成都我爱你体育教师培训个人感想范文5篇

2021年1月25日发(作者：加藤段藏)
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体育教师培训个人感想范文
5
篇

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精选体育教师培训个人感想范文一



我非常有幸参加了国培计划
----
中学体育骨干教师的培训，
通过
这次培训使我收获很大
,< br>同时也感到自己的理论知识和教学实践的差
距。作为一名体育教师，参加培训的机会少之又少。我 非常珍惜这次
培训机会，
希望通过这次培训能在教学能力、
理论水平上一个新台阶。< br>我深深的意识到一名优秀的教师没有先进的理论充实自己，
就无法更
新自己的教学观念， 改变教学模式，提高课堂教学的有效性，从而真
正提高自己。
体育骨干教师培训班的学习，使我在思想政治与职业道
德、教育教学能力、终身学习能力等方面的综合素质有所提高，下面
谈点体育国培心得体会：



以往体育教师在学校里的形象是什么
?
可有可无，什么人都能代
替的“放羊人”;头脑简单，四肢发达
;
轻松、 愉快，无教学压力
;
小
三门，底层人物，福利、职称、优秀往后排
;
时常还要参加些校内的
体力劳动等等。
从这次新课程培训的交流上不难看出，
多数体育 教师
的内心充满了自卑和不满，
长期处于压抑和抱怨状态。
至于造成这种
境况 的原因无非是以往社会对学校体育的关注度不够，
重视程度不够。
虽然教育理论已经明确指出学 校体育的重要性，
并且给出了可行的改
革方案，但地方的执行力度是远远不够的。



通过这次学习让我们看到了改变命运的曙光，
学校体育改革的圣
火已经燃到了我们的身边。
我们必须抓住这一学校体育改革浪潮，
全
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体同仁共同努力，
甘于付出，
把这次学校体育新课程改革 作为改变我
们体育教师形象的时机。
让体育教师成为具有不可代替的，
具有高超
专业素养的、
备受关注的人群。
让学校体育也像其他学科那受到社会
和领导的关注。



要想改变学校体育和体育教师的形象，
我认为体育教师首要做 到
的是自身在课堂上角色的转变：



1
、从讲台上走到 学生中间。教师不再以自我为中心，上面讲，
下面听，上面做，下面学。而要走到学

生中间做活动的参与者、观
察者、指导者、评论者、总结者。



2
、教师从命令学生做练习的“司令”变成鼓励和引导学生一起
参与快乐运动的“政治 委员”。
教师不能在想让学生做什么，
就让学
生做什么了。
而是要科学合理的 制定多层次的教学目标，
以目标引领
教学内容，引导学生快乐的参与运动。



3
、教师从给学生测验、打分的“考官”变成给学生总结学习和
锻炼成果、
分析不足的“教练员”。
教师不再单一的给学生做定量性
质的评价。
而是要定 性和定量相结合的评价学生的体育成绩和锻炼效
果，为学生体育与健康课的不断进步起到推动和鼓励的作 用。



4
、教师从抱着“教学大纲”给学生灌输动作要领的“书 匠”变
为给学生带来身心健康、社会适应能力、终身体育意识的朋友。教师
不再有现成的教学内 容，
不再在学生身上做无用功。
而是要在有限的
课堂上给学生带来终身的益处。



同时我们的学生也要做到角色转变：

2

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1
、学生从滥竽充数的“随波逐流者”变为 有独立空间的“运动
者”。
学生不再只是跟着全班同学一起做很多不喜欢的东西。
而是 可
以独立的思考，独立的练习、独立的进步。



2
、学 生从被动的“接受者”变为主动的“选择者”。学生可以
根据自身爱好和条件主动的选择学习内容。


3
、学生从“样样通，样样松”转变为能够展示自我特长的“个< br>性者”。
学生通过选项学习可以集中的练习某项技术，
该项技术水平
必然得到快 速的提高，有机会展示自我个性和特点。



另外，经过这段时间的学习， 我相信自己有了很大的收获。一些
对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给
了我具体的操作指导，使我的、更新了教育观念，掌握了较多的技能



现代的教师应成为学生潜在品质的开发者
;
成为教育教学的研究
者
;
成为学生的心理咨询者和健康的引领者
;
成为课程的开发者和建
设 者
;
成为学生学习的引领者、促进者、合作者。在课堂教学中，教
师一定要从挖掘和理 解教材中去摸索教学方法。
经过这次培训，
我觉
得自己的教育思想有了根本的转变。< br>我深深的感觉到，
作为教师只有
“爱”是远远不够的，
只会“传道授业解惑”也 不是好的教师，
只有
与时俱进，
勇于探索，
敢于创新，
尊重学生，< br>具有专业化知识和技能，
才可以做一个好教师。



二、拓展了视野



这次培训，
对于我来说是一次很好的 充电机会。
我们不仅学到了
丰富的知识，进一步提高了我们的业务素质。还学习了一些舞蹈，武
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术等技能，
并能够把学到的理论知识运用 到自己的教育教学中去，
我
们坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。
因为每一天

都能面对不同风格的教师，每一天都能听到不同类型的
讲座，每 一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。但
要采他山之玉为我所用，
纳百家之长 解我所困却需要一个消化吸收的
过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线教师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也很多，我不能走
到最前沿，但我会朝这个目标去 努力。



作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁伴。因为过多的实
践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，
也能一时地掩盖教师新知识
的不足，久而久之 ，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅
靠点旧有的教学经验，
自然会导致各种能力的 下降甚至是缺失，
这时
旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。
所以，
对于这种学习、培训，对于一个教师来说，是很有必要的，是很有价
值的。



