读红楼梦有感500字-悲惨世界读后感
我们的生活作文三年级
【篇一:小学三年级同步作文】
三年级上册同步作文
主题:我们的课余生活
要求:写一写自己的课余生活。可以写课余参加的活动,也可以写
课余发生有趣的事,高兴的事,或< br>
者你愿意写的其他的事。
提示:
1
习作内容范围很宽泛,只要和课余生活有关的都可以写。
2
读一读习作要求,回忆在口语交际中自己所讲的内容,想一想准
备写哪一方面的内容。
3
和同学交流交流自己的想法,然后把自己想好的内容写下来。
4
写好后,和同学交流自己的习作,也可以读给爸爸、妈妈听。
我
的
课
余
生
活
我的课余生活是丰富多彩而又快乐的。我的爱好很多,如:弹钢琴、< br>玩电脑、唱歌、打网球、打篮球、跑步和跳绳等等很多的爱好。课
间,我和同学们跳绳比赛,就着 说着我们就开始了,哇噻!我可真
厉害,一下子跳了
380
个,哈哈可真逗,小伙伴们 都说我是三八,
不过我一点也不不生气,我接了句话说:
“‘
三
’
这 个数字虽然不吉利,
但是
‘
八八大顺
’
嘛,说说也没啥呀!
”
开了一个小玩笑就把小伙伴们
逗得哈哈大笑呀!他们都说我是一个
“
幽默大 王
”
。
还有一次,课间我给同学们讲了一笑话,是这样的:“
有一个人到银
行去取钱,排队的时候看见一个人排到了他的前面,那个人喊了几
声,一个小孩子天真地看着那人,他不想让那个小孩说他是可怕的
大人,所以他忍了,但是过了不久那人 还是在那里不动,他就骂了
那人一句,这时他一看,那个
‘
人
’
是银 行的取款机,这时我的同学被
逗得哈哈大笑,我自己也笑了。
我的课余生活是非常快乐的。
简评:作者写的课余生活是在学校的的校园 生活的一个缩影,写出
自己在游戏中的幽默、机智,可见
作者的生活是丰富多彩的。
我
的
课
余
生
活
在 我小的时候,我最最喜欢的课外活动是
——
检白色垃圾。今年暑
假,我终于又盼到了我 最最喜欢的活动了。
这次,我和妈妈、爸爸一同收集白色垃圾。来到火车站,只见 我们
的
“
敌人
”
一堆一堆地站好排,好像马上就要向我们进攻。我和 爸爸、
妈妈冲过去又是抓又是钩,结果
“
敌人
”
都没抓到,而我们三 个的钩
子竟然钩在一起了!这时,我才明白,心急可不行,要稳中求快。
于是,我对妈妈、爸爸 说:
“
快过来,咱们要来它个两面夹击,这样
才能把它们全部消灭
??”我看呢,要是有看到我们谈得这么认真,准
会以为我们是刘备、关羽、张飞这三员大将在机密地言论 呢!我和
爸爸、妈妈商量好计划,便回到各自的岗位去了。
这回,可有好 戏看了。只见,妈妈拿着大大的纸壳,向天空扇了一
下便把许多
“
敌人
”扇飞到天上。我突然举起大钩子,向我们的
“
敌人
”
一抓,就一下子捉到 了二三个,我高兴地跳了起来,并且马上把它
们送到老爸拿的破旧的装大米的袋子里,就这样,连连续续 、返返
复复,终于把所有的
“
敌人
”
都抓到了,这些
“敌人
”
卖了三四十元呢!
我喜欢这个活动。但我希望下次能 能捡到的
“
敌人
”
越来越少,让我
们天空更蓝,我们的空气更加清新 !
