毕业这些年初中中考语文修改病句练习题及答案

2021年1月25日发(作者：博大人和)
初中中考语文修改病句练习题及答案


一、中考语文专项练习：修改病句

1
．
阅读语段，按要求回答问题。



①________
人类不好好保护我们这个癞以生存的地球，终有一天，风沙和垃圾的堆积会
吞没我们美丽的家园。
②
我向全世界的人们呼吁：让我们从现在开始，从我做起，手挽
手，肩并肩共同保护建设我们的家园吧（！

。）

（
1
）在
①
句横线处填写恰当的关联词语。


________
人类不好好保护我们这个癞以生存的地球，终有一天，风沙和垃圾的堆积会吞 没
我们美丽的家园。

（
2
）
①
句有一处错别字， 应改为
“________”
。


（
3
）
①
句画线部分有语病，应改为
“________”
。


（
4
）在第
②
句横线处填写正确的标点符号。


我向全世界的人们呼吁：让我们从现在开始，从我做起，手挽手，肩并肩共同保护建设我们的家园吧
________
（！

。）

【答案】

（
1
）如果，假如

（
2
）赖

（
3
）风沙和堆积的垃圾会吞没我们美丽的家园

（
4
）！


【解析】
【分析】（
1
）
“
人类不好好保护我们这个癞以生存的地球
”
是假设的情况，后面 是
可能会引发的结果，属于假设关系，所以填写
“
假如
”
或
“
如果
”
。


（
2
）
“
癞以生存
”
应写作
“
赖以生存
”
，
“
赖
”
是
“
依赖
”
的意思。


（< br>3
）画线句主语错误，
“
风沙和垃圾的堆积
”
应改为
“
风沙和堆积的垃圾
”
。


（
4
）“
共同保护建设我们的家园吧
”
是一个感叹句，句末应使用
“
！
”
。


故答案为：
⑴
如果，假如；


⑵
赖；


⑶
风沙和堆积的垃圾会吞没我们美丽的家园；


⑷
！。


【点评】
⑴
此题考查学生结合语境正确 理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意
义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意 结合具体的语境，理解字词含义的
变化，辨析作答；


⑵
字形题中 音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读
音、形旁辨形；


⑶
做好本题，要从以下三个方面入手，一借句意，选项要表达什么意思，这是我们正 确判
断的前提和基础，二要理题干，在理解语义意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，
找 到搭配不当，成分残缺等错误。三要洗关系，要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不
当等错误；


⑷
本题主要考查标点符号的正确运用。点号表示口语中不同长短的停顿，标号表 示书面语
言里词语的性质或作用。句末点号用在句末，表示句末停顿和句子的语气，包括句号、问
号、叹号。句内点号用在句内，表示句内各种不同性质的停顿，有逗号、顿号、分号、冒
号。标号的作 用是标明，主要标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。包括引
号、括号、破折号、省略号、着 重号、连接号、间隔号、书名。


2
．
语言运用
——
修改病句。


①
遵义的夏天是美丽的城市。

②
在这次长征故事进校园主题活动中，让我们了解到更多革命先烈的事迹。

【答案】

①
将
“
遵义
”
与
“< br>夏天
”
互换位置，或把
“
城市
”
改为
“季节
”
。
②
删掉
“
在
…
…
中
”
一句
中的
“
在
”
和
“
中”
，或删掉
“
让
”
。


【解析】< br>【分析】搭配不当是病句常见的类型，主要有主谓、动宾、主宾搭配不当，修饰
语和中心语搭配不 当，关联词语搭配不当，一面对两面等，较为典型的是一个词语和后面
或前面的两个词语配合，和其中的 一个搭配不当、主宾搭配不当、一面对两面。此题
①
主
宾搭配不当。成分残缺或赘余是 常见的病句类型，主要有主语残缺，谓语残缺，中心语残
缺，介词残缺，较典型的是介宾短语淹没主语造 成主语残缺，修饰语过长淹没中心词造成
中心语残缺，结构较复杂造成介词残缺，成分赘余典型的是前后 的语意重复，答题是注意
划分句子成分，找到残缺的对象，此题
②
主语残缺。



