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测智商试题小学语文1-六年级作文知识点大全(附各类作文范文)

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-26 00:13
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测智商试题-听取蛙声一片

2021年1月26日发(作者:我家)

作文是字、词、句、段篇的综合训练,它体现出每位同学的认识水平和文字
表达能力。


1.
审题


只有准确地审清题意,透彻理解题目的意思 ,解决好“写什么”的问题,写
起来才能保证不偏题,不致于“下笔千言,离题万里”。这里教给同学们 三
种审题方法:



1
)分析法:
先把题目按词 拆开,然后一个词一个词琢磨,理解每个词的意
思,弄清它们之间的关系。

如《校园 新事多》可分解为“校园”“新”“事”“多”四个词,我们就能
写发生在校园里的新鲜的事,至少要写 出两件或两件以上的事。



2
)比较法:
根据所给题目 ,自已拟几个相似的题目进行比较,弄清它们的
写作范围和要求。


如写《 我和老师》,可自拟《我的老师》《我爱您,老师》进行比较,找出
它们之间的相同点和不同点,从而确 定写作重点。



3
)设问法:
先提出几个问题,并考虑 好其中的重要问题,然后对照题目对
假设的问题进行条理清楚,主次分明,详略得当地回答。

如《她变了》,可提问:变之前她是怎样的?她变的原因是什么?她变后是
怎样的?有哪些人说 她变了?另外,对于特殊的题目要仔细推敲,弄清真正
的意义。




如《温暖》,就不能专写天气温暖,而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感
受。


2.
确定中心


中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法:


第一,
要根据 题目要求确定中心。如《记一位值得尊敬的人》,要明确题目
的重点是“尊敬”。值得尊敬的原因,就是 文章的中心,写作时要紧扣这个
中心。


第二,
要根据自己平常的 生活积累,根据自己平常的生活感受来确定中心。
如写《我的好朋友王小明》,中心思想可表现王小明的 好品质,他的优点。


3.
选择材料


材料的选择、详略,都要为中心服务。常犯的毛病有:



1)中心不突出,要说明的问题很多,头绪纷繁。(
2
)详略不当,重点不
突出,主 次颠倒。(
3
)选材平淡,不典型。因此,要注意两点:


第一、

要围绕作文中心思想选择材料。


第二、
要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。


4.
组织材料




材料的组织包括两项内容:


一是对材料的安排。
哪些先写,哪些后写,使文章“言之有序”;


二是对材料的处理。
哪些详写,哪些略写。要使文章“言之有序”,就要合
理地分段。


方法有:(
1
)按事情发展的先后顺序安排材料。


2
)按时间的推移安排材料。(
3
)按空间顺序安排材料。(
4< br>)按事物几个
方面安排材料。(
5
)层层加深中心思想,由浅入深地安排材料。


5.
编写提纲


提纲包括:中心思想和段落。


一篇文章分几个层次,几个段落,哪个先写 ,哪个后写,哪个略写,哪个详
写,在提纲里要反映出来。但又不能写得太详细,也不能太简单,要写得 简
明扼要,切实具体。


如:作文题目:有趣的蜗牛比赛(通过对蜗牛比赛 的记叙,反映少年儿童课
外生活的丰富多彩,表现少年儿童的生活情趣)


材料安排:(
1
)我和表弟捉到几只蜗牛,想举行一次比赛。(略)


2
)为参赛蜗牛命名,做好比赛前准备。(略)(
3
)比赛中蜗牛各自的 表
现。(详)(
4
)比赛结果。(略)(
5
)结尾。(略)




6.
开头与结尾



常见的开头方法有:


1
)开门见山,直截了当。

2
)说明情况,交代背景。(
3
)描写环境,渲染气氛。(
4
)提出问题,引
人入胜。(
5
)巧讲故事,引人注意。(
6
)先说结果,倒叙开头。


常见的结尾方法有:


(< br>1
)事情完整,自然结尾。(
2
)总结主题,抒发感受。(
3
)照应开头,留
有余味。(
4
)含蓄结尾,引人入胜。


7.
过渡与照应



过渡要做到自然灵活、承上启下、语 言连贯、彼此衔接。办法一般有过渡段、
过渡句及过渡词三种。


上下文之 间的互相呼应,就是照应。照应方法一般有三种:前后照应、首尾
照应和正文与标题照应。


8.
修改作文



修改文章包括:修改错别字 和用错的词;修改有毛病的句子;修改用错的标
点符号;理清个别颠倒的句子和段落;看看开头是否吸引 人,结尾是否有力;


看看是否有内容表达不清楚,不具体的地方;检查并修改中心不明确、不集
中的毛病。

02








(一)写人


1.
掌握人物外表描写的方法


要介绍一个人,首先要把这个人的外表特征讲清楚。外表特征,一般指人的
长相、身材、衣着、 动作、语言和神态。描写时,一定要写出人物的特点。
所谓特点,就是这个人与其他人不同的地方。

2.
掌握人物心理描写的方法


比较细致地对人 物的思想感情和内心活动进行描写,称为心理描写。心理描
写,主要写人物的内心活动,即人物心里想些 什么,尤其要写好人物在特定
环境中的内心矛盾、斗争。


心理描写有正面描写和侧面描写两种方法。


正面描写,也叫直接描写,这是常用的方法,
一般有以下三种:

一是借用作 者的笔让人物倾吐自己的思想,抒发自己的真情实感。常用在第
一人称“我”身上,《十六年前的回忆》 就是这种方法。




二是直接、客观地分析描写人物内心活动, 对文章中的人物的思想活动及产
生这种想法的原因等进行合理推测。如《穷人》一文就是这种方法。

三是用回忆或梦境、幻觉来寄托人物的情思。


3.
掌握一人一事的记叙文的写法


一人一事是写作的基本功。


用一件事写人,一定要弄明白“一件事”所包含的意思。


用一件事写人, 一定要把这件事情发生的时间、地点、人物和事情的起因、
经过和结果都写清楚,对这件事的相关内容进 行“插叙”或“补叙”,但要
注意略写。


4.
掌握一文几事记叙文的写法


注意:一是所选的几件事都必须 表现同一个人的同一个特点,不能一件事表
现一个特点。二是所选的几件事最好不在同一个场合,内容不 大同小异,应
一件比一件深刻、深入。如《我的伯父鲁迅先生》中就讲了几件事,一件比
一件深 刻。


(二)叙事


1.
掌握记叙一件事的方法




所谓叙事,就 是以完整地叙述一件事的发生、发展、结局来表达作者的思想
感情的一种文体。


要把一件事情写清楚,有三种方法:


一是按事情发展顺序写;二是按时间的推移顺序写;三是空间位置的变换顺
序写。


无论按哪种顺序都必须交代清楚“六要素”。


2.
掌握记叙几件事的方法


记叙几件事必须围绕一个中心来写, 不能几件事有几个中心。要写好文章,
要注意几件事间的衔接、过渡。


3.
掌握描写场面的方法


要写好场面,离不开观察。观察时要有 目的,有重点,有顺序。场面描写以
“动”为主,要刻画特定环境中的活动,使整个场面有静有动、有声 有色、
形象真实的生活气息。


场面有两种情况:一是自己参加进去的;二是自己看到的场面。


描写场面,要有一定的线索,一定的顺序,常用以下几种方法:

一是由主要的到次要的;二是定点观察,按空间顺序描写,按一定的方位顺
序去表达;



三是采用移步换景法,按自己活动的顺序去观察。


4.
掌握记叙活动的方法


活动是指有目的、有计划、有组织、有准备、有许多人参加的一系列行为的
总称。


记叙活动,开头也要和记叙文一样,先交代一下活动的时间、地点和人物,
接着写活 动的开始、经过和结果,重点是写活动的经过。


(三)写景状物


1.
掌握定点观察、描写景物的方法


写景状物就是指 在观察的基础上,把自然景色或一些动物、植物、建筑物和
其它物品描写,陈述出来的写作方法。


观察是写景状物的基础,观察时一定要确立好观察点,固定了观察点,对观
察对 象按一定顺序进行观察注意景物出现的顺序和变化。


观察时要讲求方法,写景顺序有四种:

一是按景物方位来写,由远及近,由近及远, 由里到外,由外到里,由上到
下,由下到上等;二是按时间顺序写;

三是按景物类别写;

四是按人们认识事物的规律来写。




2.
掌握参观记、游记的写法


写这类文章要注意以下四点:

一是在文章的开头要简明扼要地交代清楚参观的时间、 地点、人物、对象、
目的;二是一定要把参观的过程写清楚;

三是参观记结尾可谈点 参观后的感受工收获;四是要做到点面结合,既要突
出“点”,又要用“面”作陪衬。


写游记时,要学会取舍材料。有特点或印象深刻的要详写,一般的景物要略
写。


3.
掌握描写动物、植物和物品记叙文的写法


写好动物要注意四点:

第一,抓住动物的外形特征写;第二,抓住动物的生活习性写 ;第三,抓住
动物鸣叫的声音写;第四,写出动物与人的关系。


写好植物要注意:

第一,要着眼于各种植物特征;第二,注意植物的形态、颜色、气 味及生长
变化情况;第三,要按一定顺序来写;第四,记叙植物随着生长环境的变化
而发生的变 化;第五,可以运用拟人、比喻或想象等手法作动态描写。第六,
要带着感情去写。


写物品要注意以下四点:

第一,要细心观察,抓住物品的整体、局部、细节和特征;第二,要写清物


品的结构;第三,要交代清楚物品的来历和用途;第四,要融进对物品听感
情;


4.
掌握借景抒情和托物言志的方法


要做到写文章景 中含情,情中有景,情景交融,必须根据感情抒发的需要,
选择最能表达自己感情的景物并抓住物点进行 详细具体,生动形象的描绘。

03








根据提供的书面材料作文 时
,
要注意三点:一、认真审题,明确要求;二、紧
扣主题,决定取舍;三、活跃思路 ,发挥想象。


(一)缩写


①不能改变原文的中心思 想和体裁,甚至连人称也不能变。②不能改变原文
的记叙顺序和主要内容,保留主干。③概括复杂的内容 要全面,语言要简明
扼要。④改后的短文要衔接过渡自然,首尾连贯。⑤合理安排各部分之间的
大致比例。


(二)扩写


①不能改变原文的中心思想 、体裁、人称、叙事方法和顺序。②不能改变原
文中的主要人物和事件。③扩充的内容只能根据原文情节 合理地发展,不能
任意增加。


测智商试题-听取蛙声一片


测智商试题-听取蛙声一片


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