六年级作文之小学生优秀作文杂志

2020年11月24日发(作者：毕此君)
小学生优秀作文杂志

1.课堂作文魔法课

平常课堂上的练习 作文，也可以是课本的单元同步习作，最好就是
期中、期末考试的范文佳作，这其中一定有很优秀的作品 ；当然还
有些孩子喜欢续写或者改编课文，也会对有些课文或者名著作品有
一些读后感等，这些 作品请到我们的碗里来吧。

2.成长故事

孩子们在成长过程中经历的 乐事或者烦恼，与父母、朋友、老师、
同学相处过程中，也会发生许多故事吧，把这些写成作文，快点给
我们投稿，我们希望这些作文是真实感人的成长故事。

3.个性创新秀场

4.名师课堂

老师们可以给我们投学生写的优秀作文，包括以上1、2、3的类 型
都可以，记得加上您的中肯点评。另外就是老师指导学生的升格作
文，要求给出题目与写作的 技巧，病文的指导意见，升格文章及点
评，文章必须为学生作文；老师个人创作的课堂考试作文下水文；
老师总结的小学作文写作技巧指导，需要深入浅出，容易激发阅读
兴趣；校长开学或毕业典礼的 演讲稿；老师个人的文章或者教学感
悟；教师教学博客文章等。

5.文学联盟

欢迎校园文学社联盟或组织以及社团成员投稿，我们专门为文学社
联 盟开辟了独立的版块。稿件可以是校报、社刊的佳作；文学社的
活动及有关活动的优秀作文；小剧场、通 讯、主持类小作文；辩论
赛精彩稿件；文盟名师名家的作文指导；文盟学校校长演讲、文学
作品 ，或书法、报告文学选登。

6.其他

生活和学习中的另类、搞笑的趣 味小作文、小段子；家庭、学校小
幽默；学生最想说的心里话都可以通过我们的投稿邮箱发给我们哦。< br>
以上所有投稿，一经采纳均有稿费与样刊。

稿件总体要求：

学生作文等字数300—600字；学生诗歌、歌词50-300字；教师投
稿文章在100 0—2000字；趣味、幽默类小段300字以内；小说类
字数不限。所有文章必须快乐活泼、角度新颖 、时尚活泼、赏心悦
目、体现个性。除言情类文章外，内容不限；文章必须健康、积极
向上；内 容低俗、思想灰暗、有严重的政治问题的文章请自觉收好。

投稿办法：

同学和老师可以采用网上投稿与邮递投稿两种方式。电子邮件和平
信中均需注明投稿人、所在学校班级（ 或者已经参加了文学社团的，
写上文学社名称）、地址、邮编、联系方式（电话或qq）

投稿邮箱：yilinzwxx@（这个采用快捷哦）

投稿地址：北京市朝阳区南磨房路37路华腾北搪商务大厦1501室
《意林优秀作文》编辑部收 邮编100022信封注明“投稿”

联系电话：01-51908630-8015

我们杂志的口号是“文学大联盟，作文快乐堂，创意梦工厂”，欢迎
学生和老师踊跃投稿！

【篇二：小学生现场作文大赛一等奖10篇】


生活报社、哈市教育局、《初中生优秀作文》杂志社、生活知道网
联合举办小学生现场作文大赛 获奖作品及评委点评

阅读下面材料，按要求作文。

从前，一个农夫有 两个水罐，一个完好无损，一个有一条裂缝。农
夫每次挑水，完好的水罐总能把水从远远的小溪运到主人 家，而有
裂缝的水罐回到主人家时往往只有半罐水。这使有裂缝的水罐感到
无比痛苦和自卑。每 天它都垂头丧气地自言自语：“我真没有用呀！
每次只能运送半罐水。”一天，路旁的鲜花听到了，惊讶 地说：“难
道你没有看见我们吗？我们只生长在你这一边，而没有生长在另一
只水罐的那一边， 正是因为你的裂缝，每天你们从小溪回来的时候，
你就浇灌了我们。谢谢你，让我们盛开得如此美丽。” 面对生命中的
缺陷和不足，扬长避短，充分发挥自己的潜力，同样会带来“柳暗花
明又一村”的 美景。

[提示与要求] 亲爱的同学，读了上面的材料，你一定会有许多感触，
请选择感触最深的一点为话题，写一篇不少于400字的文章。立意
自定，文体自选(诗歌除外)，题目 自拟。文中不出现（或暗示）真实
的地名、校名、人名。

一等奖10篇

1、何雨馨 复华小学 四年四班

面对生命中的不足

每个人都有自己的不足，就像俗话说：“世界上没有十全十美的东
西。”如果你为自己的不足而感到自卑 ，那就错了。你想想，如果全
世界上的人都为自己的不足而感到自卑与痛苦，那就坏了。老师会
因为自卑而不敢面对讲台；学生会因为自卑而没有信心发言；设计
师会因为自卑而设计不出来五彩缤纷的 衣物??，所以，我们要用别
人的长处来弥补自己的短处，而且只想自己有的，别人没有的。这
样就对了。

你永远都不比别人差，因为别人也有自己的缺点。但有人总是抱怨
地说 ：“为什么我就没有打一百分，我就不能在竞赛中得第一，我为
什么就没有他的公仔？??面对这些问题 ，我还是那句话：“只想自己
有的，别人没有的！”这样你就不会为生命中的缺陷与不足而感到痛
苦、自卑、烦恼、失落??的问题了！

咱们再举一个例子吧！比如尺有所短寸有所长这个道理吧！

尺能测量很长的东西，却不能量 短小的东西，尺子很烦恼。寸呢，
只能量短的东西，却不能量长的东西，因此，寸也很烦恼。你看，原来小小的寸和长长的尺子也有自己的不足呢！面对这种问题，学
习每人的长处，弥补自己的短处， 就是方法。

当面对老师时，请你不要低头；面对同学时，你应该勇敢地伸出手；
面 对父母时，不要因为成绩不好而撒谎；面对竞赛时，要告诉自己
我能行；面对白白的试卷时，要拿起笔， “迈出”向100分前进的第
一步，面对??

总而言之，同学们，不要为自己感到 自卑，学习别人的长处，弥补
自己；走出第一步，并告诉自己：“我能行！”

教师点评：

对于步入四年级的学生来说，首次接触材料性的作文有些困难，对
于孩 子们也是一种全新的考验与挑战。小作者能在短短的时间里从
许多的感触中选择“面对不足时不要自卑， 应该学会用取长补短的方
法来弥补不足”，并结合“尺有所短寸有所长”的这个小例子说明观点，
尤其是结尾处“面对??时，??”这几句排比句式的运用，从生活实际
出发，更清楚地表明“面对缺 点是，要有自信心，勇敢地走下去。”
建议，结尾处如果将题目再升华一下，强调“自信、勇敢、乐观、 坚
强”是走向成功的基石，这样中心就更加明确。

哈尔滨市师范附属小学校 谷丹

2、张泽洲 经纬小学四年十一班

读了这个故事，我思绪万千??

其实，在我们的生活中也有着像那个有裂缝的水罐一样的人。虽然
他们的

缺点暴露无 遗，看起来似乎没有什么用途。但是，正是他们培养了
更多的人才，好像有裂缝的水罐在不经意间浇灌了 鲜花一般。他们