3
．
时序已届春日，让我们在完成下列活动中
“
寻觅春天的踪迹
”
。


（
1
）仿照下面的例句再写一个句子。


例句：人们都爱春天，爱她的绿洒田野，爱她的勃勃生机。

仿句：人们都爱春天，
________
。

（
2
）《二十四节气歌》中
“
春雨惊春清谷天
”
一句，点出了立春、雨水、
________
、春分、
________
、谷雨等六种节气。


（
3
）我国的二十四节气不仅与物候、时令准确对应，而且每一个名字都蕴 含着丰富的内
涵。你能从春季的六个节气中任选一个，说说名字中蕴含的丰富内涵吗？


答：
________

（
4
）
“最是青春好读书
”
，下面语段中，画线的
①
句中成语使用不当，
②
句有语病，请你
帮助修改。



①
打 开书。走进光怪陆离的思想丛林，青春少年顿觉异香弥漫，沁人肺腑。在晨曦与晚
霞的交替中，青春少年 明白了时光的匆匆；在痛苦与欢笑的轮换中，青春少年明白了学习
的艰辛。
②
面对中考 ，认真拼搏过思考过的青春少年坚信成功总有一天会向他招手。

①________

②________

【答案】

（
1
）示例一： 爱她的万物复苏，爱她的香飘大地。示例二：爱她的气象万干，
爱她的花红柳绿。

（
2
）惊蛰；清明

（
3
）示例一：立春，带着残 冬的余寒，但天气变暖，送来了春的气息，是一种转折，也是
新旧交替的标志。示例二：惊蛰，春雷响动 ，惊动万物，蛰伏地下冬眠的动物开始出土活
动。示例三：春分，分就是半，这是春季九十天的中分点， 这一天昼夜相等。

（
4
）
“
光怪陆离
”
改为
“
五彩缤纷
”
等与
“
思想丛林
”
能搭 配的词语。；
“
拼搏过
”
与
“
思考过
”
对
调。


【解析】
【分析】（
1
）仿写的句子 要与例句的句式相同或相似，从语法的角度看，要学会
运用比喻、拟人、排比、对偶等多种修辞手法；从 表达方面看，语言表达的要简明、连
贯、得体。本题用
“
四字词语
”
描述春天即可。


（
2
）根据《二十四节气歌》中
“春雨惊春清谷天
”
一句，本题依次填入：惊蛰、清明

。


（
3
）我国的二十四节气不仅与物候、时令准确对应，而且每一个名字都蕴 含着丰富的内
涵。早在东周春秋战国时代，中国劳动人民中就有了日南至、日北至的概念。随后人们根< br>据月初、月中的日月运行位置和天气及动植物生长等自然现象，利用之间的关系，把一年
平分为二 十四等份。并且给每等份取了个专有名称，这就是二十四节气。

到秦汉年间，二
十四 节气已完全确立。不仅与物候、时令准确对应，而且每一个名字都蕴含着丰富的内
涵。如：立春，带着残 冬的余寒，但天气变暖，送来了春的气息，是一种转折，也是新旧
交替的标志。

< br>（
4
）
①“
光怪陆离
”
的意思是
“
形容奇形怪状，五颜六色。也形容事物离奇多变
”
，用在这
里不合适，将
“< br>光怪陆离
”
改为
“
五彩缤纷
”
等与
“
思想丛林
”
能搭配的词语。
②
句有语病，语
序不当，可将
“
拼搏过
”
与
“
思考过
”
调换位置。


故答案为：
⑴

示例一：爱她的万物复苏，爱她的香飘大地。示例 二：爱她的气象万干，爱
她的花红柳绿。


⑵

惊蛰

；

清明


⑶

示例一：立春，带着残冬的余寒，但天气变暖，送来了春的气息，是一种转折，也是新
旧交替的标志。 示例二：惊蛰，春雷响动，惊动万物，蛰伏地下冬眠的动物开始出土活
动。示例三：春分，分就是半，这 是春季九十天的中分点，这一天昼夜相等。


