读红楼梦有感500字三年级作文之我们的生活作文三年级

2021年1月25日发(作者：母亲大人)
我们的生活作文三年级


【篇一：小学三年级同步作文】


三年级上册同步作文

主题：我们的课余生活


要求：写一写自己的课余生活。可以写课余参加的活动，也可以写
课余发生有趣的事，高兴的事，或< br>

者你愿意写的其他的事。


提示：
1
习作内容范围很宽泛，只要和课余生活有关的都可以写。

2
读一读习作要求，回忆在口语交际中自己所讲的内容，想一想准
备写哪一方面的内容。

3
和同学交流交流自己的想法，然后把自己想好的内容写下来。

4
写好后，和同学交流自己的习作，也可以读给爸爸、妈妈听。


我

的

课

余

生

活


我的课余生活是丰富多彩而又快乐的。我的爱好很多，如：弹钢琴、< br>玩电脑、唱歌、打网球、打篮球、跑步和跳绳等等很多的爱好。课
间，我和同学们跳绳比赛，就着 说着我们就开始了，哇噻！我可真
厉害，一下子跳了
380
个，哈哈可真逗，小伙伴们 都说我是三八，
不过我一点也不不生气，我接了句话说：
“‘
三
’
这 个数字虽然不吉利，
但是
‘
八八大顺
’
嘛，说说也没啥呀！
”
开了一个小玩笑就把小伙伴们
逗得哈哈大笑呀！他们都说我是一个
“
幽默大 王
”
。


还有一次，课间我给同学们讲了一笑话，是这样的：“
有一个人到银
行去取钱，排队的时候看见一个人排到了他的前面，那个人喊了几
声，一个小孩子天真地看着那人，他不想让那个小孩说他是可怕的
大人，所以他忍了，但是过了不久那人 还是在那里不动，他就骂了
那人一句，这时他一看，那个
‘
人
’
是银 行的取款机，这时我的同学被
逗得哈哈大笑，我自己也笑了。


我的课余生活是非常快乐的。


简评：作者写的课余生活是在学校的的校园 生活的一个缩影，写出
自己在游戏中的幽默、机智，可见


作者的生活是丰富多彩的。


我

的

课

余

生

活


在 我小的时候，我最最喜欢的课外活动是
——
检白色垃圾。今年暑
假，我终于又盼到了我 最最喜欢的活动了。


这次，我和妈妈、爸爸一同收集白色垃圾。来到火车站，只见 我们
的
“
敌人
”
一堆一堆地站好排，好像马上就要向我们进攻。我和 爸爸、
妈妈冲过去又是抓又是钩，结果
“
敌人
”
都没抓到，而我们三 个的钩
子竟然钩在一起了！这时，我才明白，心急可不行，要稳中求快。
于是，我对妈妈、爸爸 说：
“
快过来，咱们要来它个两面夹击，这样
才能把它们全部消灭
??”我看呢，要是有看到我们谈得这么认真，准
会以为我们是刘备、关羽、张飞这三员大将在机密地言论 呢！我和
爸爸、妈妈商量好计划，便回到各自的岗位去了。


这回，可有好 戏看了。只见，妈妈拿着大大的纸壳，向天空扇了一
下便把许多
“
敌人
”扇飞到天上。我突然举起大钩子，向我们的
“
敌人
”
一抓，就一下子捉到 了二三个，我高兴地跳了起来，并且马上把它
们送到老爸拿的破旧的装大米的袋子里，就这样，连连续续 、返返
复复，终于把所有的
“
敌人
”
都抓到了，这些
“敌人
”
卖了三四十元呢！


