简爱读后感2000字小学三年级作文教案-写一处秋天的景色

2021年1月26日发(作者：魔法袍)
小学三年级作文教案

写一处秋天的景色

【教学要求】
：




1
．要引导学生 仔细观察插图，读懂例文《山坡上》
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注明出处。




2
．引导学生有顺序的观察田野里的迷人秋景，注意抓住主要景物，要有动有静。




3
．观察郊外一片田野，有条件的可让学生选其认为最美的几 样画下来或拍成照片。
指导学生结合图画和照片，按照观察顺序写一段话。



【教学重点、难点】
：




重点：主要景物的选择（动静结合）
，观察顺序。




难点：抓住景物的特点，笔下含情，把景物写美。



【课前准备】
：




1
．课本插图投影片。




2
．例文录音。




3
．带领学生有顺序地观察郊外的稻田，做好记录或拍摄下来。



【教学过程】
：




一、导入





小朋友，
在这个凉爽宜人、
天高云淡的秋 天，
我们走出了校园，
与大自然亲密接触，
那份舒畅的感觉至今是不是还令你们回味呢 ？今天我们就用手中的笔把美景写下来，
作为永
久的纪念，乐意吗？



二、读懂例文




1
．学生自读、思考：例文中写了什么？用“——”画出来。




2
．交流以上问题。



三、再读例文，讨论写法




1
．播放例文写草部分的录音，同时投影幻灯片。
（山坡上草的图景）






学生边听边观察，思考：作者从哪几个方面写草的？






讨论交流：草——高矮颜色（板书）




2
．播放例文写花部分的录音，同时投影幻灯片。
（山坡上花的图景）






学生边听边观察，思考：作者从哪几个方面写花的？






讨论交流：花——颜色名字（板书）




3
．小结：以上这些景物都是静的，作者是从颜色、高矮等方面写的。




4
．过渡：文中除了写这些静的景物，还写了什么？怎样写的？




5
．播放例文最后一部分录音，同时出现“我”
、蝴蝶、蚂蚱的投影。






学生边听边思考问题。






讨论交流：蝴蝶、蚂蚱（板书）






小结：这些属于动的景物。




6
．再次演示投影，揭示观察顺序






作者是按照从整体到部分、由远到近、先动后静的顺序观察的。




7
．读读习作指要，总结写法：





（
1
）抓住主要景物。





（
2
）写出景物的主要特点。





（
3
）按照景物的方位远近和观察的先后顺序，把要 写的景物恰当的连接在一起。



四、迁移仿作




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．明确写作要求：下面我们就用刚才学到的方法来写一写我们在秋游时看到的那片
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