⑷
① “
光怪陆离< br>”
改为
“
五彩缤纷
”
等与
“
思想丛林
”
能搭配的词语。


② “
拼搏过
”
与
“
思考过
”
对调。


【点评】
⑴
本题考查学生仿写句子的能力。仿写要看示例，续写要把握好语 境，改写要注
意变化。答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作< br>答。


⑵
本题考查

二十四节气

的把握，注意背诵

二十四节气歌。


⑶
本题考查文化常识，注意把握

二十四节气

蕴含的内涵。


⑷
①
此题考查学生成语的正确使用能力。 解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结
合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多 方面考虑，确定正确选项。成
语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象 、语境不符
等。


②
本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见 病句类型来分析语句。常见的病句类型
有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、 不合逻辑。如果遇到难
以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因 。


4
．
某班级开展
“
孝亲敬老、从我做起”
的活动，请你参与。


（
1
）以下是某同学演讲稿的部分片段，请按要求修改。



（
A
）
“
百善孝为先
”
，望文生 义，就是在所有的美德中
“
孝
”
排在第一位。木兰替父从军，
白居易 孝亲敬老，郑板桥责行孝道
……
（
B
）从这些历史典故中，我们领悟到秉承孝 行的可
贵和可敬的精神。（）
C
然而，随着时代的发展，我们的孝行却在不知不觉中被 全然遗忘
甚至淡化。（
D
）一杯茶、一碗饭，点点滴滴见真情；一件衣、一床被，丝丝 缕缕连爱
心。让我们用行动饯行孝义，让孝与和谐相伴，让孝与爱心同行。

①
文段中有错别字，应将
“________”
改为
“________”
。

②
（
A
）句用词不当，应将
“________”
修改为
“________”
。

③
（
C
）句画 线处词序不当，应修改为
________
。

（
2
）请仿 照例句写一句话体现你对
“
孝
”
的理解。


例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是是无法重现的幸福。

（
3
）作为中学生的你，将如何用实际行动孝敬长辈？


【答案】

（
1
）饯行；践行；望文生义；顾名思义；我们的孝行却 在不知不觉中淡化甚至
被全然遗忘。

（
2
）孝是设身处地的理解， 孝是嘘寒问暖的关爱。孝是知恩顺义的回报，孝是春去秋来的
坚持

（
3）尊重长辈，聆听他们的教诲，采纳他们的合理意见，努力学习健康成长。耐心的与长
辈沟通交流， 认真倾听他们的心声，理解他们的付出，让他们感受到晚辈的关心。尽自己
所能不给长辈添麻烦，为他们 做力所能及的事情。


【解析】
【分析】（
1
）
①“
饯行
”
指亲朋好友欲远行，置办酒席，为其送行，以示祝福和
惜别。
“
践行
”
意思是实践，用实际行动去做某些事。此处应取
“< br>践行
”
之意。
②“
望文生义
”
指不了解某一词句的确 切涵义，光从字面上去牵强附会，做出不确切的解释。含贬义，不
合语境。此处应为
“
顾名思义
”
指看到一个事物的名字就会知道它的意思、意义等。
③“
遗
忘
”
与
“
淡化
”
顺序颠倒，改为
“
淡化 甚至被全然遗忘
”
。（
2
）仿句，要求有三，一是所述事
物属于同类 事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法
相同，比如修辞方法相同。 本句的例句由两分句构成，注意它们之间的意义关联，按照其
主题内容即
“
孝是
……”
仿写即可。如，孝是异地他乡的思念；孝是笔墨书信的倾诉；孝是煮
汤熬药的焦虑；孝 是身体安康的欣慰。

（
3
）开放性试题，答案不唯一。如体谅父母，不乱花 父母的钱；不提无理的有求；不惹父
母生气；父母生病时给与力所能及的关心和帮助；星期天同父母看望 爷爷奶奶或外公外婆
等。

