常外新人教版(部编本)一年级上册我上学了 教案 2公开课教案

2021年1月26日发(作者：听说我死后超凶的)
我上学了

设计说明

《我上学了》是初入校园的小学生的第一个语 文学习内容，设置
目的是帮助小学生了解学校生活，对学校生活产生兴趣和向往，
实现从幼儿到 学生的角色转换。
为此，
本课立足学生的年龄特点，
借助游戏引入、图片欣赏、学唱歌 曲、动手操作、讲解示范、合
作交流等活动，引导学生了解祖国和校园，产生对祖国、学校、
老 师、学习生活的热爱。同时，鼓励学生在生活中识字，体验语
文学习的快乐。

课前准备

1.
收集我国各民族服饰的资料、图片等制成课件。
(
教师
) 2.
准备长城、天安门的宣传资料片、《爱我中华》和《上学歌》
的歌曲。
(教师
)
课时安排

1
课时。

教学过程

一、活动导入，师生间增进了解

1.
同学们， 你们好！欢迎你们来到学校，从现在开始，你们就是
小学生了。
(
板书：我上学了)
我是你们的语文老师，我们现在上
的科目是语文。请同学们和老师一起读出它的名

字——语文。

2.
你们喜欢上学吗？今天来到学校后，你们有哪些新的发现，新
的感受？

3.
互动活动：你们愿意认识新的老师和同学吗？请你们走到同学
面前，相互握手，然 后介绍自己。

设计意图：减少课堂对学生的束缚，让学生活跃起来，为交流奠
定自由 、轻松的情感基调。

二、观察插图，进行爱祖国教育

1.
认识我国的标志性建筑，激发民族自豪感。

(1)
播放天安门的宣传片，学生欣赏后交流：你看到了哪些建筑
物？

学生指出认识的建筑物，教师出示天安门的图片及文字，引导学
生认读。

交流：你去过天安门吗？说一说你当时见到了什么，感受到了什
么。



(2)
学生根据课件提示，自由交流：

来到天安门，我看到__________
，我想说
__________________________ ________________
____________________________ ____________________________
____________
。< br>
(3)
教师小结：
天安门广场是北京的心脏地带，
是世界上最大的城
市中心广场。每天清晨时分，国旗徐徐升起；每天日落时分，国
旗缓缓降落，这些都是十分庄严 的仪式。

2.
了解各个民族，进行民族团结教育。

(1)
学生自主观察课文插图，说一说画上都有谁，他们在干什么。

(2)
学生自由交流，
教师相机利用图片介绍少数民族的服装、
饮食、
节日等。
(3)
互动交流：
同学们，
你们都是什么民族的人？请少数民族同学< br>在台前进行自我介绍。

(4)
体验活动：教师播放歌曲《爱我中华》，全班同学相互拥抱。
X
(5 )
过渡：五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家，
在祖国温暖的大家庭里，各民族 不论人口多少，身在何处，都是
心连心的兄弟姐妹，因为我们都是中国人。
(
板书：我 是中国人
)
3.
引读句子，抒发爱国情感。

(1)
我们的祖国地大物博，长城和天安门举世闻名，我们骄傲，因
为——我们是中国人！

(2)
我们的祖国越来越富强，我们有好看的衣服，有美味的食物，
还有漂亮的校园，我们骄傲 ，因为——我们是中国人！

设计意图：对一年级小学生的情感启迪和教育不能只依靠口号，
因此，本环节设计重在借助图片，借助生活体验，借助教师语言，
诱发学生内心的情感。