中文字幕99香蕉在线初二语文作文技巧训练总汇教案

2021年1月25日发(作者：三月初四)
初二语文作文技巧训练总汇教案

历年考场作文中，都会有考生呈现出妙句佳段，或利 用修辞，
或通过语言，
或借用诗词
名句，均有异曲同工之妙，让人读后赞叹不已，总给 人一种回味无穷之感！

(
一
)
排比、比喻

1< br>、面对着苍茫的群山，面对着无际的原野，面对着清澈的小溪，面对着芳郁的野花，
面对着浅浅的 草叶，我沉默，我惊叹，我欣喜，我欢乐，我无言。

2
、
我还是爱着属于我 的初三的。
爱属于初三给与我的心旷神怡的时刻：
当你冥思苦想，
而终于恍然大悟的时 候，你会品尝成功的喜悦
;
当你忙里偷闲和别人闲聊上几句家常时，你
会发现生活的乐 趣
;
当你趁着课间十分钟一瞥窗外那云卷云舒的宽容时，你会感到心灵的轻
松与惬意。
所以，我说——初三是一幅流光溢彩的油画，
是一片充满幻想的云霞，
是一个充
满竞争的年华。

3
、初三让我受益匪浅，她让我明白了珍惜时间才不会虚度此生的 真谛，她让我懂得了
珍爱人生就要去拼搏去奋斗的道理。
如醉如痴，
她让我用激情吮吸 着知识的甘露
;
豁然开朗，
她让我用真诚去探寻着做人的美好。

4
、追求，就是千年不变的至情，百代流传的绮梦
;
是沁人心脾，令人留连的田园风光< br>;
是一个人、一个家、一个民族、一个国家奋斗不息的崇高理想。因为有了追求，才有了一个个古老而又美好的传说
;
有了追求，才有了一座座绵延无边、用血肉筑起的钢铁长城
;
有了追
求，才有了一尊尊屹立于天地之间、永不低头的雕像。

初三语文满分作文素材教案

5
、美丽是平凡的，平凡得让你感觉不到她的存 在
;
美丽是平淡的，平淡得只剩下温馨的
记忆
;
美丽又是平静的，平 静的只有你费尽心思才能激起她的涟漪。

6
、有人爱雾，爱它的朦胧，爱它的缥缈< br>;
有人爱霜，爱它的洁白，爱它的淡雅
;
也有人爱
露，爱它的晶莹剔透 ，爱它的娇小玲珑
;
更有人爱雪，爱它的纯洁，爱它的素雅。

当暴风雨来袭 时，林海枝舞叶涌，俯仰起伏，
万千树干就是万千根摇曳的琴弦，弹奏出
惊心动魄的交响乐;
云雾涌来，一切淹没在白茫茫的浪涛之下，变成一片摇摆晃动的海底森
林
;但当热带雨倾泻过后，太阳重又照耀，亿万叶片上的水珠，闪烁出亿万晶莹的星星，眩
人眼目。而我 ，唯独钟情于雨。
(
开头
)

7
、
是的，
童心无价。
拥有了童心，
你便会拥有天真纯洁、
无私无邪的品格
;
拥 有了童心，
你便会忘记生活中的琐屑愁事，快乐的面对人生
;
拥有了童心，你便会懂得 如何面对生活，
享受生活。

8
、人生好似调味盘，酸得是惆怅，苦的是锻炼，辣的是过程，甜的是成功。

9
、花一样的你，花一样的我，花一样的年华，花一样的世界，花一样的未来。不要在
虚度光 阴，不要在碌碌无为。经常同自己谈话吧，你会更了解自己，你会过的更充实，你会
更真心地热爱这个美 好的世界。
(
结尾
)

10
、
亲爱的朋友们，不要抱怨长路漫漫走得不潇洒浪漫，
其实艰难困苦就是你成功的摇
篮，
让长风的翅 膀携你过尽千帆，
让心思的呼唤伴你尝过生命的难关。
只要心中的风景不凋
零，生命的 叶子永远不会枯黄腐烂，永葆一颗接受磨砺的心，人生将会永远是春天。
(
议论
)
(
二
)
引用诗词、名言

11
、爷爷告诉我 ，奶奶生前最爱梧桐。李清照“梧桐更兼细雨”是一种思愁
;
李煜“寂
寞梧桐深院锁清 秋”是“剪不断”的离愁
;
周邦彦“桐花半亩，静锁一庭愁雨”寄托的也是
一腔愁绪。 在梧桐树下，我学会了很多诗词，也渐渐地懂得了诗人们的心情。