故答案为：
⑴
①
饯行
-
践行

；
②
望文生义
-
顾名思义

；
③
我们的孝行却在不知不觉中
淡化甚至被全然遗忘。

⑵

孝 是设身处地的理解，孝是嘘寒问暖的关爱。孝是知恩顺义的回报，孝是春去秋来的坚
持

⑶

尊重长辈，聆听他们的教诲，采纳他们的合理意见，努力学习健康成长。耐心的与 长辈
沟通交流，认真倾听他们的心声，理解他们的付出，让他们感受到晚辈的关心。尽自己所
能 不给长辈添麻烦，为他们做力所能及的事情。


【点评】
⑴
①
本题考查汉字的书写，注意同音字字形的区分。

②
本题考查病句的修改，注意结合语境理解词语的运用是否得当。

③
本题考查病句的修改，注意结合语境理解语序是否得当。

⑵
本题考查句子的仿写。要注意要求仿写的内容和句式的结构和修辞特点。

⑶
本题考查对语言的实际运用能力。本题为开放性题目，没有固定答案。学生解答时，注
意要用 生活中的实际例子来解答。


5
．
下面的语段划线处有语病，请选 择一句提出修改意见。青少年学生是祖国的未来、民族
的希望，
①
是否养成良好的习惯 ，是做个文明中学生的关键。文明其实很简单。只要我们
从自我做起，从现在做起，从小事做起，坚信< br>“
滴水汇成河，千河聚成海
”
，
②
我们就能够
缔造文 明的社会氛围，培养和谐的社会风气。


【答案】
①
养成良好的习惯，是做个文明中学生的关键

或是否养成 良好的习惯，是能否
做个文明中学生的关键。
②
我们就能够营造文明的社会氛围，培养 和谐的社会风气。


【解析】
【分析】
①
两面对一面。 去掉
“
是否
”
。
②
搭配不当。将
“
缔造< br>”
改为
“
营造
”
。

故答案为：
①
养成良好的习惯，是做个文明中学生的关键

或是否养 成良好的习惯，是能
否做个文明中学生的关键。
②
我们就能够营造文明的社会氛围，培 养和谐的社会风气。

【点评】修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐 项查找病因，找
准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔
细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。


6
．
下面一则征文启事在格式和语言表达方面有多处错误，请找出原文四处并加以改正。
征文启事


为迎接九十周年校庆
①
，学校特 举办校庆征文，面向全校师生征稿
②
。征文内容要求
反映学校的悠久历史和讴歌学校在 改革开放中日新月异
③
，反映师生的品质和德智体美劳
全面发展的情况
④，文体不限，不超过
1500
字
⑤
。校庆办将在征文中评出一、二、三等
奖
⑥
，发给证书
⑦
，佳作将在《空间》上发表
⑧
。 来稿请投入征文稿箱，从即日起截止
到
12
月
30
日
⑨。

此致

敬礼
⑩

××
中学校庆办

2015
年
12
月
1
日


【答案】
②
改为：学校特举办校庆征文活动。
③
改为：日新月异的变化。< br>④
改为：反映
教师的高尚品质和学生德智体美劳全面发展的情况。
⑨
改 为：到
12
月
30
日截止。
⑩
删
去
“此致敬礼
”
。


【解析】
【分析】
②改为：学校特举办校庆征文活动。
③
改为：日新月异的变化。
④
改
为：反映教师的高尚品质和学生德智体美劳全面发展的情况。
⑨
改为：到
12
月
30
日截
止。
⑩
删去
“
此致敬礼
”< br>。

