参与幼儿
上课、游戏、活动、看寝等工作 。了解了幼儿教师的工作情
况，体验到了幼儿教师工作的辛苦和重要。我拿起一本故事
书给孩子 们讲故事，翻开书，书上竟然一个字也没有，都是
简单的图画，天啊
!
这需要多么丰富 的想象力才能讲好这个
故事啊
!
我一页一页的编着故事，看着孩子们纯真的眼睛，带着浅浅微笑的嘴角甜甜的向上翘着，我仿佛也融入了他们
当中，当一个天真的孩子真幸福
!
故事讲完了，孩子们都抢
着要自己再给大家讲一遍，
还说一定讲的比我好，
这样刚好，
就让孩子们来个讲故事比赛，这样可以让他们在游戏中锻炼
表达能力、丰富想象力。 听了他们讲的故事，我心里生起了
一种惭愧之感，一个孩子讲的故事竟比我生动百倍
!


应老师的要求，我给孩子们上了一堂音乐课，面对他
们那一张张纯真的 笑脸和一双双充满好奇的眼睛，我感觉到
了肩上的重担，这一刻我才真正的体会到作为幼儿教师的责任之重。
给孩子们上课是我见习以来最难忘的一天。
上课前，
我不断的回想着见习 时老师上课的情景：老师那始终带着笑
容的脸和丰富的肢体语言，我告诉自己要笑着上好人生中的
第一堂课。开始上课了，我怀着万分激动的心情，揣着老师
帮我修改的教案迈上了人生中的第一个“讲 台”
。虽然很紧
张，但是我不段的提醒自己，只有笑才能让孩子们喜欢你，
才能和孩子 们拉近距离，课上孩子们都非常听话，瞪圆了眼
睛听我讲课。
孩子们很聪明，
没多长时 间就学会了一首儿歌，
在我的伴奏下，他们放声唱着，我弹琴时虽然背对着他们，
但听着这天真 的歌声，我能想象他们可爱的笑脸，自己也不
自觉的笑了起来。


< br>接下来的实践，随着和幼儿园的老师的不断交流，我
也有了点儿经验，慢慢的我也进步了不少。也 懂得了如何和
孩子们交流，怎样照顾孩子的生活起居。七天的社会实践是
非常短暂的，我非常感 谢幼儿园给我这次机会，也感谢幼儿
园的孩子们，是他们给了我一个“舞台”
。



篇二：



今年寒假，我参加了社会实践活动，下面来分享我这
次实践的目的和收获：



第一，了解家乡
;
第二，丰富假期生活
;
第 三，锻炼自
己与人交往的能力，增加社会经验实践经历及收获：第四，
学习新的知识增长见识：



在本学期寒假中，我进行了一次‘发现
xx
’为 主题的
社会实践，这是我进行的第一次社会实践，有很多不足，但
对我也是一次难得的锻炼机会 。通过这次的社会实践活动，
我走访了相关的单位和部门，又找遍了市里大小的图书店，
搜集到 了我自己认为较为真实的资料。这不仅仅对于社会实
践活动有一定的帮助，对于我自己来说也是收益非浅 。这次
活动之中，虽然我竭尽全力的搜集我所能找的的资料，但是
对于这次的活动也仅仅是让我 基本满意，还需要更深入的进
行下一次的实践。



河南省< br>xx
市历史悠久，是由
xx
、阌乡两县合并而成。
xx
县自汉 元鼎
3
年
(
公元前
114
年
)
建县，而后几易其名，
汉
称弘农县，隋为桃林县，

唐天宝元年改名
x x
县
;
阌乡县史
称湖县，
北周更名湖城县，
隋为阌乡县;
汉代于此置弘农县，
属弘农郡，魏晋沿袭不变。此后除元至元间一度省入陕县外
(
旋复置
)
，至今不变，自唐至清末长期为陕州属县。民国初
归河洛道，以后撤道属省直辖
.
建国后，
初归陕州专区，
1952
年以后合 并到洛阳专区，
1954
年撤销阌乡县划归
xx
县
.
并到< br>洛阳专区县，
1986
年为三门峡市属县。
1993
年
5< br>月
12
日，
经国务院批准，
xx
县更名为
xx
市



xx
的地理位置
xx
，山川秀美
,
风光旖旎，被誉为黄河
金三角上的一颗璀璨明珠。河南省三门峡
xx
市位于河南省
西部，豫秦晋三省交界，分别与陕西省的洛南、潼关，山西
省的芮城、
平陆，
河南省的陕县、
洛宁、
卢氏等
7
个县接壤。
xx市位于河南省西部、豫秦晋三省交界处，南依秦岭，北濒
黄河，是驰名中外的金城果乡。全市东西长
76
公里，南北
宽
68
公里，总面积平方公里，其中耕地面积
97
万亩，辖
10
镇
7
乡，
73
万人。



xx
历史遗迹
xx
历史悠久，文化灿烂。境内有多 处自
然景观和人文景观，秦函谷关是我国古代建置最早的雄关要