简评:作者把
“
捡白色拉圾
”
作为自己的课 余生活来写,重点写了我
和爸爸、妈妈如何战胜
“
白色垃
圾
”
,写出了我的
“
机智
”
,文章的结尾道出了作者的心 声,号召人们
保护环境,使我们很受启发。
我
的
课
余
生
活
说到课余生活,有许多,有打篮球、踢足球、乒乓球和游泳。可是
我最喜欢的当然是 无与伦比的滑旱冰。
每到星期六的晚上,我就会和我最要好的朋友赵琦去美丽的街 心广
场滑旱冰。每次我们都比赛。
赢的不是我,而是我的好朋友赵琦,以前我不会滑 旱冰,有一天爸
爸给我买了一双旱冰鞋。晚上爸爸就教我滑旱冰。过了两个月我终
于学会了。< br>
又到了我们比赛的时候。我仔细观察着赵琦的眼神,似乎是志在必
得有些骄 傲。我一喊开始,激烈的比赛开始了,已经搓出了火花,
我们滑了有五分钟,我和赵琦不分上下,快到终 点的时候,我冲刺
了,我飞快冲向终点,
“
啊!
”
我终于赢了!
这时有一位大学生哥哥来了,说:
“
小朋友,咱们比一比。我们开始
了比赛,这位大哥哥非常厉害,足足把我拉了两圈,我输了。
我的课余生 活是不是挺有意思的,你想不想和我一起一比高低呢!
那么周六街心广场见!
简评:作者把周末去街心广场
“
滑旱冰
”
作为自己的课余生活来写,重点写了我是
“
如何取胜向自己
挑战
”
, 写出了我的
“
机智、勇敢
”
,文章的结尾向朋友们发出了邀请,
使我 们很受启发。
我
的
课
余
生
活
我的课余生活是丰富多彩 的。每当下课时,我总是会第一个冲出教
室和同学们在操场上玩打口袋、跳高等游戏。一到放学,我会在 操
场上踢足球,总是满头大汗才想起该回家了。
我最喜欢放假了,放寒假 时,我经常找几个小朋友堆雪人、打雪仗。
我们三个一群、两个一伙就拉开阵势玩了起来。我们找来铲子 ,堆
了一个大大的雪人,用扫帚做它的手臂,用石子做它的眼睛,一会
雪人就堆好了。我们围着 雪人,唱啊,跳啊,别提多高兴了。
到了暑假,我们有时会结伴出去旅游,看宏伟 的长城,在大海中游
泳,在山上是野餐,品尝各地美食。闲暇时,我们会聚在一起下棋、
游游泳 和捉蚂蚱等。
别说我只会玩,我也会和老师同学们讨论学习方法,帮助我提高学< br>习成绩。课余时间,老师让我帮助学习不好的同学提高成绩,我就
会认真地给它补课,努力地让他 提高学习成绩。
这就是我的课余生活,即丰富多彩而又有意义。
简评:作者课余生活真是丰富多彩,按照时间的先后顺序,写出了
自己的不同的课余 生活,感受到作
者的爱好广泛,兴趣多样,使我们很受启发。
我的课余生活
我的课余生活丰富多采。我喜欢打羽毛球、看课外书、玩电 脑
??
但
我最喜欢的还是和爸爸下棋。
我会下的棋可多 啦!有围棋、五子棋、象棋
??
不过我最喜欢的是下
棋。有一次,我和爸爸在下跳棋, 我的开局很好,已经进了
4
颗,
我想我赢定了,可是一不小心走错了一步,被爸爸钻了 一个空子,
反而被爸爸获胜了。我垂头丧气地做在那里,爸爸安慰我说:
“
不要
灰心,你不能骄傲自大,做什么事情都得专心地做。
”
我听了爸爸的
话,点点头。我 对爸爸说:
“
爸爸,我们再来大战几回合。
”
爸爸说
好。这时我小心 走好每一步,最后是我赢了。
在爸爸的鼓励下,我的棋艺提高了很多。下棋不但丰 富了我的生活,
还锻炼了我的智力。
我的课余生活
也许因为它画面美丽,也许因为它历史悠久,或许是它艺高技巧,
我爱上了这门独特的艺术――
篆刻。
说它画面美丽,那是有各种笔直、弯曲的笔画和线条组成 的。它可
以刻上
“
中国印
”
飘向世界各地;可以刻上名人名言,永伴 左右。它
可以画上火红的绸带,扭出我的欢乐;画上五星红旗,印在我们中
华民族的心上。
说它历史悠久,篆刻的发源可以追随到秦朝前后。三千多年历史,
推动了篆刻 的飞速发展。篆刻可以说是在历史的长河中保留的一颗
明珠。
说它艺高技巧,如果没有灵巧的双手,哪里来如此气势磅礴的字,
栩栩如生的画。
一刀,一划中的专心仔细,可不是一天两天的事情。选刀、选石,
都需要较好的审美 观点与对青田石的认识。青田石,不仅在刻画作
品,也在刻画自己的性格。
篆刻,也 许是我课余生活中的第一选择了。不记得多少次妈妈叫了
好几遍,还不肯放下手中的刻刀去吃饭;不记得 多少次八点半之后,
还不舍得去睡觉;不记得多少次外婆来整理这满是残白石灰的书桌
??
