难忘的那张脸安徽省近三年中考语文试题分析(2020备战策略)

2021年1月25日发(作者：四月十八)
安徽省近三年中考语文试题分析

与
2020
年中考备战策略



安徽省中考语文 试卷一直以《语文课程标准》和历年《安徽省学业考试纲要》
中的基本要求为依据，体现新课程的理念和 精神，突出语文学习的规律和特点，科
学地考查学生的语文基础和应用能力，有明确的导向功能。试卷都 是由“语文积累
与综合运用”
“阅读”
“写作”三大板块构成，全面考查了考生积累运 用、阅读和写
作表达等方面的综合能力，充分体现了语文学科的人文性和工具性。题型以选择、
填空、
简答为主。
试卷满分为
150
分
(
其中卷面书写占< br>5
分
)
，
考试时间为
150
分钟。

一、安徽省中考试题分析

(
一
)
试卷结构及总体特点

安徽省近三年中考语文试卷整体结构分析

内
容



年份

题
满
题
分
量

分

量

值

15
0
15
0
15
0
比重

题
分
量

值

比重

题
分
量

值

比重

分
比
值

重

3.3
%
3.3
%
3.3
%
全卷

语文积累与综合运
用

阅读

写作

卷面书写

2020
19
4
35
23.3%
14
55
36.7%
1
55
36.7%
5
2020
18
4
35
23.3%
13
55
36.7%
1
55
36.7%
5
2020
19

4
35
23.3%
14
55
36.7%
1
55
36.7%
5
2020
年安徽省中考语文试卷试题能力层级分布比例分析


能力层级

识记

理解

分析综合

表达应用

欣赏评价

分值

所占比例

13
9.0%
28
19.3%
33
22.8%
67
46.2%
4
2.7%
从上表可以看出：近几年来，安 徽省中考题在试卷结构、考查知识点、题型、
分值上都趋于稳定，遵循“稳中求变，变中求新”的原则， 大格局照旧，小枝节变
化。如
2020
年、
2020
年“语文综合运 用”中均考查了图表转换；
2020
年的说明文
阅读《西塘古镇》的选文内容一改以往 的科普性质，考查了一篇介绍风景名胜的文
章，
让人眼前一亮。
但是值得注意的是2020
年的说明文阅读
《拟态——神奇的自然
礼物》
又回归科普性质的 选材；
又如
2020
年在“语文综合运用”中以现代诗歌作为
载体考查了学生 的语言表达能力。

《
2020
年安徽省初中毕业学业考试纲要》
(
以下简称《考纲》
)
对语文试题分布
明确要求：“识记”约占
10%
，
“理解”约占
20%
，
“分析综合”约占
25%
，
“表达应
用”
约占
40%
，
“欣赏评价”约占
5 %
，
从上表可以看出
2020
年考题分布大致符合
《考
纲》 要求，但是命题组更偏向于从表达应用这方面来命题。

试卷总体上呈现以下特点：

1
．
试题难易适度，
切合学生实际：
安徽省中考语文试题兼顾学业水 平测试与升
学选拔考试的双重功能，相对于以往的五年中考，今年语文试题的难度略有降低。
题 目由易到难的比例为
6∶3∶1，无偏题、怪题。设题简单、明了，无审题障碍。
如近五年的作 文设题一目了然，考查角度贴近学生生活，引导学生从真实的生活经
历入手，说真话抒真情。

2
．关注生活、关注社会、关注热点：
2020
年第
4
题以 “走进民间文学艺术之
谚语歇后语”为活动主题，涉及口语交际和主观表达
(
看图指路
)
；
2020
年第
4
题以
“文明出行”为活动主题 ，提醒和引导考生积极关注生活、关注社会热点信息，充
分体现了语文学科工具性和人文性的统一。
3
．渗透人文素养，注重精神熏陶：试卷在选材上注重选择思想性、人文性强，
文字优美的材料，如：
2020
年记叙文阅读选用季羡林的《槐花》
；
202 0
年“语文综
合运用”选用现代诗歌《跌倒》
，议论文阅读选用宗白华的《学者的态度 与精神》
；
2020
年说明文阅读选用《西塘古镇》
，记叙文阅读选用《远去 的乡村》等，引导学
生在平时的语文学习中注重人文素养和精神熏陶。

(
二
)
安徽省近三年试卷考点综述

1
．“语文积累与综合运用”注重积累，考查面广

安徽省近三年“语文积累与综合运用”考查知识点及分值分析



点


年份


分值

2020
2020
2020
10
5
10
3
10
5
2
4
2
2
/
/
/
/
/
/
2
/
4
2
6
4
4
4
/
2
/
/
/
/
4
4
/
4
4
2
/
/
/
4
/
2
/
/
/ 考
名
字
词语
标
句
病
名
材料
图
口
应
用
文

句

音

的理

修
默
字
式

句

著

节奏

的概

表

语

修
阅
划分

括与
转
交
探究

换

际

仿
衔
解与
辞

点

转
写

接

写

形

运用

换

改

读

从上表可以看出，关于“语文积累与综合运用”这一板块， 出题形式呈现出很
强的稳定性，名句默写、字音字形
(
错别字
)
、词 语的理解与运用、病句修改、名著
阅读、口语交际几乎是必考考点，图表转换、句子的仿写
(< br>补写
)
为常考考点，修辞、
句式转换、节奏划分等随机出现，而标点、材料的概 括与探究、应用文写作、衔接
近三年均未考查。此外，其他省市常考的句子排序近五年一直没有出现在安 徽的考
卷中，但在
2020
年的备考中仍需引起足够的重视。

20 20
年中考“语文积累与综合运用”有两点变化值得注意：
一是“名著阅读”
的难度大 大降低了，一改往年“一题很容易，一题很生僻”的格局，今年的两个小
题都相对简单，考查的都是偏基 础的内容。二是“语文综合运用”的出题素材发生
变化，
2020
年的出题素材是环境 问题，
2020
年的出题素材是“中国式过马路”，
都
是热点问题。
2020
年则避开了热点，
选用了一首短诗作为出题的材料；
2020
年又以
“走进民间文学艺术之谚语歇后语”为主题，较贴近考生的学习和生活，考查的知
识点总体来说 变化不大。