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读窃读记有感初中作文指导:作文审题思路及方法

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-26 02:59
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读窃读记有感-钓鱼比赛

2021年1月26日发(作者:散财童子)
作文审题思路及方法


中考作文有一个最起码的要求:内容切合题意。要做到这一点
就要求学生会正确审题。

重点说说命题作文、话题作文、材料作文这三种题型的审题方法。

常规法

独词式话题作文

话题作文具有自由开放的特点,在所有题型中的审题难度最小。

请看
2011
年甘肃省中考作文题:

阅读下列文字,按要求作文。

有人说:
幸福是雨中妈妈送来的雨伞,
幸福是老师投来信任的目光,
幸福是患难中人们无私的救助,幸福是节假日家人团聚时的晚
餐 ……

关于“幸福”,你也一定有自己的理解。请你以“幸福”为话题作
文。

要求:①立意自定,文体自选(诗歌除外),题目自拟;②字数不
少于
600
字;③文中不能出现真实的地名、校名、人名。

这是一道独词式话题作文,也是一道给材料话题作文。

首先要审材料。


这个材料是话题的提示语,是写作的由头、引子,提示学生
“幸福”在生活 中的一些细节体现。命题者通过提示语,把幸福的
内涵和写作范围确定在与平时生活息息相关的方法。< br>
新材料作文

新材料作文,是在材料作文基础上发展起来的一种新型作文样式 。
作文从本质上讲是材料作文,从表现形式上讲又与话题作文类似。

它给定材料,但 不给定话题;它既继承了材料作文的一些优点,又
弥补了材料作文的缺陷。

过去的材 料作文,都是限定文体,而现在文体不限;过去的材料作
文,总有“最佳”立意,而现在可有多个立意。

阅读下面一则材料,按要求作文。

一个孩子到果园,
看见爷爷正 站在梯子上咔嚓咔嚓地把果树上的一些枝条剪下
来,
小孩拿起一根枝条,
说:
“爷爷,
它们长得好好的,
你把它们剪掉多可惜!

爷爷说:“傻孩子,只有 剪掉它们,果树才能长得更好呢!”爷爷剪掉枝条的
事可以给我们许多启示,
请确立一个议论中 心,
联系现实生活中的某些人和事,
写一篇议论文,题目自拟。

这类题目除了上面所说的审材料、
审要求外,
还要明确材料的主旨。

要注意材料后面的“爷爷剪掉枝条的事可以给我们许多启示”,这
个“许多启示”就是材料的主旨、写 作的主旨,写作时只要抓住一
个启示就行了。可以从爷爷、枝条、树木、小孩四个角度来分割话
题(作文时要注意文体是议论文):

①削枝以强干。
爷爷剪掉一些枝条,
使 果树长得更好。
舍弃次要的,
是为了保留主要的,有所不为方能有所为。可以“舍得”“得与< br>弃”“付出与收获”“付出”“代价”等为话题作文。

寻词法

在掌握常规审题方法的基础上,更快更准的审题方法。

请看
2011
年辽宁沈阳的中考作文题:

人一生中有些话语能让我 们豁然开朗,有些话语能滋润我们的心
田,有些话语能启迪我们的心灵,有些话语能激励我们成长。根据
上面这段文字,
以“有温度的话语”为话题,
自拟题目写作,
600

800
字,体裁不限,诗歌除外。

这是一道短语式话题作文。

用快速、准确的方法审题,就是寻找题目中的关键词和核心词,即
直接审题干。

要明确作文题目的关键词是写作对象、写作内容,也是写作话题;