【点评】此题主要考查学生对征文启事在格式的掌握及语言表达方面的能力。注意句 子的
病因。改病句时要对症下药。


7
．
下面文段中有一处语病，请写出病句的序号改正。


①
倡导环保理念的
“
地球一小时
”
活动得到了我市市民的积极响应。
②
有的市民指出了一些
浪费资源的不良现象，
③
同时呼吁人们良好的 节能习惯。

【答案】

序号：
③

改正：成分 残缺，缺少谓语，在
“
良好
”
前加
“
养成
”
或
“
培养
”
。


【解析】
【分析】序 号：
③
改正：成分残缺，缺少谓语，在
“
良好
”
前加
“
养成
”
或
“
培养
”
。

< br>【点评】常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不
明、不合逻 辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句
子的结构来发现病因。本题 考查病句的辨析与修改能力。修改病句不仅要求发现问题，更
要求作出相应的修改。这就要求考生在平时 的练习中，尤其是在选择题时，不能满足于找
出病因，而且要进行修改，多加练习。


8
．
下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。


①
北京奥运会组委会日前召开新闻发布会，宣布在今年
4
月
15日起，举办第一届奥运
歌曲征集活动。
②
征集活动将连续举行
5
届，每届评出
10
首歌曲进入北京奥运会主题歌
候选歌曲。
③
这些候 选歌曲广泛经过各界群众传唱，最终确定一首充分体现中国文化特色
和奥林匹克精神的歌曲，作为北京< br>2008
年奥运会主题歌。


【答案】
①
介 词不当，
“
在
”
改为
“
从
”
，或删去“
在
”②
搭配不当，把
“
进入
”
改为
“
作为
”③
语
序不当，
“
广泛
”
移至“
传唱
”
前，或删去
“
广泛
”
。


【解析】
【分析】本题是对病句修改的考查。做病句修改题首先要明白病句的几种类 型，
然后根据对句子的审计找出病因，最后可以把病句修改成成没有问题的句子。第一句中的
< br>在
……
时间
“
与
”
从
……
起
“
是两种结构的杂糅，只能保留其中一种就行了。第二句中
”
进入
“
与
”
歌曲
“
搭配不当。第三句中
”
广深
“
是修饰
”
传唱
“
的，语序不当。

【点评】拿到一个病句 的时候，大家要记得，先看一下主谓宾，有没有缺失。如果有缺
失，看一下是不是可以从别的连贯的句子 里找到相应的主宾，如果可以找到，一般情况
下，这个句子在主谓宾方面就不会出现错误；再次通读整个 句子，然后看一下，是不是在
表达同一个意思，例如，是不是都做支持的语气或者是否定的语气。如果是 出现了句子的
矛盾的话，是指同一个句子里，则这个句子就是病句你需要做改正了；当然了，接下来，< br>就是要看整个句子的前后句意的关系了。看是不是都在表达同一个支持度或者是同一个否
定度。< br>

9
．
下面语句有两处语病，请修改（可以直接完整地写出修改办法 ）。
①
创建示范文明城
市不仅能够提升市民的精神生活品位，而且可以进一步完善城市 的基础设施。
②
在全国文
明城市创建活动中，全市人民参与程度和创建力度是能否创建 成功的关键。
③
我们要树立
“
嘉兴是我家，文明靠大家
”
， 以高度的责任感、积极的主人翁姿态投身到创建活动中去。


【答案】
①“
不仅
……
而且
”
的内容对调；
③
在
“
嘉兴是我家，文明靠大家
”
后面加
“
的意识
”

【解析】
【分析】此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不 当、
搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑等。
①
句语序不当， 应该是
先
“
完善城市的基础设施
”
，再
“
提升市民 的精神生活品位
”
；

③
句缺少宾语。在
“
嘉兴是 我
家，文明靠大家
”
后面加
“
的意识
”
。

故答案为：
①“
不仅
……
而且
”
的内容对调；③
在
“
嘉兴是我家，文明靠大家
”
后面加
“
的 意识
”

【点评】病句是指不符合语言规范的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达能 力的重要标
志。对考生来说，一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，另一方面需要提高修改病句的语感能力。辨析句子正误，首先得认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句
意是否明确 ，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现
一些句子的毛病。