初三语文满分作文素材教案

12
、我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九 天”的庐山瀑布
;
我爱那“荡胸生层云，
决眦入归鸟”
的泰山极顶
;
我爱那
“奔流到海不复归”
的黄河九曲
;
我爱那
“两岸猿声 啼不住”
的长江三峡
;
我爱那“秦时明月汉时关”的古朴塞北
;
我爱 好那“日出江花红胜火”的秀丽江
南。

13
、语文就是龚自珍“落红不是无 情物，化作春泥更护花”的献身精神。语文就是文天
祥“人生自古谁无死，留得丹心照汉青”的浩然正气 。语文就是苏东坡“谁道人生无再少，
门前流水尚能西”的超脱与豁达。语文就是杜少陵“感时花溅泪， 恨别鸟惊心”的无奈与感
伤。

14
、追求者的目的也不尽相同。贪财者追求 腰缠万贯
;
奉献者追求“照亮了别人，燃烧
了自己”
;
卑鄙小人追求 “只要你过得比我好，我就受不了”
，可谓“小人常戚戚”
;
正直君子
追求的 是“我与因之梦寂寥，芙蓉国里尽朝晖”
，真正的“君子坦荡荡”
。

15< br>、我在“流水落花春去也”中感受到了李煜人生沉浮的无奈
;
我在“人生如梦，一尊还酹江月”中体味苏轼壮志难酬的压抑
;
我在“征鸿过尽，万千心事难寄”中聆听李清照国
破家亡的心语……

一、审题

审题，
就是在下笔前，对题目的含义和要求认真仔细地进行审查分析和研究，
由此决定
作文的体裁、选材范围、中 心思想及写作方法等。这个思考和领会题目的过程，就是审题。
审题，
是作文的第一要素，对于中学生来说，
审题，
具有重要的意义。
确立主题，
谋篇布局，
想象联想，抒发情感，都必须以审题为基础。所以，审题是学生习作的第一步，而且是至关
重要的一步 。下面是几种常见的审题方法。

1
、命题作文的审题



切分法

命题作文的审题，宜用“切分法”
，也叫“分析法”
，就是 根据题目中的“范
围、题眼、数量、人称”等来分析题目中每个词的含义和要求。

如
2006
年，河南省的中考作文题：
《长大的路上，他（她）牵着我的手》
。

对于这样的题目，
可以采用切分的方法，
把题目切分为
“长大的路 上”
、
“他
（她）
”
、
“牵
着我的手”三个部分。
“长大的路上”限定写作的范围，即所写的事件必须发生在“我”成
长的过程中。
“他
（她）
”
可以是爸爸、
妈妈，
也可以是爷爷、
奶奶，
还可以是其他给过
“我”
无私关爱的人，要理清“我”和“他”的人称关系。
“牵着 我的手”
，是“题眼”
（下面会分
析）
，
是文章应着力表现的内容。
“牵手”
，
可以理解为肌肤相亲的手拉手，
也可以理解为
“帮
助”和“关爱”
。所以，写作时，要重点表现“我”是怎样在“他（她）
”的牵手中长大的，
在长大的路上，
“他（她）
”给了“我”哪些无私的帮助和关爱。

运用这种方法审题，
使人一目了然，
清楚明白。下面，进一步说明如何掌握这种审题方
法。



(1)
、范围


一般作文题 目对要写作的内容都有个范围，对作文的选材总是有一定的
限制。这种限制，具体表现在时间、对象、地 点、内容等方面。




①时间范围：
根据题目内容的限 制要确定好所写事件发生的先后时间。
如
《那一次，
我尝到






的滋味》
（
06
年厦门市的中考 作文题）
，
要写的是已经发生的事；
《门其实开着》
（
06
年无锡市中考题）
，
要写的是正在发生的事；
《我希望有这样的一个暑假》
（
05
年绍兴市
中考作文题）
，要写的则是将来要发生的事。



②对象范围：
一般来说，偏正短语的中心词，或者是一个句子的主语或宾 语，就是规
定一篇作文的对象范围。如《掌声又响起来了》
（
05
年宿迁市的 中考作文题）
，取材的对象
是“掌声”
，
《我很重要》
（
0 5
年常德市的中考作文题）
，取材对象则是“我”
。


③ 地点范围：根据题目内容的限制，要确定好事件发生的地点范围。如《发生在初三
的事》
（06
年山西省中考作文题）
，地点应是在“校园”
，
《家庭的






（温馨、和谐、快
乐、风波等）
》
（
05
年重庆市中考作文题）
，地点则应该是在“家”
。