2018高考语文作文题目新教科版四年级上册科学第三单元《运动和力》单元知识点整理教学设计教案

2021年1月26日发(作者：网游之神级召唤)

新教科版四年级上册科学第三单元《运动和力》

单元知识点整理教学设计教案

一、认识力

1.
重力：重力就是把物体拉向地面的力。

(
树上的苹果掉下来， 抛向空中的皮球总要落回地面，小孩从滑梯上滑下，水往
低处流等这些都是由于重力的作用。
)
2.
反冲力：
气球里的气体喷出时，
会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫
反冲力。

3.
弹力：
像橡皮筋这样的物体在受到外力 作用时，
形状很容易改变，
在形状改变
时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力 叫弹力。

4.
摩擦力：
一个物体在另一个物体的表面运动时，
两个 物体的接触面会发生摩擦，
运动物体往往会受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。

二、测量力

（一）认识弹簧测力计

1.
概念：弹簧测力计就是测量力大小的一种工具。

2.
组成：提环、弹簧、指针、刻度板、挂钩。

3.
原理：受力大，伸长长








（二）使用弹簧测力计

1.
拿起测力计，先检查指针 是不是指在“
0
”位置。如果不在零刻度，先要调到
零刻度后再测力。

2.
读数时，视线与指针相平。

3.
测量的力不能超过测力计刻度标出的最大测力范围。


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科学技术上，
统一规定用
“牛
顿”
作力的单位 ，
简称
“牛”
，
用“
N
”表示。


1
牛
≈
100
克力


三、运动和力的关系

（一）拉力

垫
圈
的
重
力

拉力的大小用垫圈的个数来表示

活动：拉力大小与小车

研究问题：拉力大小与小车运动的关系

实验材料：小车、绳子、垫圈、计时器

实验步骤：

1.

标明小车运动的起点和终点，
每次实验都要从
起点开始，终点结束。

2.

从挂一个垫圈开始，
一个一个增加垫圈，
直到
小车可以动起来。

3.
再多个多个地增加垫圈，观察小车的运动是怎
样变化的。

4.
记录每次垫圈的数量和小车运动的时间。

我们的发现：

（
1
）垫圈数量越多，小车运动的速度越（


快

）
。

（
2
）在这个实验中，拉力的大小与（

垫圈数量

）有关。

（
3
）在这个实验中，让小车运动起来的力是（

重力


）
。




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（二）反冲力

用气球驱动小车

材料：小车、气球

实验步骤：

1.
组装利用气球驱动的小车。

2.
给气球充足气，放开气球，观察气球喷气方
向和小车运动方向。

3.
将气球吹大一点，观察小车行驶距离。

我的发现

实验结论：

1.
小车行驶的方向与喷气方向相反。

2.
气球吹得越大，小车行驶的越远。

实验原理：
气球里的气体喷 出时，
会产生一个和喷出方向相反的推力，
叫反冲力。
我们的气球小车就是被反冲力推 动的。

火箭、喷气式战斗机都是靠喷气发动机产生的（
反冲力
）运动的。

（三）弹力

用橡皮筋驱动小车

材料：小车、橡皮筋

实验步骤：

1.
把橡皮筋圈连接起来，一端固定在车架上，另一端固定在车轴上。

2.
转动车轮，让橡皮筋在车轴上缠绕，松开手，车轮就会转动。










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