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写人文章阅读
写人文章，就是以人物描写为主的文章，人物可以是一个人，也可以是群体。写 人文章不同于一般的
记事文章，记事文侧重于写一件具体的事，落脚于事情发生的详细过程，人物不是主 要的描写对象；写人
的文章则着眼于描写人物的言行举止、心理活动等，人物是主要描写对象，事是为突 出人物的性格特点、
思想品质服务的。
在阅读写人文章时，应注意以下几个方面:
①抓住人物的外表特征，体会人物的个性和品质
人物的外表包括容貌、神情、体态、衣着等， 往往反映人物的个性与内心活动。如《丰碑》一文中描
写一个老红军战士：“一个冻僵的老战士，倚靠光 秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满
了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神 态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截
纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着 ，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身
上。”这段文字正是运用了外表描写，形象生动 地刻画了一位掌握着部队所需要的被服等物资，而自己却穿
着单薄破旧的衣服被活活冻死之后的军需处长 形象，突出了军需处长心为公、毫不利己的高尚精神。
②注意人物的语言、动作和心理活动的描写，体 会人物的思想感情和内心世界“言为心声”，人物的语
言最能展示人的性格和内心。如《灰雀》一文，记 叙列宁在莫斯科郊外养病期间爱护灰雀的故事，它的主
要内容就是用对话的形式来写的。这些语言描写既 写出了列宁因找不到灰雀那种焦虑、担心、惋惜的心态，
也表现出了列宁对灰雀的喜爱。另一方面，从男 孩语言的变化，可以体会出他心里充满矛盾以及改正错误
的决心。
动作描写同样能直接表现人 物的性格特征和思想品质。如《凡卡》一文，描写凡卡学徒生活的艰苦难
熬，文中写道:“老板揪着我的 头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾条
青鱼，我从尾巴上弄起，她就 捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。”这里“揪、拖、拿、揍、捞、戳”一系
列动词，既写出了老板和老 板娘残忍的狰狞面目，又写出了凡卡悲惨的命运。
人物心理活动直接反映人的内心世界，一个鲜活、生 动的人物往往是靠许多的心理描写而突出其个性
的。如《我的战友邱少云》一文中，描写“我”目睹邱少 云壮烈牺牲经过时的内心活动就很好地表现出邱
少云遭受的巨大痛苦，反衬出邱少云的英勇与伟大。
③通过典型事例，分析人物特点，把握文章内容
刻画人物，总离不开典型事例，只有把人物置 于具体的事例中，人物的性格特点、内心世界等才能充
分地表现出来。这个典型事例，可以是一件，也可 以是几件。如鲁迅先生的《少年闰土》，抓住海边农村孩
子最熟悉的几件事——捉鸟雀、捡贝壳、看瓜刺 猹、看跳鱼儿，表现了闰土知识丰富、聪明能干的特点，
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展现了他美好的内心世界。
④分析写作目的，深化认识理解
写人文章一般都是通过 一件或几件事表现人物的，有的是通过一件事或几件事来表现人物某方面的特
征，有的则是通过几件不同 的事反映人物几个方面的特征。这就要求我们根据具体的情况进行具体分析，
把段落层次理清理顺。同时 ，也要通讨归纳文章的中心思想来加深对文章内容的理解。如《一夜的工作》
中，作者通过对周总理一夜 工作的情形的描写，来歌领周总理生活俭朴、工作劳苦的的崇高品质，同时也
抒发了作者对周总理无比崇 敬和爱戴的思想感情。
第21位应聘者
佛瑞迪当时只有16岁，在暑假来临的时候，他对爸 爸说：“爹，我不要整个夏天都向你伸手要钱，我
要找个工作。”
