记者节的由来微笑作文之微笑面对生活作文ppt

2021年1月26日发(作者：上坟)
微笑面对生活作文
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【篇一：微笑面对生活作文指导】

-
《微笑着面对生活》作文指导（原创）（草稿）


教学目标：

1.
通过句式训练培养学生的想象能力和语言表达能力，在交流中丰
富写作素材。

2.
通过例文欣赏与品评，把握写作技巧。

3.
通过集体交流精选写作素材，完成写作。


教学过程


一、导入


（老师微笑着走上讲台）

师：同学们，你们看我的表情，是在望着你们
______
？（微笑）。
你们喜欢 我吗？（喜欢）是真喜欢还是假喜欢，我有一个办法来验
证，如果你真喜欢我，就用一句话赞扬或者赞美 我的微笑，要求不
高，一句话足矣，可以吗？


提示：你可以使用比喻、排比、象征任意说，也可以用下列句式说：


￡

老师的微笑像
______________
。


￡

这是一个
________
的微笑。


￡

看到这微笑，我感到（想到）
_____
。


（生答后）师：大家说得太好了，太美了。如一朵朵鲜花，让我目
不暇接；如一颗颗 珍珠，让我眼花缭乱；如一缕缕春风，让我心旷
神怡。我要把这些温暖的祝福放进我记忆的抽屉里，或者 加密锁进
我温馨的日记里，或者高高悬挂到我心灵的墙上，让它永远伴随我，
永远微笑着面对生 活。（出示课题：微笑着面对生活）


二、活动过程


师：同学们，今天我们的话题是
“
微笑
”
。仅老师的一个微笑，就被
同学们描绘得如此丰富多彩，那么生活中的微笑无处不在，让我们
一起走近美丽的自然，走近多姿多彩的 生活，去徜徉微笑的海洋吧。


活动一：自然的微笑


师：下面让我们一起走近自然，走近春夏秋冬，走近花草树木，走
近虫鱼鸟兽，走近风雨雷电，走近日月 星辰，走近田野小溪，走近
青山绿水，走近草原森林，走近房前屋后
??
从一个个鲜活 的景或物
中去发现微笑的魅力吧！


请用
“
微笑是什么？ 微笑是
__________
，是
__________
，是
___ _______
，
??”
或
“
微笑是什么？微笑是
____ ______
，
__________
。
”
说出你发现的微笑。多多 益善。


出示示例：


一句式：微笑是什么？是明媚的 阳光，是纯洁的雪花，是轻柔的春
风，是甘洌的清泉。是太阳温暖的脸，是夏日翻滚的稻浪，是梅花傲雪的风姿，是蜜蜂忙碌的身影，是森林里的百鸟欢歌
??


多句式： 微笑是什么？微笑是明媚的阳光，温暖万物的心房；微笑
是轻柔的春风，深情地唤醒沉睡的种子；微笑是 甘洌的清泉，滋润
劳动者干渴的心田；微笑是秋日翻滚的稻浪，把丰收的喜悦传播到
四面八方； 微笑是洁白的雪花，把纯净带给万户千家；微笑是蜜蜂
忙碌的身影，心中藏有一个甜蜜的梦想
? ?


小结：微笑是自然万事万物生机勃勃的形象，是奉献者的一曲曲嘹
亮的 歌唱，自然的微笑是美丽的，也是多姿多彩的，下面让我们一
起去感受微笑带给我们的启示吧。


活动二：微笑的启示


请用
“______
的 微笑告诉我，
__________”
说话


示例：月亮的微笑告 诉我，给在黑暗中的人们送去一片光明；雷电
的微笑告诉我，人应该要有呼风唤雨的气魄；小溪的微笑告 诉我，
把自己融入到大海中去，才会获得永生；草原的微

笑告诉我，奉献一片草地才 会得到牛羊的青睐；山的微笑告诉我，
做人就应该像父亲那样顶天立地；蜜蜂的微笑告诉我，用辛勤的劳
动才能创造甜蜜的生活；雨的微笑告诉我，投进大地的怀抱吧，去
滋润万物；煤的微笑告诉我， 燃烧的生命才有价值；一把筷子的微
笑告诉我，团结就是力量；万紫千红的花告诉我，一花独放不是春，
百花齐放春满园
??


小结：微笑带给我们的启示是：要有坚强的 意志，要有宽阔的胸怀，
要有奉献的品质，要有团结合作的精神
??


活动三：传递微笑（把微笑送给自己，把微笑送给他人）


每个人在生活中 ，不免会遭遇挫折、失败、困难、烦恼、忧愁、孤
独、寂寞、失望、痛苦、压力、风雨、黑暗、寒冷、饥 饿、干渴、
病痛、误会、嘲笑、打击、挖苦、刁难、讽刺、考试失利、老师批
评、同学嘲笑、家 长辱骂
??