核心词是写作重点。这个话题的关键词是“话语”,核心词是“有
温度”。

通过寻找题目的“关键词”和“核心词”,就话题进行拟题,明确
写作对象、写作内容、写作重点,这是 写作成功的第一步。

Ps.
这种方法也可以用于审定其他形式的作文题。


2011
年上海市的全命题作文“悄悄地提醒”,题目的关键词是
“提醒” ,核心词是“悄悄地”。

2011
年江苏南京市的全命题作文“也是一堂语文课”, 题目的关键
词是“一堂语文课”,核心词是“也”。

2011
年山东淄博市的半命题作文“

的馈赠”,题目的关键词是
“馈赠”,核心词是要补出的内容。

2011< br>年重庆市的半命题作文“我改变了的色彩”,题目的关键词是
补出的内容和“色彩”,核心词是“ 我改变”。

寻词法适用于各种题型的作文审题。

偏正短语式的作文命题,关键词就是中心语,核心词就是修饰语。

主谓短语式的作文命题,关键词是主语,核心词是谓语。动宾短语
式的作文命题,

关键词是宾语,核心词是动词。

句式型(观点型)的作文命题,关键词一般是宾语部 分,核心词一
般是主语或主谓部分。含有介词或副词结构的作文命题,核心词通
常是题目中的介 词或副词结构。


审问法

审问法就是三问法,也就是对话题作文 、拟好题目的材料作文、全
命题作文、已经补全的半命题作文进行三次追问,即:“文题或话
题 ”是什么?为什么是“文题或话题”?“文题或话题”怎么
样?通过三次追问,明确写作对象,确定写作 内容和写作重点。


2011
年新疆中考作文题目“报答”为例,可进行如 下审问:什么
是报答?由此想到报答的内容或形式在生活中有哪些表现。为什么
要报答?由此想 到知恩图报、恩将仇报等事例或人物。报答后怎么
样?由此想到做人的准则、美德、乐趣等。

请看
2011
年天津市中考作文题:

同学们,回首你的初中生活, 一定会有一些值得怀念的往事、难以
忘却的身影、记忆犹新的画面,如同闪亮的星子(星星)将你记忆< br>的夜空点缀得璀璨而美丽。那星子,或许是父母的关爱,师长的教
诲,同伴的友情;或许是拼搏的 汗水,成功的欢悦,自信的笑颜;
或许是

懊悔的泪光,成长的烦恼,青春的思索…… 那星子虽然已经在夜空
划过,但它所闪耀的光辉却永远与你相伴。请摘取其中最明亮的,
来铭记 你的初中吧!

题目:如星子滑过夜空

要求:①写一篇不少于
600
字的文章;②内容具体,有真情实感;
③文体 不限(除诗歌、戏剧外);④文中请回避与你相关的人名、
校名、地名等。

这道命题 作文可让学生这样来审题:“如星子滑过夜空”是指什
么?据提示语,我们发现这里的“星子”不是指天 上的星星,而是
个比喻,可以把初中生活中留在心底抹不去的记忆比为闪亮的星
子,如关爱、教 诲、汗水、欢悦、泪光、烦恼等。为什么说“如星
子滑过夜空”?因为它已经过去,但是存留在记忆的深 处,永远闪
耀,无法抹去,是永远的珍藏。“如星子滑过夜空”怎么样,带来
什么样的结果?这 是我们的感悟所在。它给我们带来一段永恒的记
忆、一段美好的人生风景等。综上所述,这道命题可以这 样写:初
中生活有很多美好的片段,虽然会因为毕业而逐渐远去,“如星子
滑过夜空”,但因为 已给了我们欢乐与收获、泪水与伤痛,无论苦
与乐,都如星子一样灿烂。虽远去不见,但在我们的人生中 永不逝
去,留下印痕,成为成长中不可错过的一道风景。


路径法

这种方法,简单来说就是围绕着某一路径,根据所给的命题进行拓
展延伸。

如话题“心中的烦恼”可以拓展为一个巨大的话题——成长。每一
个人在成长的过程中,都会遇到各种各 样的“烦恼”,写作时只需
要把“心中的烦恼
”加一个限制即可,比如

分数 给我的烦
恼”“痘痘的烦恼”“初恋的烦恼”“唠叨的烦恼”。这些限制其
实就是一个原因,即 要告诉读者“我为什么烦恼”,只要把这个原
因有条理有步骤地写出来,就能紧扣文章主题。

2011
年四川南充市中考作文命题是“沟通”,

对此话题我们可以向大的 方面拓展:沟通话题→心声话题→交流话
题→情感话题;也可以向小的方面延伸:沟通就是为了相互理解 ,
是讲心里话。
以“讲心里话”为思维基点,
层层深入剖析,
分析“心
里话”对沟通的意义,只要说明白几个问题:心里话是什么?为什
么要说出来?能不能引起别人的共鸣 ,达到沟通的效果?心里话跟
什么事件有关系,跟什么人有关系?沿着这样的路径去思考,就能
与文题紧密相连。

有了以上四种方法,学生面对任何形式的作文命题都会尽快锁定内
容,明确对象,审准题意。

读窃读记有感-钓鱼比赛


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