10
．
下面两个句子都有语病，请将修改后的句子写作横线上。


①
为丰富课余生活，学校请来有教学经验的一位我国年轻钢琴家为同学们作报告。

②
李代沫因吸毒入狱，他不仅对自己的行为后悔不已，而且他的粉丝对此也深表遗憾。

【答案】

①
为丰富课余生活，学校请来我国一位有教学经验的年轻钢琴家为 同学们做报
告。


②
李代沫因吸毒入狱，不仅他对自己的行为后悔不已，而且他的粉丝对此也深表遗憾。

【解析】
【分析】
①
语序不当，多重定语语序不当，应该为
“
为丰富课余生活，学校请来
我国一位有教学经验的年轻钢琴家为同学们做报告
”
；< br>②
语序不当，这里关联词连接词的
两个句子的主语不一样，
“
他
”
应该在
“
不仅
”
的后面。


答案：
①
为丰富课余生活，学校请来我国一位有教学经验的年轻钢琴家为同学们做报告。
②< br>李代沫因吸毒入狱，不仅他对自己的行为后悔不已，而且他的粉丝对此也深表遗憾。

【 点评】此题考查了辨析并修改病句。句子一般有主语、谓语、宾语、定语、状语和补
语，成分残缺一般主 要表现在主、谓、宾和修饰成分的残缺。句子成分赘余，指句子中出
现了表达相同意思，起相同作用的成 分或不必要的成分。一组关联词后面的是同一主语，
则主语位于第一个关联词前；不是同一主语，则主语 分别位于关联词后。多重定语的顺
序：领属性定语、数量短语、动宾短语、形容词短语、名词短语。

11
．
阅读语段，按要求完成下面的题目。



①
市场上卖得好的书往往是靠近生活的实用的书，美容、商战、股票、英语< br>……②
但
是，我更想强调的是，
“
无用
”
的阅读，正 如文化给人的力量一样，更多的是缓慢、绵密、
恒久的渗透。
③
这样的阅读虽然不是生 存甚至生计所必需的，但它让我们看到了生活的美
好、温暖及自身的价值。
④
它的“
无用
”
其实是更深层意义上的有用。
⑤
你不能否定这不是一种更高的阅读境界吧？
⑥
这种自然存在的阅读状态，或许更能体现人生的精神价值。
（
1
）第
①
句标点符号使用有误，请写出修改意见。


（
2
）请提取第
④
句的主干，并写在下面的横线上。


（
3
）第
⑤
句有语病，请写出修改后的句子。


【答案】

（
1
）把
“
，
”< br>改为
“
：
”
。

（
2
）
“
无用
”
是有用。

（
3
）你不能否定这是一种更高的阅读境界吧？


【 解析】
【分析】（
1
）逗号一般表停顿，此处前句是总括的话，后句是分项说明，故应 用
“
：
”
。


（
2
）本句中< br>“
是
”
是判断动词，句子主干应为
“……
是
……”< br>，主语部分中
“
它的
”
是中心语
“
无
用”
的定语，宾语部分
“
更深层意义上的
”
是中心语
“< br>有用
”
的定语，故主干是
“‘
无用
’
是有用
”
。


（
3
）否定不当，应把
“
这不是
”
改为
“
这是
”
。


故答案为：
⑴

把
“
，
”
改为
“
：
”
。


⑵
“
无用
”
是有用。


⑶

你不能否定这是一种更高的阅读境界吧？

【点评】
⑴
本题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常
用的标点符号及其 用法。答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。


⑵
本题考查提取句 子主干的能力。答题时要首先要分析句子的各个成分，然后去掉状语、
定语、补语，剩下的主语中心语、 谓语中心语和宾语中心语组合在一起就是句子的主干。


⑶
本题考查辨析并 修改病句的能力。要做好此类题首先要熟知病句的类型，然后要认真阅
读原句，在了解原句的意思后，再 逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继
而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要 仔细，不能疏漏，修改句子一定不能改
变句子的原意，且要做最小幅度的修改。


12
．
阅读下面的材料，完成后面的问题。


材料一：
“________________
。
”
《中国诗词大会》第三季中，雷海 为从
7
万多名报名者
中，一路过关斩将，用十三年的坚持和努力夺得了总冠军。
“
你在读书上花的任何时间，都
会在某一个时刻给你回报。
”
他那上千首的 诗词没有白背，诗词影响和改变着他的人生。