请用
“
对
______
微 笑，就应该（或者就不应该）
__________________”
的句式说话。

示例：


如：对自己微笑，就不应该在同学嘲笑自己的时候大发雷霆，或者
羞愧不已，应该对他报以感激的微笑，因为他用另一种方式及时提
醒我反思自己，我可以从中得 到启示或教训，从而更好地完善自我。


如：对自己微笑，就应该在母亲痛骂自己的 时候，想想她的良苦用
心，想想她曾经给予的和风细雨，因为细雨感动不了干燥的土地，
所以她 才会给予你暴雨的情怀，所以就应该冷静面对，待风雨过后，
送给母亲一道绚丽的彩虹。


如：对同学微笑，就应该在他生病的时候，送给他一个真切的问候，
给他的心灵插上 一朵暖融融的鲜花。


如：对母亲微笑，就应该在她疲惫的时候，为她倒上一盆热水 ，帮
她洗洗脚，用我的热情温暖她的心房。


小结：


￡

生活中的微笑，不都是在温暖的阳光下，和煦的春风中，有很多
是藏在泥 泞中，风雨里，需要我们用坚强的意志，宽容的心态，智
慧的心灵去感受去发现。


￡

微笑是一种自信，微笑是一种坚强，微笑是一种大度，微笑是一
种宽容， 微笑是一种智慧，微笑是一种合作精神
??


￡

例如：


￡

微笑是一种自信，你看，小树苗勇于接受风雨的挑战，结果它长
成了参天大树。

￡

微笑是一种合作精神，你看，日月星辰日夜合作，
终于造就了大地永恒的光明。

￡

微笑是一种宽容，你看，大海接纳
了百川，反而让自己更富有生机。


￡

……


活动四：美文欣赏


老师的微笑


生活中有许许多多的微笑：早上醒来，是母亲慈爱的微笑；上 学路
上，是行人愉快的微笑；校园里，是同学清纯的微笑；微笑让这个
世界变得美丽，让这个世 界变得多彩。然而，在众多的微笑中，最
让我难忘的是老师的微笑。


老师 的微笑无处不在。书声朗朗的教室里，老师的微笑，鼓励着同
学们一个个高高地举起了手，争相回答；激 烈的田径场上，老师的
微笑，让准备放弃的同学信心大增，飞快地冲过了终点；学校的走
廊中， 老师的微笑，让没有勇气提问的同学说出了心中的疑惑；期
末考试时，老师的微笑让我灵感突现，解出了 难题；多棱镜上折射
出老师的微笑，美工刀下映幻出老师的微笑，老师的微笑流淌在琴
键上，倘 徉在试管里
??


老师的微笑，宛如秋，比春多了几分韵味，比夏添了几丝 沉稳，比
冬增了几屡温馨。老师的微笑让同学们忘记了所有的不快，从遗憾
中领略到了圆满。老 师的微笑，是种子，是期待，

是希望，在老师的微笑中，寻找一个新的开始。


我就像一棵小草，老师的微笑是纯净的甘露，播洒在我心田；老师
的微笑，是我生命 中变幻的明灯，在茫茫人海中，为我照亮前方的
路
??


发表你的看法：请你说出你认为的这篇文章的一个最大的优点和一
个最大的缺点。

参考答案：


开头美：紧紧围绕题目写，运用排比通过类比引出老师的微笑，自
然过渡下文。


第二段结构美：总分结构；语言美：运用排比，写得流畅而富有气
势。


第二段不足处：只是概写了老师的微笑，缺乏具体的事例和具体的
细节，感染力不强 。修改建议：可将这段文字的内容精选两三个事
例详写，其它内容去掉，增强感染力。

微笑着面对生活

初三（
3
）

林思婷

（来自《天下客》）


“
生活是一面镜子，你对它笑，它就也笑， 你对它哭，它也就哭。
”
每一个人都应该微笑着面对生活。一个微笑，犹如冬日里的阳光，温暖你的手心（让你擦干眼泪）；犹如夏日的微风，凉爽你的脊背
（焦急）；犹如春日的细雨，滋润 你的心房（迷茫）。（排比句与
下文无关。）

一个微笑，让我学会坚强。很小的时 候，我刚学会走
路，走起路来总是跌跌撞撞。是妈妈，用她亲切的话语，教我如何
走路。
“
宝贝，来！到妈妈这来！乖！
”
妈妈边拍着双手，边笑盈盈
地对我叫道。 我听了，心里很开心，就急着往妈妈那里蹦，只感觉
脚下一滑，摔了个四脚朝天，这一跤可不轻，脑袋上 肿了个包，手
腕上破了皮，只感觉疼，便哇哇大哭，妈妈看了先是一急，要狠下
心，要我自己起 来。我没理她，只管哭，妈妈给了我一个微笑：
“
宝
贝最棒，宝贝自己爬起来。
”
我似乎听懂了妈妈的意思，一骨碌爬起
来，妈妈为我包扎了伤口。我一直都记得那个微笑， 长大后的我，
学习中，生活中，也会遇到很多困难，只要想想那个微笑，我就会
擦干眼泪，要自 己坚强，如果没有妈妈的那个微笑，就没有现在坚
强的我。