一进我的房间,你最先看到的便是我那些整齐排列着的篆刻作品。
有阴刻的, 也有阳刻的;有粗笔画的,也有细条纹的。刻得好,心
里自然特别自豪;刻得不好,虽然会有些失望,但 我也把它保留下
来了。因为,它记录着我进步的一点一滴。
篆刻,陪伴我 度过了寂寞的时光;篆刻,充实了我的课余生活;篆
刻,帮我改正了粗枝大叶的毛病;篆刻,让我了解了 古老的中国历
史文化
??
既须劳动,又要动脑思考,这是多么有趣呀!
我的课余生活
我是个爱玩的孩子,所以我的课余生活是丰富多彩的。和小朋友们
打水仗,捉迷藏, 拍卡,打扑克,下象棋,下军棋,下跳棋等等
??
。
有时他们的棋艺不如我时,感觉不 过瘾,偶尔也跟妈妈
pk
一下。
这不,我又和妈妈开始
pk
了。妈妈让我先走,我先把
“
炮
”
攻上去,
妈妈把“
马
”
飞上来,如果我的
“
炮
”
吃了她的“
卒
”
,我的
“
炮
”
就会让
刀子的< br>“
马
”
逮住。我也只好把
“
马
”
攻上去,妈 妈又把
“
炮
”
冲上来。
嘿!真幸运,我的
“
相把她 的
“
炮
”
给吃了。妈妈又上来一个
“
炮
”
想将
我的军,我又用
“
相
”
对付了她的
“
炮
”
。妈妈连赊两个主力在点气馁
了。我一股作气,把
“
车
”
和
“
炮
”
同时出动,直捣她的老巢,妈妈赶
紧把
“
士
”
上来,保护着
“
将
”
。同时出动了两个
“< br>车
”
,在我毫无防备
的情况下,给我来了个反击,把我的一个
“
车
”
吃了。我仔细观察。
发现我的
“
马
”
能吃她 的
“
车
”
,于是妈妈又损失业率一员猛将。由于
妈妈的损失惨重,我 方终于战领了她的高地。
我的课余生活
生活里没有 书籍,就好象大地里没有阳光;智慧里没有书籍,就好
象鸟儿没有翅膀;我的生活里没有书籍,就好象没 有食粮,无法生
活。
我读书、我快乐,书使我步入了生活的殿堂。在我还 不识字时,就
与书结下了不解之缘。我和别的孩子一样,都喜欢听妈妈拿着故事
书给我讲故事, 不同之处在于,每回的故事,都要读上三四遍才肯
罢休。在幼儿园里,老师无意间发现我会讲故事就拿出 一本故事书
念给小朋友听。正当老师为我能识这么多字而感到惊讶时她却发现
我把书拿反了,还 直瞪着眼睛在那里读。原来这些故事早在小时侯
“
听熟而成诵
”
了。时光飞逝 ,许多书籍都成了我形影不离的伙伴。
历史书、科技书、哲理小故事
??
