写人作文之与写人有关的话题作文600

2020年11月24日发(作者：盛度)
与写人有关的话题作文600
【篇一：描写人物的作文600】



篇一：我的初中班主任

我的初中班主任居然是个历史老师，这是我怎么也没有想 到的我的
班主任老师姓马，很年轻，始终朝气蓬勃。我原本以为，年轻的老
师应该不会很严格， 但恰恰相反，她是教过我的老师中最严格的一
个。

一天，我有一科作业没有写完， 马老师立即打电话给我妈妈，就这
样，第一次因为没写完作业而被请家长的我回家后被妈妈揍了一顿，< br>而且接受了妈妈长时间的话疗。从那以后，我再也没有不按时完成
作业的事了！

马老师有一双让犯了错误的同学害怕的眼睛，没有人在这双眼睛面
前敢抵赖；马老师还有一个 魔法：她喊一嗓子就可以让全班在瞬间
鸦雀无声有人说马老师太严厉了，我们却不这样认为。

马老师还是一个乐于助人，处处替学生着想的好老师。就在妈妈因
为刚交完房租无力支付我的 学习费用时，马老师用自己的钱帮我交
了，过了好久我才还齐了。每当我看到看到马老师的身影，听到她
的笑语，就暗暗告诉自己：要好好学习，好好做人，不能让马老师
失望。 还有几次，我因为 头疼得厉害没办法到学校上课，马老师次
次都打电话嘘寒问暖，温柔地告诉我好好养病，回学校后由她帮 我
补课。我握着电话，泪水滚滚而下。妈妈说：孩子，有这样的班主
任，是你的幸运啊！

马老师工作特别尽职尽责，为了我们她特别辛苦。马老师每天早晨
都比我们先到校，七点 钟时就已经安排好早读要检测的内容，然后
领着我们逐科进行检测；每个课间她都进班；放学后还要检查 教室
的门窗和电源的关闭情况

马老师的辛勤付出，赢得了我班同学和家长的交口称 赞，我们都坚
信：马老师一定会带我们开创更美好的未来！

篇二：我的好朋友

十二岁的我，接触最多的人除了父母就是老师。因为老师，我哭过，哭得很伤心；我笑过，笑得很开心。对于笑我已淡忘，而哭，却记
忆犹新。

我 清楚得记得那是一个晴朗的日子，我在学校走廊里又蹦又跳，因
为我数学期中考试考了第一名，受到了家 长和老师的表扬。突然我
的同桌急急忙忙地跑过来一把抓住我，神神秘秘地对我说：听说了
吗？ 数学老师明天就要不教我们了。不教我们？为什么？我反问道。
我不知道，我也是听别人说的。当时我还 以为她只是在开玩笑，也
没放在心上。上课铃响了，语文老师走进教室，她一脸严肃地对我
们说 ：同学们，告诉你们一个坏消息，和你们相处了四年的唐老师
明天就要离开我们了。为什么？不知谁问了 一句。语文老师说唐老
师他虽然教书很认真，很热爱教育事业，但他是一个代课教师。他
上有老 下有小，这点微薄的工资还不够维持家人的生活，所以他老
婆要他辞职去做生意。听了老师的话，全班一 片寂静，我犹如晴天
霹雳，泪水在眼眶里打转。四年来老师和我们朝夕相处的一幕幕清
晰地浮现 在我眼前：当妈妈第一次带我走进校园时，见到第一位老
师就是你，你抚摸着我的头对我说：欢迎你，小 朋友！使我感觉到
了你的亲切；当我第一次没有完成作业时，你只对我语重心长的说
了一句话： 老师相信你这是第一次，也是最后一次。当我成绩下降
时，我看到的是夹在我作业本里的一张纸条，上面 写着失败是成功
之母；当我取得好成绩时，听到的是你谆谆的告诫骄傲使人落后；
当我闯了祸时 ，你像一个恨铁不成钢的母亲流下了伤心的泪水我终
于忍不住了，呜呜地大哭起来，全班一片啜泣的声音

