关于暑假趣事的作文-珍爱生命
1.1.
《运动和位置》
一、填空题
1.
要判断一个物体是运动的还是静止的，需要先选择
。
二、判断题
1.
用距离能描述物体的位置，用方向不能描述物体的位置。
（
）
2.
运动和静止具有相对性。
（
）
三、选择题
1.
我们坐在火车上，以自己为参照物，火车上的座椅的状态是（
）的。
A.
静止
B.
运动
C.
无法判断
2.
下列说法正确的是（
）
A.
塑胶跑道没有生命，一定是静止的
B.
飞机飞得很快，一定是运动的
C.
以大树为参照物，树下玩耍的小朋友是运动的
四、简答题
如图所示，请描述体育馆的位置。
1.2.
《各种各样的运动》
一、判断题
1.
身边物体的运动仅有两种运动形式，即摆动和旋转。
（
）
2.
为了更加直观清晰地观察物体运动，我们在物体上贴一个圆点。
（
）
二、选择题
3.
下列运动的物体中，
（
）与其他物体运动方式不同。
A.
草地上滚动的皮球
B.
摆动的秋千
C.
摆动的钟摆
4.
小明在玩具车上贴了两个圆点，如图，当车开动时，正确的说法是（
）
A.
两个圆点的运动形式一样
1
B.
两个圆点的运动形式不一样
C.
无法判断
5.
跳水运动员，从跳板起跳后，跳板的运动是（
）
。
A.
上下振动
B.
左右摇摆
C.
圆周运动
三、简答题
6.
请写出三种不同运动形式的物体。（比如秋千—摆动）
_____________ ____________ _____________
1.3.
《直线运动和曲线运动》
一、填空题
1.
运动的物体会有
__________ ___
的路线。
（填“相同”或“不同”
）
2.
根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为
_____________
和
__ ___________
。
3.
锯木头时，锯刀的运动属于
_____________
运动。
4.
像小球从高空落下
_____________
、
_ ____________
等物体的运动属于直线运动。
5.
运
动
共
有
四
种
类
型
，
分
别
是
_____________
、
_____________
、< br>_____________
、
_____________
。
6.
树
上
的
苹
果
熟
了
落
下
来
，
苹
果
的
运
动
类
型
是
_ ____________
；
纸
风
车
的
运
动
类
型
是
_____________
；在地面上拍着的皮球的运动类型是< br>_____________
；荡千秋的运动类型是
_____________
。
7.
易拉罐的滚动包含运动方式有
___________ __
和
_____________
。
8.
骑 自行车在道路上前进时，从整体看，自行车的运动方式是
_____________
；从局部 看，自
行车把的运动方式是
_____________
；脚蹬的运动方式是
_____________
；车轮的运动方式是
_____________
。
二、判断题
1.
我们走路时只有直线运动这一种方式。
（
）
2
2.
马路上行驶的车辆都是做直线运动的。
（
）
3.
根据运动路线可以把物体的运动分为直线运动和弧线运动。
（
）
4.
青蛙跳跃时是做曲线运动的。
（
）
5.
拨动橡皮筋属于直线运动。
（
）
6.
在地上滚动的皮球同时有平动和转动这两种方式。
（
）
7.
运动的形式只有一种。
（
）
8.
在斜坡上滑动的木头是直线运动，小朋友立定跳远时从脚的运动轨迹来看属于曲 线运动。
（
）
三、选择题
1.
下列物体的运动路线属于摆动的是（
）
。
A. B. C.
2.
下面小朋友玩的游戏中，铁环所做的运动是（
）
。
A.
往返运动
B.
振动
C.
转动
3.
下列物体的运动属于直线运动的是（
）
。
A.
滑板运动
B.
下落的水滴
C.
飞舞的蝴蝶
4.
如图，玩具车正确的运动路线是（
）
。
3
A.
B.
C.
5.
打羽毛球球时，羽毛球在空中的运动是（
）
。
A.
直线运动
B.
曲线运动
C.
振动
四、画图题
两位同学做实验，分别在直线 轨道和曲线轨道用
A
球击中
B
球，请你画出
B
球的运动路线 。
五、有一些物体的运动包含了两种或两种以上的运动方式，你能试着连一连吗？
汽车前进
鸟类飞行
直线运动
曲线运动
摆动
1.4.
物体在斜面上运动（
1
）
一、填空题
1.
