留在心里的印象作文父母的爱作文教案

2021年1月26日发(作者：免费小说阅读软件)
精品


五年级作文第六单元《父母的爱》教学设计


教学目标

1
．围绕
“
父母的爱
”
这一话 题进行选择自己感兴趣的内容进行习作，能写出最想对爸爸妈妈说的话，表达自己真情实感。

2
、讨论要点，明确本次训练的重点，既要把事情的经过写清楚，又要把人物的动作、表情和语言具体地 写出来。

3
、按照要求，选择做过的一件事写下来，做到把经过写具体，动内容写生 动。
4
、让学生理解什么是真正的父爱母爱。

教学重点
重点：围绕
“
父母的爱
”
这一话题进行习作的训练，把事情的经过写清楚。
< br>教学难点
难点：把人物动作语言行动表现出来，在习作的过程中，进一步提高书面的表达能力
教学准备
1
．多媒体课件。
2
．回忆自己生活中父母对自己关 爱的事例。

教学过程

一、激发情感导入新课

1< br>、师：我们在父母的爱中成长，
“
无论发生什么，我总会和你在一起！
”
的承诺是父亲对阿曼达的爱；一本《青年近卫军》是贫穷、慈祥
的母亲给梁晓声的爱；
“精彩极了
”
和
“
糟糕透了
”
是父母给巴迪的爱
……
父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要
求。每位父母都爱自己 的孩子，爱的方式却不同。父母的爱，情深似海，我们在爱中一天天长大。其实生活中我们无时无刻都感受着父母
的爱。世界上最爱你的人就是你的父母。可是，在生活中，有没有你不理解父母或者父母不理解你的时候 呢？这节课就让我们用手中的笔
来书写父母给我们的爱，让我们借这次习作的机会，和他们交流、沟通一 下吧。

2
、读诗歌，感受母爱。

《游子吟》

慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。


《妈妈的爱》

一个很热很热的夜晚

我从梦中醒来

妈妈正在给我扇扇子

汗水湿透了她的衣衫

啊，妈妈的爱是清凉的风一个很凉很凉的雨天

妈妈到
学校接我

一把雨伞遮在我的头顶

雨水打在妈妈身上

啊，
妈妈的爱是遮雨的伞有一回我病了

妈妈抱着我去医院

摸着我很烫很烫的额
头

她着急地哭了

啊，妈妈的爱是滴落的泪三八妇女节那天

我给妈妈献上一束鲜花

妈妈把我抱在怀里

轻轻地亲吻我的脸颊

啊，妈
妈的爱是甜甜的吻

我在妈妈的爱里一天天长大

3
、引发谈话


师：每个人都有疼爱自己的母亲、父亲，请你也 讲一讲父母爱自己的故事。孩子们，闭上眼睛，回顾你和父母在生活中的点点滴滴，让
那一幕幕在你的头 脑中过电影。只要是给你留下深刻印象的，哪怕只是一个眼神
.
一个微笑
.
一 个动作
.
一句话都不要放过，因为那都是父母
对你的爱。孩子们，睁开眼睛，把你想到 的说出来。

二、分组交流，谈想要对父母说的话

1
、分组交流（
1
）

联系实际，畅所欲言
联系实际。你在生活中有过类似的事吗？给同学讲讲你和父母之间的故事，在谈谈自己的想法。
（先 小组讨论，然后全班交流。
）

(2)
讲述心里话，把自己与父母之间发生的事讲给同学听，并谈谈看法。

2
、< br>代表汇报
a.
你抓住和父亲母亲生活中的一件小事说出了真情。
很好。
b.
父母的言行深深的影响着你，
体会到了父母的爱，
真情的流露哇。
c.< br>从你的泪花中老师体会到了你和父母间的深情，也可以看出，你是个懂得感恩的孩子。
d.
肺腑之言呀！孩子们，你们说的太好了，老师
有个提议，咱们把它形成文字好吗？

3
、这段文字的主题应该是什么呢？（板书：父母的爱）

三、结合
“
习作要点讨论
”
，归纳写法。

1
、选择话题

（
1
）读一读书中的习作内容。
（
2
）选择自己的习作话题。

2
、质疑：写这段文字的时候，应该注 意些什么呢？（同学们可以在小组内互相说说，然后在提出来。
）

3
、小组 讨论
4
、板书总结：选材要以小见大，表达真情实感。
（板书）

师 结：选材对于一篇文章来说非常重要，同学们在写本篇作文时，要抓住生活中的点滴小事，从细节入手，去刻画父 母的爱。注意不要走
入假
.
大
.
空的误区。孩子们，记住只有亲身经 历过才会有感而发，只有真实才会感人。所以选材一定要做到，以小见大
.
表达真情实感。
5
、教师建议：运用本组课文的写作方法，通过外貌、语言、动作表达自己的情感。

6
、教师归纳

（
1
）选材要以小见大，表达真实情感。< br>（
2
）写一件事要按事情发展的顺序写，把事情的经过写清楚。

（< br>3
）写事情要有重点，要把事情的主要部分写具体，把人物的动作、表情和语言写出来。
（板书：按顺序写具体）

指导学生在选择好内容的基础上按起因、经过、结果三部分组织材料，列好提纲。

7
、教师示范

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