我也追星作文600字人教版初一上册期末语文试卷及答案

2021年1月25日发(作者：褫夺)
初一语文期末测试试题卷

（时间：
90
分钟

分数：
100
分）

姓名

得分

一、书写（
4
分）

漂亮的书写，既能陶冶人的情操，又能给人以美 的享受，请你在答题中努力做到书写正确、工整、美
观。阅卷老师将根据全卷书写情况给你评分。

二、积累与运用（
26
分）

1.
阅读下面这段文字， 根据拼音写出相应的汉字。
（
4
分）

世界上有无数关闭着的门。每 一扇门里，都有一个你不了解的世界。求知和阅世的过程，就是打开这
些门的过程。打开这些门，能滋养 那枯
hé

的心灵，也能洗
zhu
ó


人的私心；打开这些门，你
会忍俊不
jīn

，也会心
ku
à
ng
神怡。一个不想打开门探寻的 人，只能是一个精神上贫困衰弱
的人，只能在门外无聊的徘徊。

2.
下列各句中，加点的成语使用恰当
的一项是（

）
（
2
分）

．．
A
、在父母的呵护下，我肆无忌惮
地享受着童年生活。

．．．．
B
、正在热播的《喜羊羊与灰太狼》
，成为许多家长和孩子们茶余饭后津津 有味
的话题。

．．．．
C
、对于这件事，班上的同学一直议论纷纷
，班主任也很头疼。

．．．．
D
、王小伟是班上最爱向老师问问题 的学生，他的这种不耻下问
的精神值得全体同学学习。

．．．．
3.
下列句子中没有语病
的一项是（

）
（
2
分）

．．．．
A
、多阅读，是能否提高一个人作文技能的途径之一。

B
、因为我从小在临沂长大，所以“王祥卧鲤”的故事对我一点儿也不陌生。

C
、通过这次春季运动会，同学们更加热爱体育运动了。

D
、老王猜测，眼前这个年轻人大概有二十三四岁左右。

4
．填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（

）
（
2
分）

玉女峰亭亭玉立，大王峰虎虎而蹲，晒布岩直 挂而下，石色微红，寸草不生，壮观而耐看，天游是绝
顶，一览众山，使人有出尘之想。武夷山的好处是 有山有水。
















①现在是枯水期，水浅，竹筏与卵石相摩，格格有声。

②溪随山宛曲，水极清，溪底皆黑色大卵石。

③坐在筏上，左顾右盼，应接不暇。

④九曲溪是天造奇境。

A
．①③④②
B
．④①③②
C
．

②③①④
D
．

④②①③

5.
请根据提示完成古诗名句的填写。
（
6
分）

诗中景。白居易的“几处早莺争暖树，













”让我们看到一派充满生机的早春景
象；而马致远在《天净沙·秋思》却用“



















，小桥流水人家”将诗人的无限愁思自然
地寓于图景，给人凄凉之感。

诗中情。李商隐在《夜雨寄北》中用“
















，却话巴山夜雨时”表达了深深的离别之情；
李白则用“我寄愁心与明月，















”把思念托付明月，表达对朋友的担忧
与挂念之情。

诗中理。王湾在《次北固山下》中通过“























，江春入旧年 ”一句描写时序交
替中的景物，暗示时光的流逝，表现出具有普遍意义的生活真理。
《
<
论语
>
十则》中孔子循循劝诱，用
“


























，思而不学则殆”告诫我们学习和思考同样重要，缺一不可。

6
.
名著阅读（
3
分）

成功的花，





人们只惊羡她现时的明艳！





然而当初她的芽儿，





浸透了奋斗的泪泉，





洒遍了牺牲的血雨。


——《繁星·春水》





这是冰心的一首哲 理小诗。诗人把人生事业的成功比喻为
花，把成就事业的起步阶段比喻为花
的










，把









比喻为培养花的“泪泉”
，把自我牺牲比喻为滋润花
的

，生动贴切，发人深思。

7.
语文实践活动。
（
7
分）

在
“这就 是我”
的综合性学习实践活动中，
你一定在班上展示了你的风采吧。
现在，
请 你再次走进
“我”
的世界，参与以下活动。

【倾诉“我”的心声】在 学校，在家里，与父母、老师和同学朝夕相处，你一定有很多话想对他们说
吧，请你选择其中的一个对象 ，仿照例句，表达自己的心声。
（
2
分）

例：妈妈，我想对您说：
“您就像春日里的细雨，滋润着我，使我成长。
”


，
我想对您
/
你说：
“

。
”


【畅谈“我”的感悟】读下面几则材料，写出你的探 究结果。
（
3
分）

材料一：据报载，某校几名学生因无钱上网，抢 劫了同校的一名男生小伟，并将极力反抗的小伟杀死。

材料二：一学生因沉迷于网络，在网吧连续上网几天几夜，以致于死在网吧里。

材料 三：上网并不一定都是坏事，一专家就说：
“其实，上网并不可怕，只要搞清楚网络是拿来用的还是拿来玩的就行了。
”

