介绍长城的导游词上网的利与弊作文800字

2021年1月26日发(作者：破阵子醉里挑灯看剑)
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篇一：网络的利与弊作文


健康上网伴我行


网络，一个我们熟知的词语，正是因为有了它，我们的生活才变得五彩缤纷起来，正是因
为有了它，我们 才可以随心所欲的上网、冲浪、看电影；正是因为有了它，我们心中的难题
才能在第一时间解决；正是有 了它，王维的“海内存知己，天涯若比邻
|
”成为现实，正是
因为有了它，
我 们才能拥有微博，
博客，
让我们在第一时间就可以向全世界分享自己的见闻，
收获和想 法，使巨大的地球好像变成了一个小小的
“地球村”
正是因为有了它，我们才可以
足不 出户，
动动鼠标就可以买到自己称心如意的商品………如今，
网络已经走入中国十七个
年头，
成为许多人生活中不可缺少的重要组成部分，
也成为继电视、
报纸后的第三大主 流体。
可以说，若果没有网络，
我们的生活虽然不会陷入论乱，
但是会非常的不便。可 见网络对我
们生活的重要性。


但网络就像勇士手里的一把锋利的宝剑，在 杀死敌人的同时，也有可能会不慎砍伤自己，
我们小学生正在一步步认识世界，
对任何东西都非 常好奇，
面对绚丽多姿的网络，
面对网络
给我们带来的快捷、方便和欢乐，许多心智尚 未成熟的青少年会迷上网络，在这些人当中，
有的人是利用网络来学习，这固然是好的

，但是占一小部分，还有很大一部分人会迷恋上
那些本来让我们娱乐放松的游戏，
由于种种原 因，
意志薄弱的青少年会陷入网络游戏的漩涡
中，难以自拔。长时间这样迷恋网络游戏，会导致 学习成绩下降，眼睛

近视、抵抗力减弱等危害。并且，迷恋网络游戏还会耗费大量的金钱，现 在，迷恋网络游戏
已成为继吸烟、酗酒、吸毒在该
i
，第四大危害青少年身心健康的“ 杀手
|
”
。



要想摆脱迷恋网路游戏的危害，
我们就必须要正确认识网络的用途，
不要认为只有玩网游
才是唯一的休闲方法，
要养成良好的生活情趣，
自觉抵御网络游戏的诱惑，
合理控制上网时
间，在必要的情 况下，还要安装一些强制性的软件，让网络游戏的乌云离我们而去。还我们
一片健康的上网环境。

篇二：上网的利与弊辩论赛
(
整理
)

正方：小学生上网利大于弊


辩论中无论是质询问题还是自由辩的问题，其 中掺杂一两个类比的问题是很能吸引评委的
注意的，
这就要看你在质询的时候如何安排，
首先要从分析辩题开始，
这个事一定要做的事
情！
“小学生上网利大于弊”
此辩题的对象是小学生而不是中学生，
更不是社会一定要注意！
还有第二点就是
“利大 于弊”是个比较性的辩题，
意思是小学生上网既有利又有弊！你方的
观点应该立于
“我 们承认中学生上网是有弊端的，
但是权衡一下觉得更有益处”
这就是辩题
的立足点，< br>在接下来的辩论中如果对方一味的强调小学生上网有弊端，
而彻底否定了好处你
就可以拿 这个给他们最致命的一击。


小学生上网利大于弊可提出的问题：


1
、
从所查资料说明中国因上网而荒废学业的小学生只是占少数，
或是放眼我们周围又有几
人因上网而放弃学业呢？请问对方辩友，对此你们怎么看？


这说明网络对于小学生的利弊问题是个人问题，还是利大于弊的！


2
、反方一定查资料，请问你们的资料是通过什么方式来得到的呢？

3
、
请问对方辩友有哪一位没有上过网？既然要坚持自己的观点，
就要带头！如果对方辩友
认为上网不好的话，那为什么你们要上网呢？


4
、
请问对方辩友，
您觉得榴莲为什么会被称为水果中国王呢？那我能不能就因为它的味道有些臭，就将它列为劣质水果中而否定它的营养价值呢？上网难道不是一样吗？


5
、我们小学生仅仅是针对找资料、学习这方面来上网，难道这也有

错吗？


6
、如果上网不好的话，那么当初为什么要发明网络呢？


小学生上网弊大于利



小学生上网弊大于利可提出的问题：


1
、青少年上网会浪费很多 时间，导致学习成绩下降，不要说上网可以帮助学习，
如果上网
真的能帮助你们提高成绩的话，
为什么国家还要投入那么大的人力和物力去完善我国的教育
机构呢？即使网上可以学到知识，< br>那么你们为什么还要每天背着书包来学校上课呢？干脆回
家上网自学不是更好吗？省得每年还要家 长花上千元来供你们上学！


