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做早餐作文600字(选6篇)

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-11-24 12:50
tags:幼儿教育, 幼儿读物

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2020年11月24日发(作者:谭氏)
[标签:标题]


篇一:2016高考满分作文6篇
莫让孩子脸上再现掴痕
掩图而思,不由得想到了鲁迅先生在《狂人日记》中说的那一句:“救救孩子 。”或许有人
会说,右边的孩子身上体现的是家长对进步的鼓励;左边的孩子身上体现的是家长对完美的
要求。而我,却只看了两个孩子脸上先后的掴痕。当他们的父母口口声声说着“爱孩子”的
时候 ,却用此等粗暴的手段来对待孩子。所以,我要疾呼:莫让孩子脸上再现掴痕!莫让孩
子脸上再现掴痕, 就要我们在孩子不够拔萃时耐心鼓励。在我们的孩子尚不够优秀的时候,
正是他们的沉潜期,此时,我们 需要报之以耐心,鼓励他们穿越低谷,走向高峰。新东方创
始人俞敏洪,曾先后参加过两次高考却均折戟 ,就在他准备奋战第三次的时候。村民们大多
劝其母亲去说服自己的孩子放弃挣扎,安心将自己的一生绑 在土地之上。在此时,俞敏洪的
母亲给予了孩子最大的耐心和支持,借钱教学费,鼓励孩子重头来过。最 终,俞敏洪走过黑
暗,题名北大。再看图中右边的孩子脸上的掴痕,我想,他的父母应该为自己不懂在孩 子不
够拔萃时应耐心鼓励的道理的蒙昧而感到汗颜。
莫让孩子脸上再现掴痕,就要我们在孩 子偶然退步时温情陪伴。人非圣贤,孰能无过。在
孩子成长的路上,会有无数挫折、失败、退步,这在所 难免,无可非议。此时,我们应该为
在风雨中受尽寒冷的孩子打开温情的臂弯,让他们在温暖的陪伴中重 拾信心,再次上路。想
到了民国大师梁思成,其子梁从诫打算报考父亲担任系主任的清华建筑系,原本具 备实力的
梁从诫在考试时发挥失常,以两分之差名落孙山。此时,梁思成、林徽因夫妇并未疾言厉色地加以指责,而是选择了温情陪伴,细心分析。最终,梁从诫扫除了心中阴霾,踏入了分数
足够的清 华历史系,最终成就了另一番事业。与之相对,图中左边孩子脸上的掴痕,告诉着
我们,他父母的行为不 能叫做恨铁不成钢,而应该叫冷漠疏离、叫求全责备、叫爱分数胜过
爱孩子。
龙应台说过: “孩子,你慢慢来。”在这句话中,我看到了在孩子不够拔萃时的耐心鼓励,
看到了在孩子偶然退步时温 情陪伴。图中两个孩子的遭遇让我痛心,我想,如果所有家庭都
用掌掴的形式“鞭策”孩子的话,除了能 够“遂感激勤学”的西晋左思,应该大多数孩子都
会兴趣受挫、信心受阻吧。我真诚地希望,所有孩子都 能够在耐心的环境中成长,在温情的
氛围中茁壮,最终昂扬满怀,扬帆启程,破浪远航,直济沧海!
生活的教育
生活就是用那些愿意幸福的态度,活成内心世界的信念与坚持。
看了河北高考作文的图,好心疼这些孩子们哟,无论是对孩子还是对家长,我们都有必要
好好思考,人生 中最重要的是什么,我们学习到底为了什么。
生活就是用那些愿意幸福的态度,活成内心世界的信念与坚持。
人世间行走,总会遭遇那些烦恼的课 题,甚至是经历那些苦难与煎熬,一定要清醒地认识,
生活不买脆弱的单,自己的努力和信念,才是自我 拯救的最好方式,真正需要解决那些烦恼
的问题,这世间唯一能够依靠的就是自己。