一个微笑，让我充满自 信，因为自己的努力，我的成绩还
算不错，但是自己的口才不够，班主任便给我许多锻炼的机会，让我当班级的代表，上台演讲，因为第一次当着那么多人讲话，我还
真有些紧张，讲话支支吾吾，心里 急得慌，就在这时，我在人群中
看到了班主任，她向我微微一笑，我一下子充满了力量，是老师在
我鼓励和希望，我不应该辜负老师，我顿时充满了自信，演讲也越
来越顺利。是老师一个微笑，让我对 生活、学习充满信心。我想，
当时如果没有老师的那个微笑，我一定还在着急，迷茫，紧张，也
就不会取得演讲的成功，在之后的学习生活中，我也会常常想起那
个微笑，让我对（学习）生活充满了自 信。


一个微笑，让我看到希望。初中的生活是苦的，但要从中找到乐趣，
老师布置了许多作业，压得我喘不过气来。我在做数学练习题，前
面几道应用题，对我来说，小菜一碟， 但是做到后面，计算步骤越
来越多，一道不会，两道不会，
“
哎！真笨。
”< br>我拍拍自己的脑袋，
思绪全乱了，心烦意乱。我急了，把笔一扔，趴在了桌子上。爸爸
见 状，过来摸了摸我的脑袋，亲切的说：
“
怎么了？
”
我急得快哭出
来 了，说：
“
都不会，好烦！
”
爸爸在脸上给了我一个大大的微笑，
说 ：
“
静下心来，慢慢想！
”
我看了爸爸的微笑，我也笑了，心头的
烦 躁全都解除了。做起题目来，也（就）得心应手，是爸爸鼓励的
微笑，让我看到希望，对生活不迷茫。要 是没有爸爸的微笑，我想
我到现在都不懂得冷静思考问题把！


一个微笑让 我学会坚强，（一个微笑）让我充满自信，（一个微笑）
让我看到希望，那一个个没理的微笑，陪伴我走 过了一个个春（夏）
秋（冬）。同时，我也在微笑，对别人微笑，因为我希望我的微笑
也能帮助 到别人，即使微不足道。我想，不只是我，每一个人都应
该微笑着面对生活。


发表你的看法：请你说说这篇文章有哪些优点或不足。


参考答案：


开头排比句与下文无关。修改建议：可把排比句去掉，因为本 文不
是侧重写感恩微笑，而是记叙微笑让自己学会了微笑着面对生活的
道理，排比句前的句子可 当做题记。

开头可这样写：成长的路上，有微笑一路伴随，这些微笑是良师，
是益友 ，从不同的角度让我学会了微笑着面对生活。


评语：审题清楚，语言优美，结构清 晰，感情丰富，语言不够精炼，
排比句写得还不够到家。

活动五：另一种微笑


出示几组图片
(
通过观看打工者、 贫困地区的人们、地震灾区的人们
的生活情景，思考微笑着面对生活的道理。
)


图片内容分别是：

1.
看看一些父母在外怎么生活的；

2.
看看这些穷人的微笑；

3.
看看贫困地区孩子们的微笑；

4.
看看灾区的孩子们，我们有什么理由不微笑着面对生活呢？


活动六：探讨与作文：


探讨：学会在逆境中收获微笑


￡

考试失利了，你想到了很多，有好多理由让你微笑不起来，甚至
还产生了 别的念头，后来因为什么让你微笑起来了？


￡

成绩落后了，也 做出过一些努力，可就是难以提高学习成绩，为
此你想到过很多，甚至还产生了放弃的念头，后来因为什 么让你微
笑起来了？


￡

迟到的经历谁都有过，迟到的 滋味的确有些不好受，做过一些努
力，可还是难以改掉迟到的毛病，后来因为什么让你微笑了？


￡

误会的滋味真不好受，为此我做过很多努力想消除误会，有好多
理由让我微笑不起来，后来因为什么让我微笑了。


￡

某某同 学的英语成绩比我好，我横看直看他（她）不顺眼，我暗
下决心要赶上或超过他（她），可是因为长期把 他（她）当作眼中
钉，反而让自己产生了很多私心杂念
??
后来因为
??我微笑了。


￡

或许你还有与上面说的其他类似的生活经历，请说出来与大家分
享。


￡

或许看了以上图片后，你也有很多感触，请说出来与大家分享。


最后大家针对别人提供的材料自由说说怎样写才能出彩。


作文：


作文参考题：


￡

微笑着面对
______


￡

那一次，我原谅了他（她）


￡

做一个
_______
的人


￡
_______
的微笑

【篇二：初中作文

微笑面对生活】



微笑面对生活