我喜欢这个活动。但我希望下次能 能捡到的
“
敌人
”
越来越少，让我
们天空更蓝，我们的空气更加清新 ！


简评：作者把
“
捡白色拉圾
”
作为自己的课 余生活来写，重点写了我
和爸爸、妈妈如何战胜
“
白色垃


圾
”
，写出了我的
“
机智
”
，文章的结尾道出了作者的心 声，号召人们
保护环境，使我们很受启发。


我

的

课

余

生

活


说到课余生活，有许多，有打篮球、踢足球、乒乓球和游泳。可是
我最喜欢的当然是 无与伦比的滑旱冰。


每到星期六的晚上，我就会和我最要好的朋友赵琦去美丽的街 心广
场滑旱冰。每次我们都比赛。

赢的不是我，而是我的好朋友赵琦，以前我不会滑 旱冰，有一天爸
爸给我买了一双旱冰鞋。晚上爸爸就教我滑旱冰。过了两个月我终
于学会了。< br>

又到了我们比赛的时候。我仔细观察着赵琦的眼神，似乎是志在必
得有些骄 傲。我一喊开始，激烈的比赛开始了，已经搓出了火花，
我们滑了有五分钟，我和赵琦不分上下，快到终 点的时候，我冲刺
了，我飞快冲向终点，
“
啊！
”
我终于赢了！

这时有一位大学生哥哥来了，说：
“
小朋友，咱们比一比。我们开始
了比赛，这位大哥哥非常厉害，足足把我拉了两圈，我输了。


我的课余生 活是不是挺有意思的，你想不想和我一起一比高低呢！
那么周六街心广场见！

简评：作者把周末去街心广场
“
滑旱冰
”
作为自己的课余生活来写，重点写了我是
“
如何取胜向自己


挑战
”
， 写出了我的
“
机智、勇敢
”
，文章的结尾向朋友们发出了邀请，
使我 们很受启发。


我

的

课

余

生

活


我的课余生活是丰富多彩 的。每当下课时，我总是会第一个冲出教
室和同学们在操场上玩打口袋、跳高等游戏。一到放学，我会在 操
场上踢足球，总是满头大汗才想起该回家了。


我最喜欢放假了，放寒假 时，我经常找几个小朋友堆雪人、打雪仗。
我们三个一群、两个一伙就拉开阵势玩了起来。我们找来铲子 ，堆
了一个大大的雪人，用扫帚做它的手臂，用石子做它的眼睛，一会
雪人就堆好了。我们围着 雪人，唱啊，跳啊，别提多高兴了。


到了暑假，我们有时会结伴出去旅游，看宏伟 的长城，在大海中游
泳，在山上是野餐，品尝各地美食。闲暇时，我们会聚在一起下棋、
游游泳 和捉蚂蚱等。


别说我只会玩，我也会和老师同学们讨论学习方法，帮助我提高学< br>习成绩。课余时间，老师让我帮助学习不好的同学提高成绩，我就
会认真地给它补课，努力地让他 提高学习成绩。


这就是我的课余生活，即丰富多彩而又有意义。


简评：作者课余生活真是丰富多彩，按照时间的先后顺序，写出了
自己的不同的课余 生活，感受到作


者的爱好广泛，兴趣多样，使我们很受启发。


我的课余生活


我的课余生活丰富多采。我喜欢打羽毛球、看课外书、玩电 脑
??
但
我最喜欢的还是和爸爸下棋。


我会下的棋可多 啦！有围棋、五子棋、象棋
??
不过我最喜欢的是下
棋。有一次，我和爸爸在下跳棋， 我的开局很好，已经进了
4
颗，
我想我赢定了，可是一不小心走错了一步，被爸爸钻了 一个空子，
反而被爸爸获胜了。我垂头丧气地做在那里，爸爸安慰我说：
“
不要
灰心，你不能骄傲自大，做什么事情都得专心地做。
”
我听了爸爸的
话，点点头。我 对爸爸说：
“
爸爸，我们再来大战几回合。
”
爸爸说
好。这时我小心 走好每一步，最后是我赢了。


在爸爸的鼓励下，我的棋艺提高了很多。下棋不但丰 富了我的生活，
还锻炼了我的智力。


我的课余生活


也许因为它画面美丽，也许因为它历史悠久，或许是它艺高技巧，
我爱上了这门独特的艺术――
篆刻。


说它画面美丽，那是有各种笔直、弯曲的笔画和线条组成 的。它可
以刻上
“
中国印
”
飘向世界各地；可以刻上名人名言，永伴 左右。它
可以画上火红的绸带，扭出我的欢乐；画上五星红旗，印在我们中
华民族的心上。

