读后感800字 高中作文

2020年11月24日发(作者：辛柏青)
读后感800字 高中作文
读后感800字 高中作文
那一天， 我津津有味地把《詹天佑》这篇文章读完。这篇文章讲
了詹天佑主持的京张铁路是怎样修筑的，说明了詹 天佑是个杰出的爱
国工程师。这篇课文给我的印象是多深刻啊!
“遇到困难，他总是 想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一
定要修好;否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失 掉信心。”
读着读着，我不由地赞叹，多爱国的詹天佑啊!他那强烈的爱国心是
无法用文字表达 出来的。在有困难时，他居然还想着国家，想着要为
祖国争光。他对工作极端负责，要不，他怎么会提早 两年京张铁路就
全线竣工呢?詹天佑不但有对工作一丝不苟的态度，而且还有创新精
神。从他设 计的一种“人”字形线路就可以看出。詹天佑的创新精神
实践、勤奋。是啊，我们不正正需要这种精神吗 ?
在现实生活当中，我们要以詹天佑为榜样!例如：有些人总以为自
己很聪明，很了 不起，整天顾着玩，不把心思放在学习上或工作上。
那些勤奋的人即使没有聪明的人那样聪明，但只要有 坚强的意志，不
断地努力，一定会赶上聪明的人。不是有一句话是“聪明在于勤奋”
吗?我们还 要多实践，多留心观察周围的事物，做生活的有心人，到
时候，我们就会像詹天佑一样，有创新的精神!
詹天佑，我要以你为榜样。我要像你一样爱国，为祖国作出贡献，
要有勇于实践，创新的 精神，做事要一丝不苟。我为中国有詹天佑这
样的工程师而感到骄傲!
做一个认真的人
——读《詹天佑》有感
我怀着崇敬的心情，一遍又一遍地 读了《詹天佑》这篇文章。我
深深地被詹天佑那严肃认真的工作态度所感动了……
《詹天佑》这篇文章记叙了詹天佑，这位我国杰出的爱国工程师，
不畏 * 者的嘲笑，成功地主持修筑了我国历史上著名的“京张”铁
路。
詹天佑之所以成功， 是因为他有着一种宝贵的严肃认真的工作态
度。他常常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能 有一点
儿马虎，‘大概’、‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”
我想，詹天佑这 种精益求精的工作态度，不正是那些做事马马虎虎、
敷衍了事的人所缺少的吗?
其实 ，说实话，我做事时，也是一个十足的“马大哈”。在平时，
“写作业坚决不检查”是我的个性。为此， 爸爸妈妈曾多次苦口婆心
地劝我，写完作业后一定要检查、检查、再检查，可我却把这些忠言
逆 耳当作耳旁风，还振振有辞地说：“爸，妈，你们不懂!某些骄子
曾曰：‘作业，乃越检查越糟也!’”
记得有一次，我以极快的速度写完了对于我来说是超简单的数学
题。然后，毕恭毕敬地奉 老妈的指令给老爸检查。爸爸瞄了一眼，问
道：“玮玮，你认为你做对了吗?”我立即脱口而出：“我想 也许应
该可能对了吧!”可结果却出乎我意料——错了!
如今，我读了《詹天佑》这 篇文章后，觉得当时我真的错了。错，
不仅错在做题上的失误，更错在我对作业、对学习、对生活、对一 切
的粗心马虎。我想，粗心马虎对我百害无一益。今后，我一定要把这
个坏毛病改正过来。我要 向着詹天佑学习，成为一名建设祖国的栋梁
之材
【扩展阅读篇】
所谓“感”
可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内
容启发而 引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也
可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象 的抨击、讽刺。读后感
的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，
因 为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感
情、有新意的读后感，必须注意以下几 点：
首先，要读好原文
“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。 “读”是“感”的
基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?
读得 肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深
刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论 点(见解和主张)，或者批判
了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什
么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间
是什么关系，以及故事发生在哪年 哪月。作品涉及的社会背景，还要
弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什< br>么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受
感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点
只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如 对
原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以
写成读后感，对个别句子 有感受也可以写成读后感。总之，只要是原
作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要 把你所
知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
第三、选准感点
一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个
中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是 对这些众多的感点进行筛选
比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又
觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四、叙述要简
既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的
那些事实，有时还要叙述自己联想到的一 些事例。一句话，读后感中
少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不
要求“感人”，只要求能引出事 理。初学写读后感引述原文，一般毛
病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握
所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少
越好，简还要明。
第五，联想要注意形式
联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性) 、相反联想
(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关
性)、相承联 想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物
之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注 意相同联想与相似联想
这两种联想形式的运用。
本段如何写读后感
格式
一、格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种 是写阅读后
的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》;
还可以用自己的 感受(一两个词语)做题目，下一行是——《读有感》，
第一行是主标题，第二行是副标题。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三
结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”
能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。