材料二：
“
天下熙熙皆为利来 ，天下攘攘皆为利往。
”
雷海为成名后，有网友嘲讽他：
“
一个
连生 活条件都还没改善的人，不想着怎么去赚钱，背那么多没用的诗词干什么？
”“
背诗歌
又不能当卡刷，不还得去送外卖？
”

材料三：教育部日前下发了紧急通知，要求各地 教育行政部门组织排查，了解掌握中小学
生使用网络的基本情况。各校要加强午间、课后等时段管理。【 甲】教师要及时掌握学生
思想情绪和同学关系状况，积极建设良好的班级氛围，组织学生开展丰富多彩的 班级活
动。各地各校要帮助家长提高自身网络素养，掌握沉迷网络的早期识别和干预的知识；
【 乙】要提醒家长加强与孩子的沟通交流，特别要安排好孩子放学后和节假日的生活，引
导孩子绿色上网， 及时发现、制止和矫正孩子沉迷网络游戏和不当消费。

（
1
）以一句诗作为材料一的开头，下面哪项最合适（

）


A.
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金

B.
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

C.
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风

D.
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时

（
2
）你同意材料二中网友的说法吗？请简述理由。


（
3
）材料三中画线句存在语病，请你帮忙修改。


①
【甲】处画线句中存在搭配不当的问题，应将
“________”
改为
“_ _______”
。

②
【乙】处画线句子成分残缺，应在
“___ _____”
后加
“________”
。

【答案】

（
1
）
A

（
2
）我不同意这种说法。人 除了追求物质的享受之外，更要有精神方面的追求。雷海为在
送外卖之余刻苦背诵古诗词，他所获得的精 神享受是物质享受无法替代的。

（
3
）建设；营造；消费；的行为


【解析】
【分析】（
1
）材料一主要表述快递小哥雷海为经过努力 获得《中国诗词大会》的
总冠军。


A
：诗句意思是
“< br>淘金要经过千遍万遍的过滤，要历尽千辛万苦，最终才能淘尽泥沙，得到
闪闪发光的黄金
”
。此句与雷海为的事迹相符。

B
：诗句以生动的比喻，表现志向远大。

C
：诗句借岩竹的坚韧顽强，表现自己正直不屈、铁骨铮铮的骨气。

D
：诗句意在勉励人们珍惜时间，刻苦读书。


故选：
A
。


（
2
）答题时首先明确观 点，指出观点的错误。然后可从人类的追求有物质与精神两个方
面，而这两方面的追求对人的作用各不相 同，二者不可互相替代来表述自己的理由。


（
3
）本题考查病句 的修改。第
①
句主要是词语的搭配不当，应将
“
建设
”
改为
“
营造
”
；第
②
句成分残缺，缺少宾语中心语，应在
“
消费
”
后加
“
的行为
”
。


故答案为：


（
1
）
A
；


（
2
）我不同意这种说法。人除了追求物质的享受之外，更要有精神方面的 追求。雷海为
在送外卖之余刻苦背诵古诗词，他所获得的精神享受是物质享受无法替代的；


（
3
）
①
建设；营造；

②
消费；的行为。


【点评】
⑴
第一题考查诗句 与材料内容的理解能力。解答此题首先要理解材料一的内容，
然后在理解诗句的基础上，选择出材料一内 容相符的一句；


⑵
本题考查观点的表达能力。表达观点类的题一般比较灵 活，即根据材料或题目要求针对
某一现象、问题说出自己的看法，表达自己的观点；


⑶
本题考查修改病句的能力。解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结
构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语
序混乱、结构混 乱、语意不明、语言赘余等。