在车辆的车轮与轴之间都安装了
_______________
轴承。
2.
车轮滚动时摩擦力
_______________
，滑动时 摩擦力
_______________
。
（填“大”或“小”
）
3.
一个物体在另一个物体表面运动，有
_______________
和
_______________
两种运动方式。
4.
观
察
立
方体
、
小六
棱柱
和
小球在
斜
面上
的运
动
情
况，
发
现立方体
块
、
小六
棱
柱
是
___________ ____
，小球是
_______________
。
5.
如
果
将
斜
面
一
端
逐
渐
升
高
，
立
方
体
块
、
小
六
棱
柱
和
小
球
在
斜
面
上
的
运
动
逐
渐
_______________
。
6.
古时候，人们搬运很重的物体时，往往在物体下面放上
__ _____________
。
7.
用
_______ ________
代替
_______________
是减少摩擦力常用的方法之一 。
二、判断题
1.
物体静止时，受到一定的力才能运动起来。
（
）
2.
不同形状的物体在相同高度的斜面上运动，其运动状态是一样的。
（
）
4
3.
滑滑梯的运动，属于滑动。
（
）
4.
钢笔写字是一种滚动摩擦。
（
）
5.
给自行车车轴加润滑油和滚珠轴承都是为了增大摩擦力。
（
）
6.
滚珠轴承的应用非常广泛。
（
）
三、选择题
1.
对于相同的物体，滚动的摩擦力（
）
，滑动的摩擦力（
）
。
A.
小
大
B.
大
小
C.
大
大
D.
小
小
2.
当一辆汽车行驶时，车轮和地面的摩擦是（
）
；急刹车时，车轮和地面的摩擦是
（
）
。
A.
滚动摩擦
滑动摩擦
B.
滑动摩擦
滚动摩擦
C.
滑动摩擦
滑动摩擦
D.
滚动摩擦
滚动摩擦
3.
要想使滚轴轴承转动的更灵活，可以（
）
。
A.
加点水
B.
加点润滑油
C.
减少滚珠
D.
少放点滚珠
4.
在相同斜面上运动的状态相同的一组是（
）
。
A.
小木块和水彩笔
B.
方文具盒和小木块
C.
乒乓球和文具盒
5.
当把斜面的角度变大后，物体的运动状态是（
）
。
A.
速度变慢
B.
速度变快
C.
速度不变
6.
小明去山上玩，下山时他选择最安全的方式是（
）
。
A.
跑下来
B.
向前倾斜走下来
C.
向后倾斜走下来
四、连线题
滚动摩擦
滑动摩擦
铅笔写字
擦黑板
在黑板上用粉笔写字
刹车时的车轮
滚珠轴承
足球的滚动
五、阅读并回答问题
鲁班发明锯子的故事
相传，鲁班上山的时候，无意中抓了一下野草，却一下子将手划破了。鲁班很奇怪，一
根小草为 什么这样锋利
?
于是，他摘下了一片叶子细心观察，发现叶子两边长有 许多小细齿，用手轻轻一摸，这
些小细齿非常锋利。他明白了
,
他的手就是被这些小细 齿划破的。
5
后来，鲁班又看到一条大蝗虫在一 株草上啃吃叶子，两颗大板牙非常锋利，一开一合，
很快就吃下一大片。这同样引起了鲁班的好奇心，他 捉住一只蝗虫，仔细观察蝗虫牙齿的结
构，发现蝗虫的两颗大板牙上排列着许多小细齿，蝗虫正是靠这些 小细齿来咬断草叶的。
这两件事给鲁班留下了极其深刻的印象，也使他 受到很大启发并陷入了深深的思考。他
想，如果把砍伐木头的工具做成细齿状，不是同样会很锋利吗？砍 伐树木也就容易多了。
于是他就用大毛竹做成一条带有许多小细齿的竹 片，然后到小树上去做试验，结果果然
不错，几下子就把树皮拉破了，再用力拉几下，小树干就划出一道 深沟，鲁班非常高兴。但
是由于竹片比较软，强度比较差，不能长久使用，这时鲁班想到了铁片。
于是他和徒弟们立即下山，请铁匠帮助制作带有小细齿的铁片，然后到山上 继续实验。
鲁班和徒弟各拉一端，在一棵树上拉了起来，只见他俩一来一往，不一会儿就把树拉断了，< br>又快又省力。锯就这样发明出来了。
鲁班根据叶子两边的
_______________
和蝗虫
_______________
的结构特 点，引发思考，
他决定把砍伐木头的工具做成
_______________
状，通 过反复实验，最终发明了锯。
六、说一说小球和小木块在斜面上的运动情况。
_________________________________________ _______________
1.4
物体在斜面上运动（
2
）
一、填空题
1
、一个物体（多为球形或圆柱形）在别一个物体上接触不断改变地移动叫（
），如车
轮在地面上的运动。一个物体在另一个物体上接触面不变地移动叫（
），如滑冰时冰刀
在冰上的运动。
2
、汽车从斜坡上向下行驶，车轮的运动状态是（
），司机发现前面有一只小狗跑过，
边忙踩刹车，此时车轮的运动状态是（
）。
二、判断题。
1
、不同形状的物体在斜面上的运动情况不同。
（
）
2
、立方体、六棱柱和小球在斜面上的运动都是滑动的。（
）
3
、物体在斜面上运动情况只有滑动和滚动两种。（
）
4
、大石头从山坡上滚下去是滚动。（
）
6
5
、我们坐着从滑梯上下来是滑动。（
）
三、选择题。
1
、
下面
( )
与其他两个物体在斜面上运动情况不同。
A.
