复兴之路讲话全文班会设计

2021年1月25日发(作者：万界黑科技聊天群)
班会设计

篇一：主题班会活动设计方案


主题班会活动设计方案


一、活动主题：感恩父母，珍爱生命


二、活动设计思想：


由于学习压力过大，或者与父母沟通 不畅导致很多学生整天忧心重
重，或者脾气暴躁，心神不宁，更严重的，患抑郁症、自闭症，甚
而有自杀倾向。针对这些情况，我们意识到对学生进行生命教育是
多么的重要，要让学生学会感恩父母， 珍爱生命。


三、活动目标：


1
、通过 本次主题班会活动，告诉大家生命不是你一人所有，请珍惜
生命、珍惜你所拥有的一切，感恩父母。

2
、通过本次主题班会活动，让学生不要忽视了解父母，积极与父母
沟通，正确处理与父母之间的矛盾，。


四、具体过程设计：


（一）活动热身：


播放短片《珍贵的绿》


（二）活动开始：


１


主持人请大家猜谜：


“她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是 一笔留给后代的
遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。”下面的同学回答
“生命”，主 持人通过提出“人人都拥有自己的生命。那么我们的
生命是谁给予的？”揭示“父母给予我们生命，没有 他们就没有我
们”引出本次

班会主题

“感恩父母，珍爱生命”。

宣布主题班会正式开始


（三）活动过程：


1
、诗歌朗诵：《生命》


2
、图片展示


由主持人结合图片和背景音乐阐述 那些在地震、洪水等自然灾害中
失去生命的人和故事。突出一个人失去生命以后，他们身边的亲人
是多么地痛心和无奈，引发学生对生命的爱惜，并结合班会主题提
出观点：生命不是一个人的，而是父 母赋予的，我们应该爱自己，
爱身边所有关心着我们的人。


3
、数据展示


由主持人展示近年来学生自杀的数据以及自杀的 原因，结合图片和
背景音乐举出一些例子。让同学们结合自己的情况，谈谈自己在遇
到最令自己 痛苦并难以忍受的事情时是如何处理的。


4
、游戏：“情景续说”


２


将 同学们平常遇到的与父母之间发生的一些事情做一次再现，以
PPT
的形式播放几种情景，请同 学们讨论并发言，例如：（
1
）有一
天晚上，妈妈拖着疲惫的身体回到家，将手中的东 西放下，立刻走
进厨房准备做饭，此时的你会怎样
------
（
2
）星期六的晚上，外面
下着大雨，我浑身湿漉漉的刚跑进家，妈妈就对着我发火，“说好
6点回家的，现在都
8
点了，你这个人真是毫无诚信可言。”此时
的你会怎样
------
（
3
）班上有个同学穿了一双我心仪已久的运动鞋，
我心里痒 痒的，回家便向父母请求赞助，可是父母不同意
------
本游戏有两类情景，一类是父母 辛苦，自己如何体谅父母的，一类
是和父母产生矛盾如何沟通的。游戏的目的让学生学会不要盲目抱怨，积极与父母沟通，学会感恩父母。


5
、游戏：“谁是最了解父母的人”


用
PPT
列出十个问题：（
1
）爸爸的生日（
2
）妈妈的生日（
3
）爸爸
最喜欢吃的菜（
4
）妈妈最喜欢吃的水果（
5
）爸爸最喜欢听 的歌


（
6
）妈妈最喜欢的颜色（
7
）爸爸穿 的鞋的尺码（
8
）妈妈的身高
（
9
）爸爸最喜欢的运动（
1 0
）妈妈每天做家务的时间


由主持人带领大家伸出双手，握成拳头，从 第一项到最后一项，知
道的就伸出一根手指头。最后主持人要求十项都知道的学生高高举
起双手 。


学生总是抱怨父母不了解自己，而没有意识到自己也不了解父母，
沟 通的困难就在于彼此的不了解。其实上面的十项内容父母知道的
要比孩子多，学生往往认为这些都是父母 应该了解的，却忽视了从
同样的方面去了解父母。当然父母和孩子之间需要了解的远远多于

３

这十项，本游戏的目的就是要让学生从了解父母做起，积极与父母
沟通。


6
、回想幸福


闭目放松，仔细回想：


（
1
）父母养育、关爱自己的一些难忘的事。


（
2
）父母工作、做家务的辛苦与劳累。


（
3
）和父母在一起的难忘的快乐时光。


（同学们展示准备好的与爸爸或妈妈在一起的照片。）

从内心深处表达对他们的感激：


（
1
）感谢他们的养育之恩。


（
2
）表达努力学习的决心，尽力让他们放心。


（
3
）决定做一件令他们开心满意的事情。


7
、手语表演：“感恩的心”