13
．
九年级（
1
）班开展了以
“
关爱儿童
”
为主题的活动。下面是这次活动中的一些问题， 请
你参与解决。


（
1
）请你为这次活动拟写一条 宣传标语。（不超过
15
字）


（
2
）阅 读下面的材料，概括材料中所说明的问题，联系生活实际谈谈自己的看法。


材料 ：陕西某幼儿园园长因小朋友不能完全背诵课文，使用火钳将孩子们的手烫伤；浙江
慈溪某幼儿园
5
岁女童因
“
很吵
”
被老师用胶布封住了嘴巴；云南建水县某幼儿 园老师只要
孩子不听话就用注射器针头扎；山西太原一幼儿园老师
“
狂扇
”< br>女童；浙江温岭一幼儿园老
师颜某，因
“
一时好玩
”
在该园活 动室里强行揪住一名幼童双耳向上提起，同时让另一名女
教师用手机拍下，之后该视频被传到网上
……

（
3
）活动后，九年级（
1
）班举行了
“
关爱儿童
”
的演讲比赛。下面是张宇同学演讲稿的部
分内容，请你按要求帮助 修改。


关爱儿童，让失去双亲的孤儿走进新家，沐浴亲情的温暖，重新开放天真 烂漫的笑靥；让
无家可归的流浪儿童和残疾儿童衣食无忧，拥有生活和医疗的保障。关爱儿童，让
“
老少边
穷
”
地区的失学儿童摆脱困境，重返校园，充分享受教育的权利； （

）；让留守儿童找回
缺失的情感。关爱儿童，让暴力远离孩子，让那些受伤 的幼小心灵告别阴霾，树立健全的
人格；帮助患有自闭症的孩子在集体友谊，智慧和温暖的怀抱中走出封 闭，孤独的世界。
关爱儿童，让每一个孩子在同一片蓝天下共享阳光雨露，健康快乐地成长，这是家庭、 学
校和社会义不容辞的责任。

①
在括号处补写出一个句子，使上下文语意连贯。
________

②“
开放天真烂漫的笑靥
”
这句话存在搭配不当的毛病，可将
“_____ ___”
改为
“________”
。

③
画线句子中，有 两处标点错误，正确的句子改为：
________
。

【答案】

（
1
）关爱儿童，让社会的未来健康成长。

（
2
）问题：幼儿园教师
“
虐待
”
事件在我国多个地方时有发生。
（
3
）让农民工和下岗失业人员的子女在社会大家庭中享受平等待遇；开放；绽放；帮助患
有自闭症的孩子在集体友谊、智慧和温暖的怀抱中走出封闭、孤独的世界


【解析】
【分析】
⑴

紧扣
“
关爱儿童
”
的活动主题

拟写宣传标语，比 如：播撒我们的真爱，
让儿童不再孤单；同在蓝天下，共同成长进步；伸出你的手，伸出我的手，让我们 和儿童
共成长等。


⑵

问题：根据
“
使用火钳将孩子们的手烫伤、用胶布封住了嘴巴、用注射器针头扎、揪住
一名幼童双耳向上提起

”
等语句，归纳为：幼儿园教师
“
虐待
”
事件在我国多 个地方时有发
生。观点：

加强教育，提高幼儿教师职业道德水平和从业能力；规范管 理，着力抑制幼儿
园虐童事件发生等。


⑶
补写句子注意前后协调，内容相关，补写句子意思是关爱留守儿童，

让农民工和下岗失
业人员的子女在社会大家庭中享受平等待遇

，受到同样的关爱和受教育的机会。病句
“
开
放笑靥
”
是 搭配不当，应改为
“
绽放笑靥
”
。标点符号，句子中间并列的短语用顿号，不 用逗
号。


故答案为：
⑴

关爱儿童，让社会的未来健康成长。


⑵

问题：幼儿园教师
“
虐待
”
事件在我国多个地方时有发生。


⑶
①
让农民工和下岗失业人员的子女在社会大家庭中享受平等待遇

；
②
开放

；
③
绽
放

；
④


帮助患有自闭症的孩子在集体友谊、智慧和温暖的怀抱中走出封闭、孤独的世界。


【点评】
⑴
本题考查拟写宣传标语的能力。答题时应注意，拟写宣传标语，一要做到紧 扣