手抄报的版面设计-射了
初中作文训练题目集萃
(4)
1.
以下两题选做一题
要求:①内容具体,有真情实 感;②除诗歌外,文体不限;③字数不少于
600
字;④作文
里一律不能出现真实姓名 、班级、教师姓名。并不能抄袭。
(
1
)生活中充满选择。面对同样的事件 ,在不同的心境下会做出不同的选择:或选择坚
持,或选择放弃,或抗争、或妥协、或担当、或回避…… 请先补充完整题目以“这一次,
我选择了”为题,写一篇文章。
(
2
)母亲的一句叮咛,老师的一个眼神,朋友的一声问候,陌生人的一次热情相助……
都让我们备感亲切 、备受鼓舞,也是我们走出风雨,走向远方的勇气和力量。
请以“点点滴滴都是爱”为题目,写一篇文章。
2.
请以“心灵深处的
______
”为题,写一篇文章。
要求:①把题目补充完整,可填写“秘密”“回忆”“烦恼”“快乐”“伤痛”……
②说真话,抒真情,不少于
600
字;
③除诗歌外,文体不限;
④不要出现真实的人名、校名、地名。
3.
在生活的海洋中,总有一些事使你印象深刻,令你至今难忘。爸爸的一次训斥, 妈妈的一
次抚摸,同学的一次误会,老师的一次帮助,陌生人的一次鼓励……这些事是不是还深深
地存在你的脑海,让你或感动或伤心?
请以“一件令我
______
的事”为题,写一篇作文。
要求:
(
1
)在横线上把题目补充完整。
(
2
)除诗歌外,文体不限;不少于
600
字。
(
3
)内容具体充实,表达真情实感。
(
4
)不得抄袭,不得套作。
(
5
)行文中不得出现真实的地名、校名、人名。
第
1
页,共
6
页
4.
请以“那个影响了我的人”为题写一篇文章。
要求:
(
1
)文体不限(诗歌除外);
(
2
)文中不得出现真实的人名、校名、地名;
(
3
)不少于
600
字。
5.
古有誓将大山铲平的愚公,今有把荒原变林海的塞罕坝务林人,人生路上需要坚守。不同
的人坚守的对 象不同,也许是一个梦想,也许是一种信念,也许是民族文化,也许是传统
美德,也许是真理,也许是感 情……
请以“坚守
______
”为题,写一篇作文,与我们分享你的成长故事。
要求:
(
1
)把题目补充完整,可从材料中选择,也可自行补充;
(
2
)自选文体;
(
3
)不少于
500
字;
(
4
)文中不得出现真实的姓名和校名。
6.
阅读下面材料,按要求作文。
如果说,你是一匹赛马,那么 对手就是逐鹿场上的另一些赛马,对手之间的公平竞争
和精彩对决,成就一个又一个神话;
如果说,你是一双拳击手套的这一只,那么对手就是另一只,一对相称的对手可 以彼
此寻找到灵感和冲动;
如果说,你是一枚硬币的这一面 ,那么对手就是硬币的另一面,二者相互依存,没有
了对手自己也就失去了意义;
生活中对手无处不在,正确对待对手,有助于成就人生的精彩。
请你根据对上述文字的理解和思考,写一篇文章。
要求:根据材料的整体语意立意, 自拟题目,写一篇不少于
600
字的文章。文中如果需要
出现姓名和校名,请用化名代 替。
第
2
页,共
6
页
7.
请以“我想去
______
”为题写一篇作文
写作提示:题材广泛 ,思维灵活,顺理成章即可,如“看海、拉萨、埃及、旅行、草原、
醉读、大唐,北宋、三国、认识李白 ,穿越历史”等。
写作要求:
(
1
)请先在横线上把题目补充完整;
(
2
)内 容具体,语言流畅,想象奇特,全文不少于
600
字。
8.
请以“生活因你而
”为题,写一篇文章。
要求:(
1
)诗歌除外,文体不限
(
2
)不少于
600
字
(
3
)作文中不得出现真实的人名、校名。
9.
作文
一张奖状,一座奖杯,是我们用汗水换来的奖品;一个微笑,一份 祝福,是亲人、朋友
送给我们的奖品;一米阳光,一泓清水,是大自然赋予我们的奖品……这些奖品,有 的你
已经拥有,有的你曾经赠予,有的你还在期盼。
请以“奖品”为话题,写一篇文章。
温馨提示:
(
1
)“题好一半文”,请拟出一个你最满意的题目。
(
2
)记叙文、说明文、议论文等是我们熟悉的文体,请选定你最擅长的来写。
(3
)内容充实是作文评分标准之一,请你在
600
字以后才收笔,并尽量控制在< br>900
字以
内。
×
(
4
)文中不要出现影 响评分的人名、校名和地名。如果不可避免,请用
×
代替。
10.
成长路上,有彩虹,也有风雨。成功时,留一点清醒给自己,你会发现,更多的理想需要
追求; 失败时,留一点梦想给自己,你会发现,前方的道路是何其宽广;幸福时,留一点
责任给自己,你会发现 帮助别人多么快乐;忧伤时,留一点微笑给自己,你会发现,平凡
的生活充满阳光……请以“留一点______
给自己”为题写一篇不少于
600
字的文章。
要 求:
①文体不限,
除诗歌外;
②文中不能出现真实的人名、
校名、
地 名等。
③书写规范,
字迹清楚。④不少于
600
字。
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3
页,共
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