爱至暮夏2上网对小学生的利与弊辩论会

2021年1月26日发(作者：仙界走私犯)
我方观点

人类将步入信息时代，
网络越来越强烈地介入我们的生活，
越来越贴近我们小学生。
小学生
上网到底是利大还是弊大呢？我方坚信：
小学生上网 利大于弊。
我将从三个方面来讲述我方
观点：

1
．必要性。这是一 个知识经济的时代，信息正以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界
是网络的世界，作为
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世纪主力军的我们，必然要更快地适应这个高科技的社会，要具有
从外界迅速及时获取有效科学 信息的能力。而网络恰恰适应了这个要求。


2
．实用性。网络世界资源共 享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的
“
金山
”
，谁
勤于 在这座金山上耕耘劳动，
谁就会有所得。
你可以从中最快地查找学习资料，
可以学会更
多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，
培养小学生的创造力。而且互联网上的交互式学习，丰富的三维图形展示，语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、
有趣，这 是任何教科书都不可有具备的。


3
．现实性。我们学校也有自己的网页， 从四年级开始，学校就开设了信息课，如果上网不
好，学校会这样做吗？学校建立电脑教室，普及网络知 识，推动小学生家庭上网，
实现远程
教育与知识共享是为了培养小学生学习和应用信息、
技术的兴趣与意识，
培养我们获取、
分
析、处理信息的能力，这已成为势在必行了。

网络的弊端：

的确，作为一种新生事物，网络存在着一些弊端，但小学生在学校的教育下

，基本具 备了
对是非、美丑、善恶的判断能力。我相信，在学校的教育之下、在老师的正确引导和家长的
指点下，
必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具。
所以，
我再一次陈述我方 观点：
小学生上网利大于弊！

第一、

可以开阔视野

第二、

可以对外交流

第三、

可以促进青少年个性化发展

第四、

可以促进小学生的学业

第五、

可以掌握最新的教育动态


网络游戏：

网络游戏只是表面现象，
只是一叶障目，
邓 小平爷爷也说，计算机要从娃娃抓起。
作为新出
现的先进信息技术
——
网络，
既然已经进入了我们的生活，
我们就应该利用它去收集我们所
需要的知识，
拒 绝网络是不对的。
在家长和老师的指导下文明上网，
让网络为我们的成长服
务不是更好 吗。玩电脑游戏时，手脑并用，锻炼大脑的技能；讲究战略战术，培养逻辑思维
能力；
获得胜利 ，
增加成就感。
在虚拟的世界，
自由自在，
能在学习之余得到全身心的放松。
在现实生活中，
能增强实际操作能力。这位同学，
不知道你明不明白，
网络是 一种使用工具
而已
,
用健康的心态上网可以增长见识，放松心情，上网可以查资料， 听音乐，聊天，能完
善自己的性格，丰富业余生活，决不能把它当作是生活的主要内容
,
更不能沉迷于此
,
不能象
你说的那样，天天上网，一上网就是几个小时，那毕经是少 数人。按照你的推理，因为有交
通事故发生，就不要有人在道路上开车了，大家也不要上街走动了。

上网本来就是为人们学习而创造的。
上网不仅让我们开扩视野，增长知识，< br>放松精神，
还能
让我们交到更多朋友。我不否认有些人上网入迷，
造成一些悲惨 的事，
但只是少数而已。我
们不能以小见大，
要从事物的根本看问题。
世界上 那么多人上网，
大部分人是用来做自己的
事业，
如果上网弊大于利的话，
那么 不是天天发生惨案，
但我们都只见到几件事而已。
毕竟