天使之舞22、跨越海峡的生命桥

2021年1月26日发(作者：红楼奋斗生涯)

年级


四



科目




语文




“诗言慧思”教学模式教学设计


教
材

课
型

人教版新课标教材

课题


阅读课

计划课时


2
课时

22
、跨越海峡的生命桥


1
、认识
8
个生字，会写
12
个生字。

2
、理解课文内容，体会两岸骨肉同胞的血脉亲情，感受生命的珍贵和爱心的
知识与

技能

教

学

目

标

无价。

3
、正确、流利、有感情地朗诵课文。




过程与

方法


情感态度与

价值观

合作探究

感受海峡两地人民的人间真情。



教
学

的重要性，台湾青年在余震中捐献骨髓
重
点

引导学生通过理解骨髓移植对小钱
的危险，以及两岸医护人员的奔波。


教

学

难

点

体会“跨越海峡的生命桥”的含义。



教

学

准
多媒体课件辅助、课题卡片

备


板

书

设

计

22
跨越海峡的生命桥





大陆




























台湾












教
学

过
程

第一课时

一、课题导入，引入文本

1
、
老师出示板书
《跨越海峡的




桥》
：
同学们，
看到这个题目，
你的眼前仿佛出现了什么情景？
2
、桥在我们生活中处处可见，毛主席曾在一首词中写到“一桥飞架南北，天堑变通途”
，而我们
这篇课文的题目却是《跨越海峡的生命桥》
。生命桥是什么意思？围绕海峡两 岸发生了什么
样的故事？让我们一齐读读课文，从课文中寻求答案吧！

二、初读课文，整体感知

1
、学生自由读课文，力求读正确、读通顺。

2
、指名读。老师相机指导。

3
、交流初读所得：这篇课文讲了一 个什么故事？初读课文，你对“生命桥”一词是怎样理解
的？

4
、这座生命 桥联接着大陆和台湾，让我们跟随作者手中的笔，一同走进这座《跨越海峡的生
命桥》
！

三、品读课文，深入感悟

1
、学生自由读课文第一自然段，读完谈一谈 自己的心得体会，并说说为什么要这样读。

2
、
当我们从甜美的梦乡中醒来 ，
打开窗子，
灿烂的阳光洒在身上呼吸着带着花香的清新的空
气，你会油然产生一种什 么样的感觉？

（
1
）

老师范读，
请同学们闭着 眼睛想像一下：
在这样的一个早晨，
城市的各个角落会有哪
些我们熟悉的生活场景呢？

（
2
）

学生畅谈自己的感受。

3< br>、换位思考：同学们所描绘的这些画面，使我们感到生活是多么美好，然而这一天，对于小
钱来说 意味着什么呢？

（
1
）

第
2
自然段，学生用准确词语表达自己此时此刻的心情。

（
2
）

出自己感受最深的句子读一读。

4
、指导朗读，课件出示：

这个刚满
18
岁的年轻人，患 了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有
骨髓移植，才能使这朵生命之花绽入。

（
1
）感情朗读：在这个阳光灿烂的日子，在这个充满花香的城市，一切都是那么美好 ，充满
生机，而小钱，却只能躺在病床，命运对他是如此的残酷，让十八岁的他得了白血病。十八
岁，多么美好的年龄，文中把十八岁比作一朵“含苞的花”
，十八岁太年轻了，今后的路还很

长很长，然而可恶的白血病却要使这朵含苞的花“即将凋零”
。感情朗读这段话。

（
2
）创境引读：假如小钱没有得白血病，此时此刻，他会做些什么呢？

老师引读：十八岁，多么美好的年龄！

当同龄人吃过晚饭后，携着父母的手在绿荫道上漫步时，然而小钱
……

当同 龄人在球场上奔跑追逐
,
为每进一个球欢呼跳跃时
,
然而小钱
……< br>
当同龄人的脚步走过祖国各地
,
尽情浏览祖国的大好河山时
,
然而小钱
……

当同龄人坐在宽敞明亮的教室里
,
为实现自己的理 想而奋斗时
,
然而小钱
……

（
3
）
合适 的骨髓对小钱来说那么宝贵
,
是挽救他生命的唯一途径
,
然而找到合适的骨髓
,
容易吗
?
课件出示
:

然而
,要找到适合移植的骨髓
,
又谈何容易。
如果没有亲缘关系，
大约在十万人 里才有
可能找到一个有适合骨髓的人。

指导朗读这段话

（
4
）朗读第一自然段和第二自然段的感受迥然不同，你认为作者这样写的目的是什么？

5
、患了白血病，生的希望是如此渺茫，小钱有没有一线希望获得重生呢？

学生齐读第二自然段最后一句话。有的同学可能会发出感叹，小钱真幸运呀；有的同学可
能会提出疑问： 小钱怎么会在台湾找到合适的骨髓呢？在这里我们必须提到一个人，也就是下
文所提到的李博士。

出示课件：李博士照片及简介

正是因为有了像李博士这样热心公益的人，
还有许多自愿捐献骨髓的热心人，
才会使像小钱这样的白血病患者看到了生命的曙光，让我们发自内心 地向他们表
示敬意！

四、小结激趣，铺垫下文

同学们，
这场跨越海峡的拯救行动是否能够成功？小钱最终能否获得新生？海峡彼岸又发
生了哪些惊心动动魄的故 事？下一节课，我们将把镜头切换到宝岛台湾，一同去关注事情的发
展，相信你对“生命桥”这个词会有 更深刻的理解！