2
、现在因为上网过度而引发的疾病并不少， 像“上网综合征”等等，对方辩友对此又如何
解释呢？


（答辩：诸如“上 网综合征”等等疾病的确是有一些，但是，对方辩友，你们难道没有上
过网？你们上过网，又为什么没有 得“上网综合征”呢？我们小学生还是有一点自制力的，
不会上网过度，因此，这类的疾病不会发生在我 们身上！
）


3
、
请问对方辩友，
你们口口声声 说上网是为了查资料，
那么你们在网上用来查资料的时间
究竟占总时间的百分之几呢？！


（答辩：诚然，我们上网并不一定是去查一些资料，但是难道游戏就没有好处了吗？不知
对方辩友是否玩过一款名为《
QQ
牧场》的游戏在这款游戏里，你需要自己经营一个牧 场。
这样从小培养我们的责任感，难道有弊处吗？）


4
、请问对方辩友，你们上网究竟是为了干什么？难道仅仅是查

资料，从来没有去
BBS
上灌水、去泡泡堂玩过吗？


（ 答辩：我们可以很明确地告诉对方，我们在查资料，有时也玩玩游戏。但请对方辩友明
确今天的辩题：< br>我们今天讨论的是上网利大还是弊大，
而不是玩游戏好不好！
游戏可以寓教
于乐 ，
在玩游戏的同时，
我们依旧可以得到许多启示。游戏就像一个童话故事，请问对方辩
友究竟是喜欢三字经呢还是喜欢听童话？）



事例：


1.
据一项调查显示，
不少的小学生成了小
"
网虫
"
，
沉湎于网上，
将
90%
的时间用
到网络游 戏上，
做了网络的俘虏，
为网络所累，
痴迷于
"
网吧"
、
"
聊天室
"
不能自拔。不 仅耽误了学习，甚至犯罪，据
2000
年
4
月《广州日报》报道，一名
15
岁的中
学生为了
"
随心所欲
"
地上网玩网络游戏，竟然杀害自己的表姐，以达到占有她电
脑的目的。


2 .
上网容易交一些不三不四的朋友。人有千面，网上也有许多不三不四的人。正因为网络
的虚拟 ，才使得我们交友容易被迷惑。南阳市
15
岁少女任某，在网上聊天时，结识了一位
本 省淅川县的网友。
2001
年
9
月
18
日，任某只身来到一 百多公里外的淅川县与网友见面。
可是来到淅川县城后，网友却不知去向。一天后，任某所带的钱全部花 完。第二天，任某又
钻到网吧里，在网上寻找网友。一整天过去了，网友仍未露面。深夜时分，无钱付上 网费的
任某只好继续呆在网吧。
“危难”之际，也在该网吧上网的
17
岁男孩 金某，
“仗义”行侠，
替任某付清了上网费，并请任某吃饭，然后把任某带到郊外欲行不轨，< br>幸亏被人发现。
案发
后金某被淅川县法院以强奸未遂罪判刑。这是青少年沉溺于上网的一 个极端事例。


3.
因为沉迷于网络而放弃学业、离家出走、甚至是犯罪事 件时有发生，两名中学生因通宵
上网而在铁轨上熟睡被轧死，
17
岁的少年因网上的几 句玩笑而话赶到百里之外的网吧行凶，
几名中学生为上网而十几天彻夜不归，
还有不少青少年因 痴迷上网而荒废了学业
??
这一件件
事例为当前的教育敲响了警钟。
网络开启 了孩子们通往世界的窗口，
但是网络却也让孩子们
迷失了自己前行的方向，
关闭了与他 人沟通的心灵之门。
我们不禁要问，
网络时代究竟给我
们带来了什么？网络，带给青少 年的究竟应该是什么？