说它历史悠久，篆刻的发源可以追随到秦朝前后。三千多年历史，
推动了篆刻 的飞速发展。篆刻可以说是在历史的长河中保留的一颗
明珠。


说它艺高技巧，如果没有灵巧的双手，哪里来如此气势磅礴的字，
栩栩如生的画。


一刀，一划中的专心仔细，可不是一天两天的事情。选刀、选石，
都需要较好的审美 观点与对青田石的认识。青田石，不仅在刻画作
品，也在刻画自己的性格。

篆刻，也 许是我课余生活中的第一选择了。不记得多少次妈妈叫了
好几遍，还不肯放下手中的刻刀去吃饭；不记得 多少次八点半之后，
还不舍得去睡觉；不记得多少次外婆来整理这满是残白石灰的书桌
??

一进我的房间，你最先看到的便是我那些整齐排列着的篆刻作品。
有阴刻的， 也有阳刻的；有粗笔画的，也有细条纹的。刻得好，心
里自然特别自豪；刻得不好，虽然会有些失望，但 我也把它保留下
来了。因为，它记录着我进步的一点一滴。


篆刻，陪伴我 度过了寂寞的时光；篆刻，充实了我的课余生活；篆
刻，帮我改正了粗枝大叶的毛病；篆刻，让我了解了 古老的中国历
史文化
??


既须劳动，又要动脑思考，这是多么有趣呀！


我的课余生活


我是个爱玩的孩子，所以我的课余生活是丰富多彩的。和小朋友们
打水仗，捉迷藏， 拍卡，打扑克，下象棋，下军棋，下跳棋等等
??
。
有时他们的棋艺不如我时，感觉不 过瘾，偶尔也跟妈妈
pk
一下。


这不，我又和妈妈开始
pk
了。妈妈让我先走，我先把
“
炮
”
攻上去，
妈妈把“
马
”
飞上来，如果我的
“
炮
”
吃了她的“
卒
”
，我的
“
炮
”
就会让
刀子的< br>“
马
”
逮住。我也只好把
“
马
”
攻上去，妈 妈又把
“
炮
”
冲上来。
嘿！真幸运，我的
“
相把她 的
“
炮
”
给吃了。妈妈又上来一个
“
炮
”
想将
我的军，我又用
“
相
”
对付了她的
“
炮
”
。妈妈连赊两个主力在点气馁
了。我一股作气，把
“
车
”
和
“
炮
”
同时出动，直捣她的老巢，妈妈赶
紧把
“
士
”
上来，保护着
“
将
”
。同时出动了两个
“< br>车
”
，在我毫无防备
的情况下，给我来了个反击，把我的一个
“
车
”
吃了。我仔细观察。
发现我的
“
马
”
能吃她 的
“
车
”
，于是妈妈又损失业率一员猛将。由于
妈妈的损失惨重，我 方终于战领了她的高地。


我的课余生活


生活里没有 书籍，就好象大地里没有阳光；智慧里没有书籍，就好
象鸟儿没有翅膀；我的生活里没有书籍，就好象没 有食粮，无法生
活。


我读书、我快乐，书使我步入了生活的殿堂。在我还 不识字时，就
与书结下了不解之缘。我和别的孩子一样，都喜欢听妈妈拿着故事
书给我讲故事， 不同之处在于，每回的故事，都要读上三四遍才肯
罢休。在幼儿园里，老师无意间发现我会讲故事就拿出 一本故事书
念给小朋友听。正当老师为我能识这么多字而感到惊讶时她却发现
我把书拿反了，还 直瞪着眼睛在那里读。原来这些故事早在小时侯
“
听熟而成诵
”
了。时光飞逝 ，许多书籍都成了我形影不离的伙伴。
历史书、科技书、哲理小故事
??
那一篇篇催人 泪下的故事，回荡在
我的心中。


