关于活雷锋的作文小学三年级下册作文《自我介绍》教学设计

2021年1月26日发(作者：我怎么了)
小学三年级下册作文《自我介绍》教学设计


教学目标

1
．学习抓住外貌、性格等特点进行真实、有条理地自我介绍，
从而正确认识自我，展示自我风 采。


2
．在与同学交流习作的过程中，初步学会欣赏、评价别人的
习作，同时对自己的习作进行修改。


3
．上台介绍举止大方，语音适中，话要清楚完整、通顺，不
重复、不结巴。

教学重点

让学生在师生互动中学会清楚地介绍自己。并把介绍的内容写下
来。

教学流程

一、

创设情境导入

1
．先让学生说说班上同学之间有哪些不同？

(
同学们，老师第一 眼就发现我们班的同学眼睛特别明亮，一看
就知道你们个个都是上课认真听讲的好孩子。
看到你 们的眼睛，
老师
也相信你们还是善于观察的好孩子。你们说是不是？）

（你 们从一年级到三年级已经相处了
3
年了，对同学也有了一定
的了解吧！今天，
同学们再仔细看看身边的同学，看看你和他有哪些
地方不一样？）

引出板书：


外貌

性格、爱好

......
说说老师和学生的不同？

（看来一个人有许许多多的地方和别人不一 样，
那么同学们再仔细看
看老师和你们有什么地方不一样？）

（同学们，< br>我可是你们刚刚认识的新朋友，
想不想进一步了解我？请
看大屏幕：
这是老师在 宜宾市人民路小学献课的情景；
这是老师和家
人一起在池塘里摸田螺；
这是老师国庆节 主持节目；
这是老师家里养
的花花草草。）

（师：看了这些图片后你们觉得老师最大的特点是什么？）

2
．教师自我介绍。

（想不想知道老师为什么喜欢养花草？那你们就认真地听听老师的
自我介绍吧！）
< br>这就是我，现在同学们对我有了新的了解吧！你们也是我的新朋
友呀！
想不想介绍自己让 我也来了解了解你们。
那么这节课我们就来
介绍我自己。（板书：介绍我自己）

4
．

引入内容主题——自我介绍。

（师：今天我们主要介绍的是谁？

想向别人介绍什么谁说了算
?
不 想向别人介绍什么谁做主？那是不是就能夸大自己，
美化自己，
说
假话，编瞎话呢？对 ，我们必须向别人展示一个真实的自己。）

那谁来说说我们应该从哪些方面介绍我自己？教师指着板书提
示学生）

（我 们可以从外貌、性格、爱好等方面来介绍我自己。今天这节
课我们主要向别人介绍我们外貌。老师这里有 一些描写外貌的词语，
看能不能用在你的身上。出示大屏幕）

出示描写脸部的词语。
师：
谁来读一读描写脸部的词语？老师说一个
词，
同学们观察观察，
这个词能用在班上哪个同学的身上？
“胖乎乎”
。
出示第二组词语。师：大家一起来读 一读描写头发的词语。
“齐眉刘
海”
看看可以用在谁的身上？出示第三组词语。
师：
大家一起读。
“眯
眯眼”。还有描写嘴巴、眉毛、穿着的词语，大家一起读一读 。

（在进行自我介绍之前，
老师想和同学做一个游戏：
游戏叫猜猜他是谁？先请一位同学上来猜，
上来之后把身子背对着同学，
不能转过身