怀念的日子小学生作文大赛总结

2021年1月25日发(作者：草侠全文阅读)
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小学生作文大赛总结


篇一：小学作文比赛总结

老幼小学作文竞赛总结

我校教研组组织三、四、五、六年级进行了一次作文竞赛活动 ，各班
按照班级人数推选了
5
名学生参加。
这次活动，
不但是对学生 作文能
力、
作文水平的一次检验，
而且也是对我校各班平时是如何进行作文
教 学情况的一次检阅。
从学生当场作文的情况或多或少地可以看出平
时教师是如何进行作文教学的 。
通过此次活动，
提高了学生的语文能
力和语文素养，提升学生的作文水平。下面，从 以下几个方面加以总
结。

一、提前通知、安排到位。

在赛前一周 ，
教研组长专门下发了有关此次作文竞赛的相关通知。
各
班接到通知后，
迅速 按要求组织学生进行了组织选拔，
按照班级人数
各班推选
5
名学生参加。
二、语文教师出题、现场作文。

周三课外活动时间，各班参赛同学在四年级教 室进行了现场作文比
赛。作文命题分三、四、五、六年级四组。学生作文时书写在学校统
一打印 的作文纸上，时间为
45
分钟，大多数学生在规定的时间内能
顺利地完成。
在 学生习作完成后，
我们组织评审老师及时对学生的习
作进行了评阅，并按年级评出了优秀奖，并 对获奖学生给予了鼓励。

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获奖学生名单：

三年级：贺卓琳（
95
分）杨有瑾（
94
分）申佳仪（
91
分）四年级：
兰庆月
（
90
分）
兰玥慧
（
88
分）
张海伟
（
84
分）五年级：
顾进鑫
（
85
分）杨泰业（
84
分）顾国莹（
83
分）六年级：张函玲（
96
分）李顺
业（
92
分）蔡依林（
90
分）

三、比赛中呈现的优点

学生都能 做到凸显主题、文字优美。参赛学生的习作，都能紧扣题意
进行习作，学生都能在规定的时间内完成审题 、立意、选材、作文，
做到了字迹工整，文从句顺，语言优美。

四、需要改进的不足：

本次习作竞赛，
反映了我校作文教学取得的成绩，< br>但也看到了教学中
所存在的问题。

1
．缺乏新意。

在本次作文中，
多数学生都是选择了极为普通的题目来写，
内容缺乏
新意。较少出现 新颖独特的作文。

2.
从学生的作文中或多或少地可以看到平时习作指导课的教学痕 迹。
学生习作能力的提高，
是需要一个过程的，
它需要教师在平时的作文
教学 中用心地指导，
要教给学生一些基本的习作方法，
也需要教师身
体力行的践行其中。< br>
3.
尽管参赛学生都是每个班级的尖子生，但个别同学的书写情况并不
乐观， 字迹潦草，书写不规范，卷面不整洁。这不能不引起我们语文
教师的重视和深思。