关于感恩父母的文章七年级美术上册 第四单元 2《设计我们的校园》教案1 新人教版

2021年1月26日发(作者：胖婶的烦心事)

《设计我们的校园》教案


教学目标
:


1
．借助“我们的校园”这一学生熟悉的 题材，启发学生根据各种活动的内容和情景，
提出并解决数学问题，
使学生加深理解本册教材所 学的内容并学会简单的数据整理和看简单
的统计图。



2
．让学生体验校园生活中存在的数学，感到数学就在自己身边，培养学生从实际生活
中提出数学问题的 能力和“用数学”的意识。



3
．
培养学生的合作交流 意识和创新精神；
激发学生的求知欲，
发挥学生学习的主动性，
让学生在民主、和谐、 活跃的课堂气氛中获得学习数学的兴趣和自信心。


教学重、难点：



引导学生根据各种活动的内容和情景，提出问题，并利用所学的知识解决问题。


教具准备：



课件、教材笑脸图、兴趣小组统计图。


教学过程：



一、引入



师：小朋友们，刚才下课时，你们都去哪儿活动了
?


(
校园里
)
你们在校园里进行了哪些活动
?
你最喜欢什么活动?


师：小朋友们，你们喜爱我们的校园吗
?
校园就是我们 平时生活学习的场所。课间或活
动课时，校园可热闹了，
有许许多多丰富多彩的活动。可是你们 知道吗，这些活动里面还有
一些数学问题。
这节课老师要带领你们再次走进我们美丽的校园，< br>用我们所掌握的数学知识
去解决活动中的一个个问题，看谁最灵活，好吗
?


板书：我们的校园


二、活动



(
一
)
介绍各种活动情况并分组解决



[
教师课前先将全班学生按每
4
个人分为一组
]
课件出示“我们的 校园”第
114
～
115
页
各个活动场景图
(
点击 自动出现各种活动场景
)
，

教师结合大屏幕场景图向学生介绍以下各
项活动。



1
．跳绳活动。



师：大家看，教学楼旁边的小树下面有很多小朋友，他们在干什么
?(
跳绳
)


教师让学生具体地说出这幅图的图意
(
把你看到的想到的说给同 学们听听
)
。

师：有个同学就给我们提出问题了
[
课件显示出问题：跳绳的有多少人
?]


2
．踢球活动。



师：操场上面 也有很多小朋友，他们在那儿干什么
?(
踢球
)[
点击放大踢球场景图
]


教师让学生说出图中所提供的信息。

师：
根据 这幅图你能算出踢球的共有多少人吗
?
除了这个问题以外，你还可以提出什么
样的问题
?
怎样解答
?[
课件显示出问题：踢球的一共有多少人
?
还 可以提什么问题
?
怎样解
答
?]
3
．跑步活动。



师：快来看，跑道上的这么多小朋友在干什么
?(
跑步
)[
点击放大跑步场景图
]


师：
一个女同学跑第一，
一个男同学跑第五。
[
闪烁第一名和第五名的框框
]
下面的小方框里要我们填什么
?(
跑步的名次
)
你还能从跑步这项活动中发现什么问 题
?
能自己解答出来
吗
?


4
．办板报、练武活动。
(
分别点击这两个场景图放大
)


教师介绍这两项活动时，
问学生根据这两幅图中的信息可以提哪些他们想知道的数学 问
题，又该怎样解答，然后按各自所感兴趣的活动进行分组。



(
一
)
各小组讨论交流、活动、共同解决问题，教师巡视、指导，给学生适当的帮助和 引
导。



[
教师指出：本组的问题讨论解决完以后，也 可以帮助别组的同学解决问题，大家共同
进步。
]


数人数的时 候，
数的方式不受限制，
可以一个一个地数，
还可以一组一组地数，也可以

2