读书，是我生活中的一大乐趣，只有让书 的内容融入我们的生活，
让我们的心灵融入书的海洋，才能有一个比大海还广阔的心灵空间。


我的课余生活


每个人都有自己的课余爱好，我的课余生活就是收集石头。


自从我们学了 《中国石》那一课以后，我也想集石头，便和几个小
伙伴商量，在院儿里举行赛石会。


从那以后，我每天都要拾一些石头。有一天，我在上学的时候，发
现了路边有一个沙 子堆，我想：里面一定有很多石头吧！于是我就
走过去捡石头。我扒开沙子堆，看到有一块非常漂亮的石 头，我拾
起来，用手擦了擦。这是一块
“
心
”
形的石头，它扁扁的， 表面很光
滑。我急忙放进口袋里，又接着捡起来，也不知过了多长时间，我
的口袋里最后装得满 满的。那天，我为了拾石头，差一点迟到了。


每个星期的星期天是我们的
“
赛石日
”
。那一天，我们都拿着自己收
集的，觉得好看的石头，去参加比赛 。小伙伴们都拿出一些奇形怪
状的石头来，我也把我的石头拿了出来。
“
赛石会
”
开始了，我们每
人选出一个，比比谁的好看。我拿出
“
心
”形石参赛，结果，伙伴们
都一致认为我的石头最漂亮，我真是高兴极了。在以后的
“
赛石会
”
上，我捡的石头屡屡夺魁！

我们院儿里的一个小伙伴要搬走了， 我真是有点舍不得，我想把那
个
“
心
”
形石送给他，可又有些犹豫， 最后还是给了他，因为友谊比
美丽的石头更重要！


同学们，你们喜欢收集 石头吗？如果你也喜欢，那我们相约在星期
天，一起交流交流，该多么有趣啊！


我的
e
生活


很不情愿提笔写下那段往事，因为它是我心 中一抹怎么也拭不去的
苦涩，一阵隐隐的伤痛。

那时我常常在网上挂羊头卖狗肉，那 时候
的一切东西在我眼中似乎都能与
e
连在一起，本人也被众人定位为
“e< br>虫
”
。每天省吃俭用，充分发扬
“
艰苦奋斗
”
的精神 ，勒紧腰带，为
的就是攒些银子，然后溜进网吧一股脑儿地灌进电脑里。


坐在电脑前，我的热情
“
好似一把火，燃烧着整个沙漠
”
。还有两分
钟就上课了，连呼带喘一溜烟儿飞到课桌前，但课堂上的我却怎么
也冲不破黎明前的黑暗，真是人也朦胧 书也朦胧。管不了那么多了，
还是网络够刺激。我先是一头扎进游戏的乐园探险，枪战，漫游二
十三世纪。美！爽！酷！紧接着又陷入
“
网上友谊
”
，与那不知是远
是近、是美是丑的
“
她
”
谈得热火朝天。真是过瘾！

< br>也许是情人眼里出西施吧，爱着网络就觉着它什么都是好的，就算
它放的是屁，我也会联想到臭豆 腐
——
吃着香嘛！碰上熟人，熟人
一连惊讶，似乎我到网吧实在不应该。没啥，我有好 多理由等着他
呢，什么上网能开阔视野啦，上网能博闻广识啦，上网能愉悦心情
减少烦恼啦??
可结果如何呢？刺激没找到，精神没放松，我却沦为
它的奴隶。显示器那头的
“
她
”
热情奔放，显示器这头的我也只想以
身相许。

< br>那天的自由活动时间，早已
“
脱离尘世
”
正在兴头上的我根本就没有< br>发现从天而降的老师已经在我身后观察了好几分钟。于是我被吊销
了班长执照，还被老师特别关照 在家
“
休息
”
了一个星期。


泼一盆冷水在身上 ，我确实应该好好想想了。平时自己总是埋怨老
师太保守，跟不上信息时代的脚步；抱怨父母太封闭，说 他们是
“
网
盲
”
。自己倒是很内行，其实始终没有弄清网络的真正内 涵。玩玩闹
闹不是人生的全部，
“
潇洒
”
放任也不是人生最宝贵的东 西。人首先
得能够立身社会，我曾经慷慨激昂的理想呢？我曾经让父母、老师
啧啧称赞的人生目 标呢？你忘了为你起早贪黑的父母了吗？你忘了
苦心栽培你的老师了吗？