甘愿为你停下的人表演系十三五发展规划

2021年1月26日发(作者：就怕贼惦记)
表演系“十三五”发展规划


（
2016
年
---2021
年）


根 据《安徽省“十三五”教育事业发展规划》文件精神，以及我院发展目标
和任务的要求，结合表演系“十 二五发展规划”实际情况，现制定表演系“十三
五”发展规划。


一．专业建设指导思想

秉承“培养戏曲人才、弘扬民族文化”的理念，根据当前黄梅 戏艺术发展的
需要，
紧紧围绕黄梅戏艺术领域和职业岗位对人才培养提出的要求，
积极 推进人
才培养模式和课程体系改革，
强化实践教学，
努力实现专业建设水平和办学效益
的不断提高，
力争将表演系建设成为国内艺术院校中专业特色鲜明、
教学管理规
范、师资队伍强、教学质量高的示范专业。


二．专业建设目标

表演系将以黄梅戏人才培养为核心的同时，不断完善其它地方戏（泗州戏、
淮北花鼓戏、庐剧、浙江睦 剧）人才培养计划和课程设置，探索出一条我院戏曲
教育特色的人才培养模式，
制定出较为完整 表演系的戏曲人才培养方案、
教学大
纲、教学计划和教学进程。

（一）打造特色鲜明和内涵丰富的专业课程体系

1.
戏曲表演
（五 年一贯制高职）
的课程体系设计，
将围绕专业素质和技能的
培养为目标，以剧目课的综 合体现为中心，基功（毯子功）、身段、唱念、简谱
视唱等为主干课程，各相关知识技能为子科目，注重 技能、实践的紧密结合，为
专业黄梅戏院团输送合格人才。

2.
戏曲表演< br>（三年制高职）
鉴于我院三年制高职学生均来自黄梅戏专业院团，
有较好的黄梅戏专业基 础和舞台实践能力，
由于工作关系不能完全脱产学习。
为
了更好的满足他们的专业深造 需求和提升学历的需要，
表演系将改革创新教学模
式，
在确保教学质量和课程设置及总 课时量不变的前提下，
采取双主体教学，
即
院内集中教学和院外实践教学相结合，注重演出实践与课堂教学相结合，
量身定
制高素质艺术人才目标和教学计划以及课程安排。

3.
争取在五年内有重点、分层次地建设
2-3
门省级精品课程。 到
2021
年，
将黄梅戏表演专业建成国家级艺术特色专业。

4.
同国内知名艺术类本科院校加强合作，强强联手、优势互补，互利共赢
的原则，打造学生求学的 “专升本”
“绿色通道”，同时保证表演系五年一贯制
学生的教学稳定性。制定表演系专升本人 才培养方案、教学计划、课程设置，将
实施（
3+2
）
+2
的
7
年一贯制的教学模式，由中职、高职和本科三个阶段完成整
个艺术教育学习，
学生 在表演系的三年制中职阶段主要完成专业基础和理论基础
等相关课程；
两年制高职将作为本科教 育的大一和大二学习阶段，
主要是专业技
能和理论知识再提高；
学生在安徽大学艺术与 传媒学院的两年制本科教育主要是
学习艺术理论、
提高文化素质教育和社会实践能力，
双方紧密合作共同培养更高
层次专门人才。


（二）加强师资队伍建设，建立一支结构合理的专业教师队伍

1.
通过引进 专业骨干教师，培养学科带头人，优化师资队伍年龄、职称、学
历结构，
提高师资队伍的专业水 平和教学能力；
鼓励教师参加各类专业进修、
培
训以及社会实践活动；
逐渐扩 大教师的双师型比例，
争取五年内专任教师中双师
型教师、本科学历的比例达到
100 %
以上，其中研究生学历达到
20%.
2.
努力营造有利于创新、
有利于人才脱颖而出的体制环境，
引导和鼓励教师
在完成专业教学的同时，
积极开展科 研活动，
申报科研项目。
争取五年内成功申
报一项省级项目和一项国家级项目，在全国 艺术刊物上发表
10
篇以上高水平的
专业论文，以教研研工作推动专业建设的完善与发 展。

4
．充分合理地利用现有校艺术团和其他实习实训基地，加强实践教学的内涵建设，构建“课堂
+
剧场”的人才培养模式。

5.
根据专业 建设发展规划和目标，
对实践教学基地建设进行科学规划，
充分
发挥其培养学生实践与 创新能力的功能。努力实施课堂教学与实训教学相结合、
课堂研讨与舞台表演相结合、
校内实训 与校外实习相结合等多种灵活有效的教学
方式，为培养高素质应用型人才奠定坚实的专业实践基础。

三．专业建设主要措施


（一）总体要求

1.
教学管理工作

（
1
）进一步完善教学设施，改善教学 环境，提升师资力量
,
规范专业教材；

（
2
）
进 一步强化教学管理，
完善各项规章制度，
以制度建设推动专业建设；

（3
）进一步加强教学质量监控体系，对教学过程的各个环节实施监督，保
证教学质量的稳定 和不断提高。

（
4
）进一步增强系主任与学科带头人组成黄梅戏表演专业指 导委员会，定
期开展教学观摩活动和教师之间的专业交流，促进教师业务水平不断提高。

2.
教材建设

（
1
）科学合理地选用教材，所选教材的内 容应与人才培养目标相适应，优
先选用国家优秀的艺术高职教材。