橡皮
B.
铅笔
C.
乒乓球
2
、下列说法正确的是
( )
。
A.
无论什么样的斜坡，六棱柱都是从斜坡上滚动下去的
B.
无论什么样的斜坡，六棱柱都是从斜坡上滑动下去的
C.
六棱柱在坡度较大的斜坡上是滚动，在坡度较小的斜坡上是滑动
3
、下面
( )
斜面上的木块到达底端时间最短。
（斜面长度相同）
A. B. C.
4
、物体从斜面上往下运动时有滑动和滚动两种方式，
( )
。
A.
相同的物体滑动到达底端所用时间更少
B.
相同的物体滚动到达底端所用时间更少
C.
相同的物体，滑动和滚动到达底端所用的时间相同
四、实验探究
为了探究斜面坡度与物体运动情况的关系，
某实验小组使几种 物体分别从斜面上滑下，
如图所
示。
1
、下面是记录员记录的实验数据。在实验过程中，该实验小组将小六棱柱和小圆柱体的部分
实验 结果记录颠倒了，请问你认为是哪一组？为什么？
高
用
度
时
小立方体
15
秒
12
秒
9
秒
小六棱体
10
秒
2
秒
4
秒
小球
3
秒
2
秒
1
秒
小圆柱体
3
秒
7
秒
1
秒
4
个木块
6
个木块
8
个木块
7
2
、根据实验结果，你认为物体的形状与它在斜面上运动情况有什么关系？
3
、根据实验结果，你发现了什么？
1.5.
《比较相同距离内运动的快慢》
（
1
）
一、填空题
1.
各种物体运动的快慢不一样，可以通过测量物体
________________________
来比较快慢
2.
小球运动相同的距离所花的时间越少，运动的越
_________(
填“快”或“慢”
)
；所花的时
间越多
,
运动的越
_________(
填“快”或“慢”
)
。
3.
测量时间可以使用
_________
计时。
二、判断题
1.
不同的小球，质量越大，在同一轨道运动得越快。
（
）
2.
斑马跑了
5
秒，兔子跑了
6< br>秒，斑马一定比兔子跑得快。
（
）
3.
跑完相同的距离，用时少的，运动得快。
（
）
4.
在长度相同的不同轨道上，无法比较快慢。
（
）
5.
只要小球有质量，就可以在轨道上运动。
（
）
6.
有了共同的起点和终点，才可以用计时的方法比较小球运动的快慢。
（
）
7.
为了节约时间，做实验时，小球从起点到终点的时间我们测一次。
（
）
8.
每次实验换一个质量大的小球是为了更容易地用秒表测量出小球运动的时间。
（
）
9.
斑马跑了
5
秒，兔子跑了
6< br>秒，斑马一定比兔子跑得快。
（
）
10.
跑完相同的距离，用时少的，运动得快。
（
）
11.
在长度相同的不同轨道上，无法比较快慢。
（
）
三、选择题
1.
下列动物中，跑得最快的是（
）
。
A.
猎豹
B.
羚羊
C.
斑马
2.
在同一条轨道上运动的小球，要判断它们运动的快慢，需要的器材是（
）
。
A.
放大镜
B.
秒表
C.
照相机
8
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