我的探究结果：


【展示“我”的书柜】从识字开始，你一定看了不少的书吧，请你写出给你影响最大 的一本书，并
说说你从中受到了哪些教益。
（
2
分）

对我影响最大的一本书：

我从中受到的教益：

三、阅读理解（
40
分）

(
一
) (12
分
)
（
1
）我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

（2
）母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此
，才 应该多
．．
走走，母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的 话一样。

（
3
）天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不 住。但是春天总算来了。我的母亲
又熬过了一个严冬。

（
4
）
A
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田 里
的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。

（
5
）我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。

（
6
）后来发生了分歧： 母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都
取决于我。我的母亲老了，她 早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；
妻子呢，在外面，她总是听我 的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆
散一家人，分成两路，各得其 所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大
路。”
（
7
）但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”
B
她 的眼随小路望去：那里有金色
的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
“我走不过 去的地方，你就背着我。”母亲对我说。

（
8
）这样，我们在阳光下，向着 那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻
子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽 然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然
也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地 ，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

8
．第二段中加点的“如此”指什么？（
2
分）





























































































































































9
．母亲为什么要“变了主意”？这里 看出母亲是一个什么样的人？（
3
分）






























































































1 0
．文中
A
、
B
两处划线句都是环境描写，请选择一处说说它的作用 。（
3
分）































































































11
．说说你对第（
8
）段划波浪线句子的理解，并结合生活经历，说说文章给你的启示。
（
4
分）





























































































（二）
（
12
分）

母亲有个习惯，在春夏更替的时候总会 把一家大小的衣服分门别类地叠好。又是
5
月份了，她照例收
拾着衣物。我躺在沙发上 翻着一本旧杂志，茶几上一束纯白的栀子花发出浓郁的香。

“玲珑，你看，这儿有好多条手帕呢！”母亲突然转过身来对我说，似乎很兴奋。

“ 手帕？”我喃喃道，心底竟泛出一丝陌生和温馨。我放下杂志，走到母亲身旁，她正在仔细地折着
每一方 手帕。

“你还记得这些手帕么？十几年的全在这儿啦。你看，这块蓝色的，还记得么？你才四 岁的时候，我
常用一个别针将它别在你的外套上，给你擦汗，看着你在我前面颠颠地跑，手帕一荡一荡的 ，真像一只花
蝴蝶呢！”母亲絮絮叨叨地说着，并不看我，完完全全地沉醉在幸福的回忆中。（
A
）我静静地听着，不
敢吱声，我无法应和母亲——因为我什么也不记得了。

“还有这块白色红边儿的，是你十岁那年特意订制的。看，上面还印着字哩——‘爱女玲珑十岁生日
快 乐’。唉，日子过得真快，转眼就
8
年了，一眨眼的功夫。”（
B
）她轻轻叹 息了一下，把脸对着我，
可她那慈爱的目光却让我不知所措。我是多么希望自己能记得这些往事啊，哪怕 是模糊的、零碎的也好！
我无法想像，为什么母亲如此细心地收藏着过往，如数家珍般道出我的点滴，她 不是常常抱怨说人老了，
记性坏了吗？

我承认，我是彻底地将手帕的故事忘了，很随 意地扔在了记忆的角落。况且，现在也不时兴手帕了，
取而代之的是一种纸巾，薄如纱，白若雪，香似兰 ，装在一个很精致的塑料口袋中。当我流汗了，取出一
张，轻轻一擦，质感很好，且还有一阵隐约的香气 ，然后随手扔掉，多方便。于是很自然地，手帕便不常
被人记得了。我的书包中全是柠檬香型的纸巾，手 帕的概念变得淡然了，甚至要忘却。若不是母亲无意中
提起，我实在无法忆起这些手帕曾属于我。

我们这一代，我的思想很容易接受新的东西，也很轻易地会忘记一些什么，即便是最基本、最真实的
爱。而母亲则不同，她是岁月的收藏者，永远地走在我的身后，悄无声息地拾起我遗漏的心情和初始的纯
真。

我感到眼中有些潮湿，低着头，轻声说：“妈，您怎么还记得这么多呢？”

母亲沉默 了一会儿，才回答说：
“怎么会不记得呢？”她又像是在自言自语。我的泪悄然落下，是啊，
怎 么会不记得呢？

因为爱着，所以记得。

12.
母亲回忆了哪两件有关手帕的事？（
2
分）

①

②十岁生日，母亲特意为“我”订制了一块印着“我”名字的白色红边手帕。

13.
选文中的两句划线句都是描写母亲的句子，请你说说这两处分别运用了什么描写手法，并结合句子进行赏析。（
4
分）

A
句运用了

描写，

B
句运用了

描写，

14.
母亲对往事如数家珍，而“我”却不记得了，为什么？用文中原句回答。（
2< br>分）

15.
读完本文，
相信你思绪万千，
一定有许多感触，
你难道不想对你的母亲或父亲或爷爷、
奶奶说什么吗？
（
30
字以上 ）（
4
分）





（三）童趣（
8
分）

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之
强。又留蚊