（全班起立齐唱。）


在背景音乐“感恩的心”中，同学们在“感恩父母、珍爱生命”的
横幅上郑重签名 ，以表自己的决心。



４

（四）活动小结：


1.
主持人作小结，倡导同学们为了自己 ，为了身边爱自己的人珍惜
生命，主动去了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间的
矛 盾。


2.
主持人宣布活动圆满结束。


（五）实施成效


在这次“感恩父母，珍爱生命”主题班会的过程中，同 学们对这次
活动积极参与，这种积极参与的热情恰恰诠释了对父母的感恩、对
生命的珍爱。在主 题班会之后，班委会讨论后倡议班上每个同学为
爸爸妈妈做一件事：为爸爸妈妈准备一顿早餐、给爸爸或 妈妈洗一
次脚、帮妈妈打扫卫生、给爸爸捶捶背等等，并将每个人为爸爸妈
妈做的事以及爸爸妈 妈的反应和自己的感受以书面的形式记录下来，
整理成班级档案。同时班委会决定定期在同学中开展“谁 是最了解
父母的人”评选活动，每次更换不同内容，以促进同学们积极主动
的去了解父母，
与父母沟通。


（六）案例反思


主题班会之后，有一些家长都与我联系了，谈到最近小孩的一些变
化，提到在连自己都忘记了的生日那天 收到了孩子的祝福；孩子主
动要求买一些菜和水果，而这些东西孩子平常不是特别爱吃的，是
自 己偏好的，等等。尤其是小东的爸爸，谈到以前经常为小东的学
习态度不端正打骂小东，禁止小东的假日 外出，而小东是每次必反
抗，假日还偷偷的出去玩并且很晚才回家，这让小东爸爸特别苦恼，

５

也没有办法可想。但是最近一次他因为学习态度问题骂小东时，小
东一言 不发，等他骂完后，小东回到自己的房间去写作业，写完后
让他检查（作业做的很认真），此时的小东先 向他道歉，然后提出
爸爸能不能将每次的打骂改为提醒，这让爸爸很意外也很惭愧，意
识到自己 的教育方法存在问题，应该试着多与孩子沟通交流，而不
是总用家长的身份去压孩子，这样的效果应该要 好得多。重视互相
交流，才能提高沟通质量。

篇二：主题班会设计方案的格式


班级主题班会设计方案的格式


一、主题班会


1
、主题班会的概念


主题班会是班主任依据教育目标，指导学生围绕一定主题，由学生
自己主持、组织 进行的班会活动。主题班会是班级活动的主要形式。


2
、主题班会的形式有：


（
1
）主题报告会；


（
2
）主题汇报会；


（
3
）主题讨论会；


（
4
）科技小制作成果展评会；


（
5
）主题竞赛；


６


（
6
）主题晚会。


2
、主题班会的组织


组织主题班会一般要经过确定主题、精心准备、具体实施、效果深
化等几个阶段。


3
、组织班会应注意的几个问题


（
1
）主题不能过杂；


（
2
）要有的放矢；


（
3
）班主任要做好“导演”而不是“演员”。


二、班级主题班会设计方案的书写格式


主题（若主题范围很大可增加副标题）


活动的目的：（主要写：此次班 会想要达到的一个目标即效果。一
般书写“使学生了解…，掌握…。）

活动的内容： （主要写：标题及活动的几大块内容。一般
2-4
块较
适宜。）


活动的形式：（主要写：主要形式如：辩论、竞答、朗诵、调查等，
形式要灵活。）

活动的准备：（主要写：人员分工、材料的准备、
环境的布置、设备的准备等）



７

活动过程：（一般简案：主持人的串联词概括写、一般朗 诵诗的具
体内容可省略但主要意思须写出、小品的过程内容可省略但小品的
概要须写，总之要求 字数一般不少于
3000
且不多于
6000
。过程最
后的班主任讲话 必不可少，讲话内容一般是：谈谈此次主题班会从
准备到活动有没有达到目的，可以就此次活动过程的一 些突出人或
事进行表扬，也可谈谈此次班会的不足处。一般控制在
1-2
分钟。）

举例：亲情教育主题班会设计方案：拥抱亲情


设计理念：

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱
妈妈，才 能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，
才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我 们生活的这个世界，
才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。针对本班学生个性中暴露的
自私任性 、自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发
学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸 于实践。


设计目的：


1
、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大


，感受中华民族的传统美德。


2
、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。


3
、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有
他人，心中有祖国的情感。


活动准备：



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