4.
江西省人民医院心脏血管科徐主任认为，长期 沉迷刺激性的电脑网络游戏，使人的大脑
高度紧张，时间一长，很可能导致“超限抑制”现象，使其以外 的“兴奋灶”减弱，人会对
周围事情淡漠甚至麻木，导致植物神经紊乱，表现为易出汗、急躁、粗暴、激 动。眼科专家
也提醒说，
在长时间上网者中，
60
％以上的人会感到眼睛疲劳 ，
视线模糊，
眼睛干燥或充血，
畏光、酸胀、眼压升高、头痛，

甚 至眼睛丧失聚光力，严重者会导致视网膜脱落。
2002
年春节期间，北京市许多年轻人选择在网吧过年，结果因上网过度，造成眼睛疲劳或不适就诊的人数激增。


5< br>、
过多的使用互网对人们的健康和社交不利。
卡耐基
?
梅隆大学的罗伯 特
?
克劳特和他的同
事对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进行了人格评 估，
发现：
人们花在网上
的时间越多，与亲人的沟通越少，实际生活中的朋友就越少， 同时感到孤独和沮丧。


6
、将大量时间用于网上聊天，游戏等方面，没有 时间用于学习，与朋友交往，甚至连睡觉
的时间都没有，就会逃课，熬通宵，成绩直线下降。


7
、有关专家说，长时间上网，容易把精力，脑力耗到极点，进而诱发一系列诸如经 常性头
痛，偏头疼，视力损坏，
"
鼠标手
"
，
"
电脑脸
"
等毛病。


8
、
青少年上网首先的一大危害就是会影响视力。
据统计，
经常上网的学生中近 视的比例大
约占
60%
。第二大危害就是电脑所释放出来的辐射，具有相当强烈的危害 。


9
、名言：
“电脑不是洪水猛兽，这不是事实，也容易引起孩 子的反感。我们要告诉孩子，
说到底，电脑是一种工具，是给我们用的，而不是玩的；学会用的人是聪明 人，只会玩的人
则是愚蠢的。
”——陶宏开


10
、据统 计，
2005
年，中国网民达到
9400
万，
18
岁以下网 民占
18.8%
。也就是说，我国
上网的未成年人接近
1800
万。 在城市，目前小学生上网比例为
25.8%
，初中生为
30%
，高
中 生已经达到
56%
。同时研究也表明，网络成瘾发病年龄介于
15
岁
-40
岁之间，其中网络
成瘾的青少年网民高达
10%-15%
。青少年是易 患高发人群，在校学生中，因上网成瘾导致
走上犯罪道路的情况也时有发生。青少年网络成瘾已成为日益 突出的社会问题。

篇三：
《网络的利与弊》
1000
字论文资料


网络的利与弊


今天当我们步入网络社会，发现青年与网络之间存在众多的 契合点，正是这些契合点使青
年对互联网“一网情深”
。青年在网络影响下千状百态虽然向社会 展示了其众多绚丽之处，
也令人倍感惊喜。
但不少青年网民的失色表现却无论如何不能给社会增 辉，
不能让人高枕无
忧。


一

、网络的正面影响


1
、
网络有助于创新青少年思想教育 的手段和方法。
利用网络进行德育教育工作，
教育者可
以以网友的身份和青少年

在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这对于德育工
作者摸清、摸准青少年的思 想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。此外，
由于网络信息的传播具有实时性和交互性 的特点，
青少年可以同时和多个教育者或教育信息
保持快速互动，
从而提高思想互动的 频率，提高教育效果；由于网络信息具有可下载性、可
储存性等延时性特点，可延长教育者和受教育者思 想互动的时间，为青少年提供“全天候”
的思想引导和教育。
还可以网上相约，网下聚会，实现网上德育工作的滋润和补充，从而及
时化解矛盾，起到温暖人心，调动积极性，激发创造力的作 用。


2
、
提供了求知学习的新渠道。
目前在我国教育资 源不能满足需求的情况下，
网络提供了求
知学习的广阔校园
,
学习者在任何时 间、任何地点都能接受高等教育，学到在校大学生学习
的所有课程、
修满学分、
获得学 位。
这对于处在应试教育体制下的青少年来说无疑是一种最