精选体育教师培训个人感想范文二



金秋 十月赛上的江南格外美丽。今年我迎来了最后的大学秋天，
同时也迎来了我的实习生活。
在宁夏 职业技术学院的实习时间已经快
结束了，这一个多月中，我经历了很多人生中的第一次：第一次真正站在这么多学生面前上课，
第一次给他们传授自己的知识，
第一次处
理学生的问题
......
那么多的第一次让我也学会很多东西。
这段充满
酸、甜、苦、辣 的实习生活，将成为我人生中一次刻苦铭心的经历，
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也将成为我今后走上工作岗位的一笔巨大财富。
从开始上第一节课到
现在，
我深深体 会到了作为一名体育教师的不易。
下面是我这些天的
实习心得。



在实习之前，
我时常会在脑海中演绎了许多种上课的场景，
怎样
上好每一节课 ，
怎么把自己所学的知识传授给学生，
怎么同学之间搞
好关系
......< br>太多的想法都是和搞好自己的实习。



第一天我没有上课而是有我 的实习指导老师
--
张琪老师让我们
在学生面前自我介绍，
但在自我介绍的时 候自己都特别紧张，
站在学
生面前都不知道该怎么说，
最大的毛病就是自己在学生面前 都站立都
不正确，
这些都是张老师和我说的也使我在上第一节课之前就得到了
经验，也 为以后的上课打下了基础。



第两天给学生第一次上课的时候还是比较紧 张的。
此之前我也带
过学生，只不过那都是我的同学，但现在面对的是陌生的面孔。



一节课下来，先不说学生，自己都快累坏了。我实习的学生是高
职大一的 学生，
上课还是比较听话的，
但有些特别调皮的就要处罚他
们。高职学生和初高中生是 不一样的，也和本科生是不一样的。所以
要想上好一节课就要充分考虑学生的状况。
我们在学习 实习的主要内
容是太极拳的教学，
太极拳虽然我在学校也有学过，
但当时学的时候也不怎么精，
也给自己的教学带来了困难，
所以现在都要重新自己学
习。第一节课 就在我的紧紧张张、忙忙碌碌中度过了。张老师看了我
的第一节课说：还行，学生不是很乱。只要课上能 调动起他们的学习
兴趣，这节课就没什么问题了。

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接下来的几节课就轻松多了，
但有些学生还 是管不住。
记得有一
次，我在给学生教太极拳时，有一个男孩在打扰其他人练习，我罚他
跳蛙跳，跳完之后他说：“老师，腿疼的
!
全班人哈哈大笑
......


现在，
每节课后我都会进行自我分析，
自己教得好的和做的欠缺
的 都总结出来，
在下节课中就能注意自己的错误不能再犯，
教得好的
再运用起来，
例如教师对学生的要求不能过高，
教师在要求学生完成
动作或训练时，
有必要降低难 度和要求。
课下还会积极虚心请教有经
验的老师，及时在教案中写好课后总结。



离实习结束只剩不到一个星期的时间了，
回忆起刚来到学校的我
们是那么的迷糊，那么的胆怯，而现在的我们进步了，成长了。在实
习期间自己最大的进步除了对太极拳 动作的掌握，
再者就是拓展训练，
它使我学到了很多的东西，
也为我在以后的人生目标 上有了指导。
而
这些都是实习老师给我的人生宝贵经验，
特别是张琪老师，
在 此我要
特别感谢张老师，
谢谢他这一个多月来再我细心照顾和指导。
但我要
学 习的东西还很多，我会不断的完善自己，争取在实习结束时，交上
一份让自己满意的答卷。



再次感谢实习老师在我在生活上的关心，
在教学上的指导，
人生
目标上的指引。祝您们工作顺利，身体健康。



精选体育教师培训个人感想范文三



20_
年
7
月
10
日，
我们非常荣幸参加了由衢州学院组织的高中体
育骨干教 师培训，本次培训共持续时间
12
天，从我报到拿到培训课
表的时候，
我感触 颇深。
因为本次培训内容的安排凝结了培训部门以
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及班主任老师太多的心血。本次培训内容丰富、形式多样，培训内容
着重以体育课程改革与体育 教学为主线，
以聚焦体育课堂、
更新知识、
提高体育教学质量效果为核心，
以 理论讲授、
经验传播和案例分析等
形式，
帮助体育教师掌握过硬基本功，
创新 教学设计，
丰富教学方法，
开发教具器材，
以体育专业技能、
实践教学研究为 主体，
达到阔视野、
创教学、拓技能的目的，促进小学体育教师专业化发展。



培训内容分为三个模块：
教育素质与技术模块、
学科知识与技能
模块、学科研究、
技能展示及阶段总结模块。培训内容不仅有专家的
精彩讲座，有学员 的教学展示，有学员间的互动交流，而且还有参观
实践听课、评课活动。总之，本次学习内容丰富、实用 性强。回首短
暂时间的培训，在思想上受到很大的震动，既有观念上的洗礼，也有
理论上的提高 ，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，更有教育
观念上的更新。下面，我从以下三点来跟老师交流 ，敬请指导。



一、感受专家风采，聆听出色讲座。



通过本次培训学习，
使我深深体会到培训院校的专家、
名师的风
采 ，感受到学员集体大家庭的温暖。有幸聆听了功勋教师的《一名体
育功勋教师的成长故事》
;< br>特级教师董玉泉《体育教学的艺术》
;
浙江
大学教授于可红
《体育科研 方法与课题的选择设计》
、
《体育教学内容
设计、体育教学方法选择》
、《科研论文写作规范指导》
;
浙江省体育
教研员余立峰老师关于
《浙江省 中学体育发展动态与阳光体育深度推
进策略》
、
《如何上一节精彩的体育课》
，骆爱香特级教师《中学体育
课有效教学课堂》等专家的精彩讲座。

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