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有关自信的名人名言校园的四季作文300字完美版

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-26 04:02
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有关自信的名人名言-是谁在唱歌

2021年1月26日发(作者:昨日登高罢)
校园的四季作文
300


校园的四季,又美丽又清新,让我带你们去参观我们的校园吧!


春天,万 物复苏,树木长出新的嫩叶,小草从草地下探出头来,似乎在告诉同学们:

春天
来了 。

校园中到处洋溢着春天的气息。


夏天,校园中的树木长得更 茂盛了,变成了一把大伞,让同学们在树底下乘凉,玩耍,热闹
极了。小草长得更绿了,花开得更艳了。 一阵风吹过,小草小花在风中翩翩起舞,到处充满
活力。


秋天,
树叶枯黄了,
一片片树叶从树上落下来,像一只只翩翩飞舞的蝴蝶;
菊花也绽放了美
丽 的笑脸,散发出阵阵清香,它们给校园增添了一道亮丽的风景线。


冬天,树木变得 光秃秃的,一阵寒风吹来,冷得让人瑟瑟发抖。可寒冷,却击退不了同学们
热情的心。教室中那阵阵朗朗 的读书声,操场上那欢声笑语
……


啊!校园四季真美啊!




朋友在一家外企工作,同事间竞争非常激烈,她入职三年内见证了无数 员工来来去去,而部门内最后只剩她一个三十岁以下的“年轻人”
。加班、出差、同事刁难都没有逼退她 ,她反而越过老
员工抢先加了薪。我问她制胜法宝。本以为会得到职场真经,她却说是跑步。每天早上五 点半起床,去健身房跑上
8
公里,一年四季风雨无阻,绝不给自己找任何借口。她说,不要小瞧 这
8
公里,这三年跑鞋跑坏了两双,失去了睡懒觉的时间,但身体素质越来越好,没有因为生病 请假过一次,精神状态一直很棒,耐力也逐渐提高,抗压力越来越强。更重要的是,每天早晨挤地
铁的那
40
分钟,看见身边的同龄人一副睡眼惺忪的神情,她就觉得自己赢了,赢在了起跑线上。推开 公司的大门,看见一脸疲惫日渐发福的同事们,她觉得自己赢的不是年轻,赢的是坚持。
她说,当我自律 ,人生无敌。听过这样一句话:哪怕对自己有一点小小的克制,人也会变得强而有力。我对此深有感触。做了近四 年的职业写作人,我从自律中得到了太多好处:早上
6
点半
起床、晚上
9点半上床的作息,给了我健康的身体和足够的精神。每天的运动,让我减掉了
30
斤的体重 ,守住了
20
岁的腰围。严格的时间管理,给了我月写
6
万字、年读
150
本书、看
100
部电影的成长……我的人生发生了真真切切的改变,肌肉和骨骼 变得强壮,一份时间有了双份的价值,耐力得到了锻炼,自信心逐渐地提升。我越自律,便越能感受到内心的强大 ,更想去深
挖自己的潜力。这份约束,让生活走入一个良性循环。我踏过的,是不曾虚度的昨天;我去向 的,永远是比今天更好的远方。我们羡慕那些能够作出杰出成就的人,但你是否知道,他们并非
个个天赋 异禀,他们在才华之上,更相信自律的力量。美国年轻企业家马克
?
扎克伯格,每年年初都会制 定个人挑战计划,并且全年坚持。他曾在清华大学做过半个小时的中文演讲,不是因为
与生俱来的语言天 赋,而是他相信坚持的力量,肯付出努力。作家严歌苓每年都有一本高质量的小说出版或搬上荧幕。她在一次采访 中说到写作秘诀:
“聪明人,用的都是笨办法”
。靠铁一般
的意志力,
30< br>余年间,她每天在书桌前写作
6

7
个小时。我们更应看到,自律给普 通人提供的“逆袭”机会。自律,让一个人通过意志力,不断地修正瑕疵,在日积月累的坚持中变得强大
而有力。这是一个人在命运面前,主动选择拥有的竞争力。你一定有过类似的体会。一个早起运动读书的周末,虽 然给你即刻的挣扎,但在一天结束时想起,内心是充实的。而一个躺在床上
煲剧的周末,虽然当下是快乐 的,但睡前想起,内心却是愧疚的。我们也可以这样看待一生。那些以自律为信仰的人终将笑看昨天,而被肆意挥 霍的人生只能让人在生命终点线上悔恨当初。
20

30
岁这十年间,我看到 身边不少朋友的生活方式逐渐分化。一类热忱追逐即刻的享受;一类面向未来,在诱惑面前自律节制。人生在世仅 数十载,为什么我们不选择容易一点的生活方
式,而要如此苛刻地对待自己呢?因为,这十年让我看到: 不自律,终会向生活妥协。而自律的人都在用行动表达:当我自律,人生无敌。关于学习的概念。作者指出学习不 是像电脑一样往
白纸上进行记录,也不完全是一个刺激互动的训练过程,作者接受了建构主义的理念,认 为学习是对知识的重新建构。在著作中的三个部分,作者不厌其烦的对这个观点进行了阐述和强化。
作者 认为学习者是有知识背景的,学习者根据这个知识背景对需要学习的只是进行判断,选择是否接受新的知识,在接 受知识的过程中与原有知识结构进行挑战,在冲突中吸纳新的知识,对
原有知识结构进行重组,
形成新的知识结构并以此循环。
关于文化与环境背景。
作者强调了这个观点,
从生物学 和社会学多个角度来强调背景的战略意义。
背景会促进也有可能排斥新的学习,
也就是原有的知 识结构会形成“学习墙”
,如何突破“墙”需要借助“教”的技术手段。遗憾的是作者并没有从逻辑上对 这个观点进行证明,只是不断的重复、阐述和强调。作者认为,教育者

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