那一篇篇催人 泪下的故事,回荡在
我的心中。
读书,是我生活中的一大乐趣,只有让书 的内容融入我们的生活,
让我们的心灵融入书的海洋,才能有一个比大海还广阔的心灵空间。
我的课余生活
每个人都有自己的课余爱好,我的课余生活就是收集石头。
自从我们学了 《中国石》那一课以后,我也想集石头,便和几个小
伙伴商量,在院儿里举行赛石会。
从那以后,我每天都要拾一些石头。有一天,我在上学的时候,发
现了路边有一个沙 子堆,我想:里面一定有很多石头吧!于是我就
走过去捡石头。我扒开沙子堆,看到有一块非常漂亮的石 头,我拾
起来,用手擦了擦。这是一块
“
心
”
形的石头,它扁扁的, 表面很光
滑。我急忙放进口袋里,又接着捡起来,也不知过了多长时间,我
的口袋里最后装得满 满的。那天,我为了拾石头,差一点迟到了。
每个星期的星期天是我们的
“
赛石日
”
。那一天,我们都拿着自己收
集的,觉得好看的石头,去参加比赛 。小伙伴们都拿出一些奇形怪
状的石头来,我也把我的石头拿了出来。
“
赛石会
”
开始了,我们每
人选出一个,比比谁的好看。我拿出
“
心
”形石参赛,结果,伙伴们
都一致认为我的石头最漂亮,我真是高兴极了。在以后的
“
赛石会
”
上,我捡的石头屡屡夺魁!
我们院儿里的一个小伙伴要搬走了, 我真是有点舍不得,我想把那
个
“
心
”
形石送给他,可又有些犹豫, 最后还是给了他,因为友谊比
美丽的石头更重要!
同学们,你们喜欢收集 石头吗?如果你也喜欢,那我们相约在星期
天,一起交流交流,该多么有趣啊!
我的
e
生活
很不情愿提笔写下那段往事,因为它是我心 中一抹怎么也拭不去的
苦涩,一阵隐隐的伤痛。
那时我常常在网上挂羊头卖狗肉,那 时候
的一切东西在我眼中似乎都能与
e
连在一起,本人也被众人定位为
“e< br>虫
”
。每天省吃俭用,充分发扬
“
艰苦奋斗
”
的精神 ,勒紧腰带,为
的就是攒些银子,然后溜进网吧一股脑儿地灌进电脑里。
坐在电脑前,我的热情
“
好似一把火,燃烧着整个沙漠
”
。还有两分
钟就上课了,连呼带喘一溜烟儿飞到课桌前,但课堂上的我却怎么
也冲不破黎明前的黑暗,真是人也朦胧 书也朦胧。管不了那么多了,
还是网络够刺激。我先是一头扎进游戏的乐园探险,枪战,漫游二
十三世纪。美!爽!酷!紧接着又陷入
“
网上友谊
”
,与那不知是远
是近、是美是丑的
“
她
”
谈得热火朝天。真是过瘾!
< br>也许是情人眼里出西施吧,爱着网络就觉着它什么都是好的,就算
它放的是屁,我也会联想到臭豆 腐
——
吃着香嘛!碰上熟人,熟人
一连惊讶,似乎我到网吧实在不应该。没啥,我有好 多理由等着他
呢,什么上网能开阔视野啦,上网能博闻广识啦,上网能愉悦心情
减少烦恼啦??
可结果如何呢?刺激没找到,精神没放松,我却沦为
它的奴隶。显示器那头的
“
她
”
热情奔放,显示器这头的我也只想以
身相许。
< br>那天的自由活动时间,早已
“
脱离尘世
”
正在兴头上的我根本就没有< br>发现从天而降的老师已经在我身后观察了好几分钟。于是我被吊销
了班长执照,还被老师特别关照 在家
“
休息
”
了一个星期。
泼一盆冷水在身上 ,我确实应该好好想想了。平时自己总是埋怨老
师太保守,跟不上信息时代的脚步;抱怨父母太封闭,说 他们是
“
网
盲
”
。自己倒是很内行,其实始终没有弄清网络的真正内 涵。玩玩闹
闹不是人生的全部,
“
潇洒
”
放任也不是人生最宝贵的东 西。人首先
得能够立身社会,我曾经慷慨激昂的理想呢?我曾经让父母、老师
啧啧称赞的人生目 标呢?你忘了为你起早贪黑的父母了吗?你忘了
苦心栽培你的老师了吗?
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