父亲从震惊中恢复过来之后 对佛瑞迪说：“好啊，佛瑞迪，我会想办法给你找个工作，但恐怕不容易，
现在正是人浮于事的时候。”
“你没有弄清楚我的意思，我并不是要您给我找个工作，我要自己来找，再说，您也不要那么消极，虽然现在人浮于事，我还是可以找个工作，因为有些人总是可以找到工作的。”
“哪些人？”父亲带着怀疑问。
“那些会动脑筋的人。”儿子回答说。
佛瑞迪在“ 事求人”广告中仔细寻找，找到了一个很适合他专长的工作。广告上说找工作的人要在第
二天早上8点钟 到达42街的一个地方。佛瑞迪并没有等到8点钟，而在7点45分就到了那儿，即使如此，
那时也已经 有20个求职者排在前面，他是第21位。
怎样才能引起主试者的特别注意而赢得职位呢？根据佛瑞迪 所说，只有一件事可做——动脑筋思索。
于是他进入那最令人痛苦也最令人快乐的程序：思索。在真正思 索的时候，总是会想出办法的，佛瑞迪就
想出了一个办法。他拿出一张纸，在上面写了一些东西，然后折 得整整齐齐，走向秘书小姐，恭敬地对她
说：“小姐，请马上把这张纸条交给你的老板，这非常重要！”
秘书小姐是一名老手。她直觉到，这个小伙子身上散发着一种高级职员的气质，她把纸条收下了。“好< br>啊，让我来看看这张纸条。”秘书小姐看了纸条不禁笑了起来，并立刻站起来回身走进老板的办公室，把纸
条放在老板的桌上。老板看了，紧锁的眉头放松了，他大声笑了起来，因为纸条上写着：“ 。”
他是不是得到了工作？当然！这是他善动脑筋的应有结果。是的，一个会动脑筋思索的人总能把握 住
问题，并能解决它或者想出一种新的办法，给人以启发。佛瑞迪就是这样一个人。
1、给加点的字选择正确的读音，在下面画“ ”。
应聘（pìn pìng） 怀疑（yí ní） 不禁（jìn jīn）
．．．
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2、联系上下文，解释下列词语。
人浮于事：
3、用一句简明扼要的话，概括全文大意。（不超过15个字）
4、佛瑞迪为什么坚信在人浮于事的情况下，他仍然可以找到工作？
5、联系全文思考，选出佛瑞迪纸条上最可能写的话。（ ）
A、先生，请录用我吧，因为我是最好的。
B、先生，请不要录用我前面的20位应试者，因为他们不适合这项工作。
C、先生，我排在第21位，在你看到我之前，请不要做决定。
D、先生，如果你没有录用第21位，你将失去一个最优秀的人才。
6、你从什么地方可以知道老板会录用佛瑞迪？
7、读完短文后，请你说说佛瑞迪是怎样的一个人。
8、请你合情合理地设计老板见到佛瑞迪后与他的连续两次对话。（请注意内容与标点）
老板问：
佛瑞迪说：
老板问：
佛瑞迪说：
（一）
①星期天的早上，我到一个朋友家去，路过一条小巷口，忽然眼前一亮：嗬！好美的花，在路边一字排开，开得正盛、正旺！为这破旧的小巷平添了几分生机。我不由得停住了脚步，深深地被花儿吸引住了，< br>真想过去嗅一嗅。
②“吱——”一声门响，一（ ）矮矮的花房中伸出一（ ）拐杖来，一（ ）十五六岁、眉
清目秀的小姑娘，吃力地提着一（ ）水，仅靠一只左脚和一（ ）拐杖走了出来，呵，是她？每天
总能在菜场上看见她。一身朴素的 打扮，裤子上还有补丁。她看见了我，浅浅地一笑，就开始仔细地给花
浇水了。不用问，这些花一定是她 种的，多美呀！
③在朋友家里，我们又谈起她。我第一次看见她时，她瘦得像一根豆芽菜，尖削的肩 膀托着一个憔悴、
忧愁的脸，就像一个久病的人，给人一种弱不禁风的感觉，仿佛一阵风便能吹倒她。不 用问，她肯定是个
乡下的孩子。
④朋友告诉我，她和奶奶住在一间十平米不到的小破屋里， 阴暗潮湿，因为阳光都被四周高高矗立的
楼房挡着。奶奶成天躺在床上，靠孙女照顾和每月几十元的救济 金勉强维持着生活。毕竟这是不行的，因
为奶奶还要看病、吃药，所以，她把自己心爱的花儿拿出来卖了 ，十几盆花，一一搬出来，稍微挣点钱，
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本文更新与2020-11-24 12:02，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://bjmy2z.cn/zuowen/18529.html