幽默乐观一些对待生活经过的磨难,和自己经历生活风雨的挣扎,有时候形象也许不那么好
看,别把人 生活得那么自恋。不经历那些摔摔打打,怎么能领会这人世间的入木三分,在经
历那些伤痛的时候,不必 要嘲笑自己如何狼狈不堪,那些该流的泪,那些该留的印记,不过
是生命的成长,同时也是对生命的尊重 。
学会用适合幸福的心态去看待事物,过往的纷扰与烦恼,不止是增添了人生的幸福力量,
更成就了人生宽阔的视野与洞察。
生活中需要面对的烦恼,都不是关键的问题,最大的关键在于心态 如何面对、如何对待,
自我的觉醒引领了自我的治愈,内心的信念凝聚着面对崭新的勇气,这世间所有的 不如意,
不是生活在调侃谁,而是生活真正鲜活的提醒,不痛何以清醒,不痛何以重新。
每 个人对生活的思考,活出内心的余地和生命的活力,去传递那些辽阔、坚持、包容和自
然的生命意义和价 值,提醒着自我反省,坚定着生活态度,去分享生命中经历的可贵与可爱,
在困境中超越,在善意中抉择 ,去经历生命的每一个节点,去见证生命这一场曾经的存在,
自己的经过,别人的经过,彼此相逢,彼此 祝愿。问渠哪得清如许,为有源头活水来,活出
生命渺小的自我,也去传递那些简单自然、生生不息的人 生期盼。
生命可以有许多美好的期待,但并不是用自我的固执去否定那些伤痛和悲喜,这生活中的< br>举手投足一哭一笑,用最浅白的形式表述着自己对生活最客观的态度,不要把生活中的那些
矛盾活 成对立,要学会沟通、理解、包容、宽恕,就像生活里哭也能掉眼泪,笑也能掉眼泪
一样,在那些生命悲 欢中,寻找那些宽阔、向前、能够突破的生命方向。
人生注定向前活,不是在那些自我狭隘的情绪中 自我膨胀,而是活出对生命善意的关怀,
诚挚的尊重,活出一个幸福洒脱的样子,让那些曾经相对的伤痛 ,活成生命的印记和见证。
这分数考的不光是小孩子,更是考验我们每个人对生活的理解、对幸福的 态度,愿我们每
个人,都在这场考试中有自己的思考与收获。(延参法师)
莫为分数遮望眼
考试结束后,进步的孩子就可以得到嘉奖,退步的孩子便遭受打骂,尽管退步孩子的成绩
比进 步孩子要优秀很多。简单的漫画背后却隐藏着深深的悲哀:究竟从何时开始,分数变得
如此重要,重要到 成为评判学生的唯一标准。
“乖,考好了妈妈给奖励。”“怎么考得这么差,太给我丢人了!”“你 看看人家别人的孩子
考的多好”??.这样的话我们每个人应该都很熟悉,因为这些都是我们从小听到大 的。每一
个父母都非常关心自家孩子的成绩,总是希望孩子可以多考几分、再多考几分。可我不禁要问:分数当真有这么重要吗?分数真的可以说明一切吗?在这里,我想对每一个父母说:不要
被分数 遮蔽了双眼,不要将孩子束缚在分数的桎梏里。
可能会有家长反驳:我是想让孩子成绩好点将来能够 出人头地、成为国之栋梁,于是剥夺
孩子一切空闲时间,限制孩子的活动范围,从不注意在道德方面进行 引导。更有甚者为了让
自己的孩子多考几分,竟然帮助孩子作弊!这样的情况早已是屡见不鲜,在这样的 唯分数主
义教育方式下,我们能培养出什么样的人才?这些考试机器可以担当起复兴中华的神圣使命吗?
前些日子,少年大学生魏永康被学校劝退的新闻在网上疯传。魏永康十七岁进入中科院,二< br>十岁因缺乏自理能力被开除。每年的中高考都会有一大批因作弊或替考而被取消考试资格的
人?? .诸如此类,数不胜数。可见,成绩绝对不是评判人的唯一标准,分数万能理论有时也
会失灵。
十年寒窗一朝试锋,有人说高考是这充斥着不公平的世界中唯一公平的存在,可我却不这
么认 为。从来没有两片相同的叶,也从来没有两个相同的人,每个人都有自己的长处也有自
己的短处,如何能 用同样的教育模式,同样的一份试题来对待呢。一张薄薄的几张卷子怎么
能够考出学生的道德素质,人文 修养呢?一个冰冷的数字就可以决定一个学生的命运?这未免
有些片面和草率。
钱钟书高考 时国文特优,英文满分,可是数学仅十五分,幸而遇上伯乐罗家伦,被清华大
学破格录取,终成一代文学 大师。试想,若是放在我们如此注重分数的现代,那么钱先生可
是严重的“偏科”,是无论如何也无法迈 过高考的门槛的。由此看来,分数真的不能成为衡

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