几年过去了，唐老师你在他乡还好吗？

篇三：给她一点温暖

她本是个阳光热心暖人的姑娘，简简单单的她一贯的齐刘海扎马尾
辫子一向故作清高的她慢慢 地居然有些暗淡无光令人捉弄不透。

今天她那带有些沉重的背影缓慢的拖着，一点一点映入我的眼帘。
嗯，我关注她好久，

每次轻轻的靠近她又怕打扰到她平日简单的话语竟有些难以开口，
可能是因为不敢打扰到她的心情还有 看起来这么单薄柔弱的女孩。
我们是同学却不曾说过几句话自从我转到这个学校遇见第一个人是
她，她阳光善良自信的样子对我说她叫琳子。我迟迟缓过神来，觉
得眼前的女孩就像个天使惹人喜爱。慢 慢地一点点相识我说你叫我
阿辰就好，就这样一个令人难忘的相识相遇相知。

听闻 最近她的父母闹离婚，天天吵架，随之也带动她变得不安变得
不爱说话。说不出的感受有怜惜、同情吧。 我开始带动身边的同学
最好的朋友还有那以往美丽的回忆带动她宁静的心开始接近她感化
她温暖 她，我们悄悄为她送去的阳光她欣然接受，围在她周围和她
说那些奇怪搞笑的话，慢慢熟悉、开始发现那 个以往活泼爱撒娇温
暖阳光的女孩又回来了，她最终还是明白了我们的用意，可我们都
心照不宣 谁也不愿意去破坏此时的宁静与安详。她告诉我们不要担
心她，她会很好很好的做自己，即使最后的结果 出人意料她也会绽
放最美的笑只为我们大家。因为她平凡而又不平凡的几句话大家陷
入沉默明白 了她，发现眼前的女孩愈发有大女孩的风范。

【篇二：写人的600字作文】


写人的600字作文 不为彼岸是为海 春子用一种很平缓的语调叙述
着她的故 事，那份在一生只有一次的十七岁里的风花雪月，因为一
切都发生得很自然，因为没有去强求什么执着什 么，所以，当事情
如清风一样过去的时候，留下的只有淡淡的美好的感伤。很多时候，
我们只是 陶醉于大海的无限包容中，而根本没去想过对岸离我们有
多远。在别人眼里，我是那种看起来斯斯文文， 接触起来才发现大
大咧咧的女孩子。我认为自己是个较稳重，较理性的人，我做什么
总是考虑再 三，幸好，我的成绩不错，虽不是个用功的好学生，但
我比起刻苦学习的第一、第二来，居第三也算好了 ，或许是我外表
的斯文和较优异的成绩引起了丁的注意。 丁高二下半年才转过来，
他个子不高 ，长得也一般，可成绩非常好，我和他并不在同一个班，
可我听许多人说过他。 为了逃避早操，我硬是 让劳动委员安排自己
早晨做清洁，每天早上我做清洁时总会见到他，一个人坐在窗户边，
低头看 着书，很刻苦的样子。长期的无意观察，使我对他产生了一
种无名的敬佩——他一定是一个意志力很强的 人，这恰恰是我缺乏
的。 在夏天到来之前，除了考试以外，什么也没发生过，他次次考
第一， 真的很棒！可能太阳直射点的北移会使人有些冲动吧！我清
楚地记得是在五月中旬的一天，我一大早就去 做清洁了，这天并没
有什么异常，只是隔壁班的那个刻苦的男生没来。哈！我终于比他
早了！我 有一丝高兴，可这高兴没持续多久。正当我“奋力”扫走廊
时，他来了，可他并没走进教室，而是走向了 我。令我吃惊的事发
生了，他叫我：“春！”我一愣，他叫我？！我可从未跟他说过话呀？
不会 弄错吧？“叫我？”我问。“当然！有谁和你同名吗？”他笑得很
自然。“有??有什么事？”我似乎有 点紧张。他的表情已变得严肃了，
“我已经注意你很久了，多少对你有了些了解，我想??”他有些犹豫 。
“有什么你就说吧！没关系的。”我说。他好像是得到宝贝似地说：
“你得答应我，不要告诉 任何人。”“好。”我答应了。“我??我喜欢
你。”他竟对我说了这句话，我着实吃惊不小，愣了半天 。他没顾我
的表情就继续说道：“我不大爱和别人交往，不爱出风头，所以，你